三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)

26.簡(jiǎn)述教材編寫(xiě)的基本要求。

【考點(diǎn)】課程一一課程設(shè)計(jì)

【答案】

第一，按照不同學(xué)科的特點(diǎn)，在內(nèi)容上體現(xiàn)科學(xué)性與思想性;

第二，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性;

第三，在保證科學(xué)性的前提下，必須注意到基本教材對(duì)大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)學(xué)校

的適用性;

第四，在教材的編排上，要做到知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一;

第五，教科書(shū)的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí);

第六，兼顧同一年級(jí)各門學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級(jí)教材之間的銜

接。

27.簡(jiǎn)述班主任應(yīng)具備的基本條件。

【考點(diǎn)】 班主任工作與管理一一班主任工作

【答案】 班主任的工作關(guān)系到整個(gè)班集體的建設(shè)與發(fā)展，意義重大，所以作為班主任，必須具備較高的素質(zhì)。

(一)堅(jiān)定的教育信念.

(二)崇高的思想品德

(三)對(duì)孩子熾熱的愛(ài)心

(四)較強(qiáng)的組織能力

(五)交往能力和合作能力

(六)多方面的興趣和才能

(七)扎實(shí)的教育理論素養(yǎng)和科研知識(shí)

28.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的定義與功能是什么?

【考點(diǎn)】 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一一學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述

【答案】

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向

一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能:

(一)激發(fā)功能

當(dāng)學(xué)生對(duì)某些知識(shí)或技能產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能夠喚醒學(xué)生進(jìn)

行學(xué)習(xí)的情緒狀態(tài)，從而激發(fā)一定的學(xué)習(xí)行為。

(二)指向功能

具有某種動(dòng)機(jī)的學(xué)生會(huì)給自己設(shè)定目標(biāo)，并使自己的學(xué)習(xí)行為朝向這些目標(biāo)。不

同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)使學(xué)生做出不同的選擇，設(shè)定不同的目標(biāo)。

(三)維持功能

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，集中注意力，克服分心刺激的影響，提高努

力程度和意志力。

29.加涅將學(xué)習(xí)結(jié)果分為哪幾類?

【考點(diǎn)】 學(xué)習(xí)理論

【答案】 加涅將學(xué)習(xí)結(jié)果分類為:

1.言語(yǔ)信息，即掌握以言語(yǔ)信息傳遞的內(nèi)容，表現(xiàn)為學(xué)會(huì)陳述觀念的能力。

2.智慧技能，表現(xiàn)為使用符號(hào)與環(huán)境相互作用的能力。它指向?qū)W習(xí)者的環(huán)境，使學(xué)習(xí)者能夠處理外部的信息。主要是運(yùn)用概念和規(guī)則辦事情的能力，是學(xué)習(xí)解決“怎么做”的問(wèn)題。

3.認(rèn)知策略，表現(xiàn)為用來(lái)調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問(wèn)題解決過(guò)程的內(nèi)部組織起來(lái)的能力。

4.動(dòng)作技能，指通過(guò)練習(xí)獲得的、按一定規(guī)則協(xié)調(diào)自身肌肉運(yùn)動(dòng)的能力。表現(xiàn)為平穩(wěn)而流暢、精確而適時(shí)的動(dòng)作操作能力。

5.態(tài)度，指通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的影響個(gè)人所采取行動(dòng)傾向的內(nèi)部狀態(tài)，表現(xiàn)為影響著個(gè)體對(duì)人、對(duì)物或?qū)δ承┦录倪x擇傾向。

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