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三、辨析題(本大題共3道小題,每小題5分,共15分)
22. 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高,越有利于取得成功。
23. 智力高者,創(chuàng)造力必定高。
24. 人類學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)之間是一般與特殊的關(guān)系。
四、名詞解釋(本大題共5道小題,每小題2分,共10分)
25. 教學(xué)
26. 學(xué)校課程
27. 有意注意
28. 社會(huì)抑制
29. 學(xué)習(xí)策略
五、簡(jiǎn)答題(本大題共5道小題,每小題4分,共20分)
30. 為什么說(shuō)學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性?
31. 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的策略有哪些?
32. 簡(jiǎn)述影響社會(huì)知覺(jué)的特點(diǎn)。
33. 簡(jiǎn)述韋納的歸因理論。
34. 簡(jiǎn)述桑代克的三條主要的學(xué)習(xí)律。
六、論述題(11分)
35.試述小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。
七、教育寫(xiě)作題(16分)
36. 先賢蘇格拉底有句名言“美德即知識(shí)”,后人對(duì)此提出質(zhì)疑“道德可教嗎”。請(qǐng)以“道德是否可教”為話題進(jìn)行寫(xiě)作。文體不限,詩(shī)歌除外。
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(責(zé)任編輯:中大編輯)
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