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2017上半年教師資格面試真題--初中:歷史真題2
初中歷史教師資格證面試真題——《佛教的傳入和道教的興起》
一、考題
二、考題解析
初中歷史《佛教的傳入和道教的興起》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
教師展示如來佛、觀音菩薩以及玉皇大帝、太上老君的圖片,并提問:同學(xué)們知道他們是哪個(gè)宗教中的人物嗎?這些宗教是什么時(shí)候在我國(guó)發(fā)展起來的?順勢(shì)導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二:新課講授
(一)佛教的傳入
教師指出佛教是當(dāng)今世界上三大宗教之一,并提問:佛教在什么地方興起?又在什么時(shí)候傳入我國(guó)中原地區(qū)?它的教義是什么?
教師請(qǐng)同學(xué)閱讀教材,學(xué)生回答后,教師總結(jié):佛教起源于古印度,在西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū),主張今生忍受苦難、虔誠信佛,來世得到幸福。
(二)道教的興起
教師提問:剛才我們看的玉皇大帝、太上老君都是道教尊奉的人物。道教是如何興起的?它的教義有哪些?
學(xué)生閱讀教材并回答,道教是土生土長(zhǎng),在民間興起,主張修身養(yǎng)性、煉制丹藥,以求得道成仙。
(三)盛行的原因
教師展示白馬寺、四大佛教圣地和四大道教圣地的圖片,并提問:從這些圖片中我們可以看出佛教和道教在我國(guó)發(fā)展如何?為什么它們得以傳播和發(fā)展?
學(xué)生以歷史小組為單位,思考討論,之后自由發(fā)言,最后教師總結(jié):受到了統(tǒng)治階級(jí)的扶持,被統(tǒng)治階級(jí)所利用,作為統(tǒng)治人民的工具,有利于維持社會(huì)穩(wěn)定。
環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)
小結(jié):師生共同歸納。
作業(yè):課下搜集有關(guān)佛教和道教的故事,下節(jié)課分享。
板書設(shè)計(jì)
答辯題目解析
1.談?wù)劮鸾虒?duì)我國(guó)文化發(fā)展的深遠(yuǎn)影響?
【參考答案】
佛教傳入中國(guó)后,對(duì)我國(guó)文化的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
在哲學(xué)方面,佛教的心性論、人生論、認(rèn)識(shí)論和辯證法,都對(duì)我國(guó)哲學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。
在藝術(shù)方面,隨著佛教的傳播,興起了建塔造像的佛教藝術(shù),各地涌現(xiàn)出一大批塔寺建筑。其中有不少仍保存至今,成為我國(guó)一些地區(qū)的風(fēng)景名勝。世界聞名的敦煌、云岡、龍門等石窟,更是我國(guó)雕塑藝術(shù)的寶庫。唐代大畫家閻立本、吳道子皆以擅長(zhǎng)佛畫而知名于世。
在天文、醫(yī)藥等方面,佛教的影響也十分突出。8世紀(jì)的高僧一行,制定《大衍歷》,測(cè)定子午線,對(duì)我國(guó)天文學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。至于醫(yī)藥,由印度翻譯過來的醫(yī)書和醫(yī)方,僅隋朝和唐朝史籍的記載就達(dá)十余種。
2.請(qǐng)你說說歷史課堂中教學(xué)方法有哪些?
【參考答案】
第一類基于講授的教學(xué)方法有講述法、講解法、講讀法、談話法以及圖示教學(xué)法。
第二類基于活動(dòng)的教學(xué)方法有小組討論式課堂教學(xué)法、探究式課堂教學(xué)法、情景實(shí)踐教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法和史料教學(xué)法。
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