第三章生活指導

【考點一】幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

【考點模擬題】

幼兒園一日生活是根據幼兒的( )來安排幼兒一天生活的。

A.個體差異

B.需要

C.生活特點

D.個性特點

答案：C

【考點歸納】

幼兒園一日生活是根據幼兒的生活特點安排幼兒一天的生活，即對幼兒主要的生活內容，如吃、睡、活動等在時間和順序上予以合理的安排與劃分。

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，“幼兒一日活動的組織應動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快的、有益的自由活動”。幼兒園的一日生活應包括入園、盥洗、入廁、進餐、睡眠、游戲、教學活動、戶外活動和離園等環(huán)節(jié)。

【考點三】幼兒生活常規(guī)教育概念

【考點模擬題】

( )教育是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。

A.學習常規(guī)

B.生活常規(guī)

C.活動常規(guī)

D.體育常規(guī)

答案：B

【考點歸納】

生活常規(guī)教育是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制 定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。

幼兒園生活常規(guī)對幼兒在幼兒園每天生活活動的內容、時間、程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒的一目生活能在一定的節(jié)奏、秩序和規(guī)律中進行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和基本生活自理 能力，同時生活常規(guī)也是實現幼兒園教育目標的重要保證。

【考點四】培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的方法的方法

【考點模擬題】

要讓幼兒學會穿脫衣服、鞋襪、盥洗等生活技能，教師最好采取( )。

A.示范講解法

B.集中訓練與個別指導

C.動作訓練法

D.隨機教育法

答案：C

【考點歸納】

1.示范講解法

示范講解法是生活常規(guī)教育中最基本的方法。對于幼兒不易理解的教育內容、不便于掌握或者需經系 統練習的行為技能等，都必須通過教師的示范和講解，讓幼兒進行學習和模仿，以形成良好的行為規(guī)范。

2.動作訓練法

動作訓練法是生活常規(guī)教育中的重要方法，也是養(yǎng)成教育的主要方法。幼兒生活常規(guī)教育注重將獲得的知識和形成的態(tài)度轉化為良好的行為習慣，教育實踐中的穿脫衣服、鞋襪、盥洗等生活技能的掌握都離不開動作操作與行為練習，需要家長和教師的具體指導，需要家庭和幼兒園的緊密配合，幫助幼兒將生活常規(guī)轉變?yōu)樽杂X的行為習慣。

3.集中訓練與個別指導

在幼兒的生活常規(guī)教育中，集中訓練與個別指導須結合使用。

4.隨機教育法

隨機教育法就是利用偶發(fā)事件進行及時、靈活的教育。在日常生活中，需要運用隨機教育法進行教育。隨機教育要求教師有靈敏的反應能力，善于捕捉和利用即時出現的偶然、短暫的教育良機。

