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四、簡答題(本大題共6小題,每小題6分,共36分)
1.小學(xué)班主任的常規(guī)工作主要包括哪些方面?
2.簡述因材施教原則及貫徹該原則的基本要求。
3.如何運用記憶規(guī)律促進(jìn)知識的保持?
4.為了促進(jìn)學(xué)生做好筆記,教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意些什么?
5.簡述教案的構(gòu)成要素。
6.怎樣增強班集體的凝聚力?
五、案例分析題{本大題共2小題。每小題10分,共20分)
1.語文課上,老師要求用“活潑”一詞造句,學(xué)生甲站起來說:“李華同學(xué)性格開朗,在體育課上表現(xiàn)得很活潑。”老師點評道:“很好。”接著學(xué)生乙站起來說:“河里的水流得很活潑。”老師沉吟了一會兒,點評道:“用‘活潑’來描述水,不合適,這個造句不貼切,以后注意改正。”
請對這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評價。
2.2010年10月15日中午,某小學(xué)三年級學(xué)生小石在放學(xué)回家時經(jīng)過校門口的拐彎處,被歹徒刺死。家長要求學(xué)校賠償,而學(xué)校則認(rèn)為孩子已經(jīng)放學(xué),并已離開學(xué)校,學(xué)校無過錯。
請根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定,指出學(xué)校對未成年人應(yīng)擔(dān)負(fù)哪些安全責(zé)任?請你為學(xué)校提出一些加強學(xué)校安全的防范措施。
六、論述題(本大題共2小題,每小題15分。共30分)
1.試述教師專業(yè)化的條件。
2.根據(jù)遺忘規(guī)律,談?wù)勗鯓訌?fù)習(xí)才能有效減少遺忘?
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(責(zé)任編輯:中大編輯)
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