2018下半年全國(guó)教師資格統(tǒng)考初中化學(xué)試題答案（參考）

單項(xiàng)選擇題

1.答案:A。植物油。

2.答案:D。開發(fā)和使用生物質(zhì)能。

3.答案:D。緩沖液具有緩沖能力的根本原因是其組分間存在同離子效應(yīng)

4.答案:C。③⑥

5.答案:B。電池工作時(shí),電子由MnO2流向Zn。

6.答案:B。CH4、CCl4、BF3都是含極性鍵的非極性分子

7.答案:B。SQ42-、Na+、Cl-、NO3

8.答案:D。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

9.答案:C。烷烴的通式為CnH2n+2,隨n值增大碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大。

10.答案:C。小于0.20mol

11.答案:D。因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

12.答案:D。查鬩資料是探究活動(dòng)的一種。

13.答案:A?；瘜W(xué)與能源和資源的利用。

14.答案:A。歸納與比較

15.答案:B。羥基、羰基、羧基。

16.答案:D。激發(fā)學(xué)生的求知欲望

17.答案:敬請(qǐng)期待。

18.答案:敬請(qǐng)期待。

19.答案:敬請(qǐng)期待

20.答案:敬請(qǐng)期待。

二、簡(jiǎn)答題

21參考答案

(1)教科書設(shè)置各種模塊的主要目的是改進(jìn)教師的教學(xué)方法和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變。

①靈活多樣的欄目設(shè)計(jì),加強(qiáng)教科書與學(xué)生的互動(dòng)性。

②圖文并茂闡釋教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)教科書的可讀性。

③分層次的概括總結(jié),增強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的系統(tǒng)性。

④形式多樣的課后習(xí)題,保證教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性。

(2)教材當(dāng)中的“討論”欄目可以設(shè)置為課堂活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行交流

交流討論是學(xué)生在教師的組織和引導(dǎo)下,相互質(zhì)疑、辯論、啟發(fā)、補(bǔ)充,共同求得問題解答的一種集體學(xué)習(xí)活動(dòng),在課堂上進(jìn)行交流討論,是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種重要形式,學(xué)生討論交流要有一個(gè)核心的、有一定思維容量的問題,小組同學(xué)進(jìn)行討論后,或明確是非真?zhèn)?或得出共同的結(jié)論。有研究表明,討論一般以5~8人最為理想,超過這個(gè)數(shù)目,平均每個(gè)人的發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容就會(huì)相對(duì)減少,降低組員的參與感與滿足感。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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