【考點五】幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)工作

【考點模擬題】

以下關于幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)的工作，說法不正確的是( )。

A.幼兒入園后，根據幼兒園的衛(wèi)生保健計劃每年體檢一次

B.為幼兒提供的用餐場所要整齊清潔、空氣通暢、溫度適宜

C.幼兒園組織幼兒進行戶外活動的時間應保證每天在1小時以內

D.幼兒的毛巾、水杯等要專人專用，要及時進行清洗和消毒

答案：C

【考點歸納】

1.生活制度

幼兒園應該根據不同年齡幼兒的生理特點及四季的變化，科學合理地安排幼兒一日生活，注意動靜交替、勞逸結合、腦力體力結合、室內外結合，保證每天2小時以上戶外活動時間。

2.膳食衛(wèi)生

(1)食品選擇。為幼兒選擇食品時，既要考慮營養(yǎng)，又要考慮衛(wèi)生。

(2)食物烹調衛(wèi)生。幼兒園的食物烹調衛(wèi)生要求盡量保存食物的營養(yǎng)。

(3)食物儲存衛(wèi)生。低溫可以延長食物儲存的期限。在食物冷凍前，應當盡量保持食品的清潔和新鮮。同時，應注意食物的儲存期限。

(4)進餐衛(wèi)生。為幼兒提供的用餐場所要整齊清潔、空氣通暢、溫度適宜，桌椅適合幼兒，餐具簡單實用。同時，進餐時要為幼兒營造愉快的心理氛圍。

3.健康檢查

(1)新生入園體檢。通常要求家長帶領幼兒到指定醫(yī)院體檢，新生入園體檢表上醫(yī)院要加蓋合格字樣，體檢合格證明有效期一般為1個月。

(2)定期體檢。幼兒入園后，根據幼兒園的衛(wèi)生保健計劃每年體檢一次，體檢后要做好記錄和存檔工作，及時對幼兒進行生長發(fā)育評價和健康評價。

(3)晨檢和健康觀察。晨檢是為了盡早發(fā)現疾病，預防傳染病的蔓延，杜絕安全隱患。

4.衛(wèi)生消毒

(1)環(huán)境衛(wèi)生。為了切實加強衛(wèi)生管理工作，幼兒園需要建立健全的環(huán)境衛(wèi)生制度。

(2)幼兒個人衛(wèi)生。幼兒的毛巾、水杯等要專人專用，要及時進行清洗和消毒;飯前便后要洗手;幼兒的床單被褥等每周換洗l次;要求幼兒在家里做好個人衛(wèi)生清潔。

(3)消毒隔離。幼兒園要設立保健室和隔離室，隔離室需配備隔離床，以及隔離期間基本的生活用品，一旦發(fā)現保健人員和幼兒患傳染病，應立即進行隔離觀察和治療。

【考點六】幼兒常見傳染病的預防

【考點模擬題】

麻疹屬于( )。

A.呼吸道傳染病

B.消化道傳染病

C.血液傳染病

D.體表傳染病

答案：A

【考點歸納】

【考點七】營養(yǎng)素基礎知識

【考點模擬題】

( )是合成血紅蛋白的重要原料。

A.維生素

B.糖類

C.鐵

D.蛋白質

答案：C

【考點歸納】

營養(yǎng)素是指各種食物所包含的維持和促進人體生長發(fā)育和健康所需要的營養(yǎng)成分，主要包括蛋白質、碳水化合物、脂肪、無機鹽、維生素、水等六大營養(yǎng)素。

【考點十】幼兒出血的處理方法

【考點模擬題】

教師如果發(fā)現幼兒出血的傷口較大，應該使用( )。

A.一般止血法

B.加壓止血法

C.包扎止血法

D.加壓包扎止血法

答案：D

【考點歸納】

1.一般止血法

對小傷口出血，可以用生理鹽水洗凈傷口周圍，將異物特別是泥沙沖洗干凈。然后用消毒藥品從里向外消毒，蓋上消毒紗布塊，用繃帶較緊地包扎傷處，以不出血為度。對傷口較小的靜脈或毛細血管出血，可用干凈的紗布緊壓出血處，即可止血。

2.加壓包扎止血法

如果幼兒的傷口較大，出血較多，常用消毒紗布、干凈毛巾、棉布等(這些物質統稱敷料)，折成比傷口稍大的墊子蓋住傷口，然后再用綴帶或三角巾加壓包扎，以達到止血的目的。

【考點十一】幼兒叮傷或蜇傷的處理方法

【考點模擬題】

如果幼兒被蜜蜂蟄傷，可在傷口處涂( )液體。

A.弱堿性

B.弱酸性

C.強堿性

D.強酸性

答案：A

【考點歸納】

被蚊子叮傷時，可在幼兒患處涂清涼油、牙膏等，以減輕痛癢感。若被蜜蜂蜇傷，可在傷口處涂弱堿性液體，如淡堿水、肥皂水等。這類叮傷或蜇傷一般不會出現嚴重的全身癥狀。若被黃蜂蜇傷，輕者傷口處紅腫疼痛，重者出現氣喘、呼吸困難。此時可在傷口處涂弱酸性液體，如食醋。有氣喘時，可服用撲爾敏、苯海拉明等，并及時就醫(yī)。

【考點十二】幼兒燒傷或燙傷的處理方法

【考點模擬題】

二度燒(燙)傷損傷人體的( )。

A.皮膚表層

B.真皮層

C.皮下組織

D.肌肉

答案：B

【考點歸納】

1.清除造成燒傷、燙傷的根源

如果遇到火焰灼傷，保教人員應迅速讓幼兒脫離火源，撲滅傷者身上的余火。對熱湯、熱粥燙傷幼兒，應立即脫去浸濕的衣服，不易脫去時，切忌強行撕拉，可用剪刀剪破撕開，充分暴露創(chuàng)傷面。

2.根據受傷程度及時處理創(chuàng)面

根據燒(燙)傷的深淺不同，可將燒(燙)傷分為三度：一度燒(燙)傷只損傷皮膚表層，局部皮膚紅腫、疼痛、無水疙。處理時可將損傷部位用涼水或冷開水反復沖洗，若手足灼傷可直接浸于冷水中，至疼痛緩解后去除冷水?？稍趥嫔贤壳鍥鲇突驙C傷藥膏等，一般4～5天可痊愈，不留疤痕。二度燒(燙)傷損傷真皮層，局部除紅腫外，還出現水疤，疼痛劇烈。三度燒(燙)傷損傷皮下組織和肌肉，甚至累及骨骼。對二、三度燒(燙)傷的幼兒，可以用干凈的紗布、毛巾等覆蓋創(chuàng)面，不要弄破水疤，及時送醫(yī)院救治。有時燒(燙)傷的面積較大，幼兒可能煩躁口渴，可少量多次喝些淡鹽水。

【考點十三】幼兒觸電的處理方法

【考點模擬題】

幼兒發(fā)生觸電時，首先要( )。

A.拿開電線

B.快速切斷電源

C.將幼兒拉開

D.施行人工呼吸

答案：B

【考點歸納】

幼兒發(fā)生觸電時，首先要快速切斷電源。應采用當時當地最迅速有效的方法使觸電幼兒脫離電源，立即關閉電源或者用干燥的木棒、竹竿等絕緣體挑開電線。

幼兒脫離電源后應立即檢查幼兒的精神、呼吸和心跳，必要時立即施行人工呼吸和胸外心臟按壓。不要輕易放棄搶救，在搶救的同時，應立即送醫(yī)院進行處理。

【考點十四】幼兒園突發(fā)事件應急處理

【考點模擬題】

發(fā)生突發(fā)事件時，以下做法不恰當的是( )。

A.突發(fā)火災時，要走安全通道

B.發(fā)現火情立即呼叫周圍人員

C.若地震時幼兒在室內，應該讓幼兒立刻跑出樓外

D.地震發(fā)生時，保教人員應時刻與幼兒在一起

答案：C

【考點歸納】

1.突發(fā)火災應急處理

(1)發(fā)現火情立即呼叫周圍人員。組織人力用消防器材和自來水積極撲救。若發(fā)現火情大、無法撲滅時，馬上撥打119報警，并提供準確情況(包括起火單位、位置、著火物、火勢、火場內有無化學物品及類型、報警人姓名、單位及所用電話等)。

(2)報警的同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志。

(3)救火時，首先要確保人員安全。關閉鄰近房間的窗門，以減慢火勢蔓延速度，并盡可能切斷電源，撤出易燃易爆物品。

(4)有計劃疏散幼兒園的幼兒及工作人員。

(5)疏散時，要走安全通道，要用濕毛巾捂住口鼻，以最低的姿勢，快速從安全通道撤離。

(6)在火災區(qū)域設立警戒線，禁止無關人員進入。并積極配合公安、消防部門調查火災原因，總結教訓，加強防范措施。

(7)滅火器使用方法：取出滅火器搖兩下(噴嘴向上);拔出保險銷;噴嘴朝向火焰，按下閥門把即可噴出。

2.突發(fā)地震應急處理

(1)輕微地震

①若地震時，幼兒在室內，保教人員應告知幼兒不要慌張、哭鬧或亂跑，要聽從指揮，然后馬上組織幼兒有序疏散，安排大班、中班、小班按順序下樓，跑步到操場。

②若地震時，幼兒在室外，保教人員應立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線、大樹等危險事物和地點。

(2)破壞性地震

①若地震時幼兒在室內，時間不夠，不要讓幼兒跑出樓外。保教人員應立即組織幼兒躲到兩個承重墻之間最小的房間，也可組織幼兒躲在桌子、柜子等下面以及教室內側的墻角，并且注意保護好頭部。地震減輕時，立即按照疏散路線將全部幼兒疏散到操場。

②若地震時幼兒在室外，保教人員應立即將幼兒集中到操場中間空曠地蹲下，注意避開高大物體或建筑物，將幼兒疏散到安全的地方。

③地震發(fā)生時，保教人員應時刻與幼兒在一起，以消除幼兒的恐懼心理。地震后，幼兒園要做好房屋安全檢查，并加固維修、物品消毒等復課的準備工作。

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