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幼兒教師資格《保教知識與能力》歸納:教育評價(二)

發(fā)表時間:2019/2/21 17:35:06 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2019上半年幼兒教師資格考試《保教知識》重要考點匯總

幼兒教師資格《保教知識與能力》歸納:教育評價(二)

【考點四】幼兒園教育評價的方法

【考點模擬題】

成長記錄檔案袋屬于( )評價。

A.差異性

B.發(fā)展性

C.社會性

D.自我

答案:B

【考點歸納】

【考點五】幼兒園教育評價的內(nèi)容

【考點模擬題】

評價教學活動的結(jié)構(gòu)安排是否緊湊、有序,屬于教育評價中的( )評價。

A.活動內(nèi)容

B.活動過程

C.活動方法

D.活動效果

答案:B

【考點歸納】

【考點六】幼兒園教育評價目標的變化

【考點模擬題】

評價的目標重在( )。

A.發(fā)展

B.使幼兒健康成長

C.選拔

D.辨別教師優(yōu)劣

答案:A

【考點歸納】

評價目標重在發(fā)展,即以發(fā)展的眼光看待幼兒和教師,讓教師與幼兒共同發(fā)展,重視促進每一位 幼兒和教師都獲得最佳的發(fā)展。幼兒園教育評價的目的不是選拔適合教育的兒童,而是創(chuàng)造適合兒 童的教育,不是鑒別教師的優(yōu)劣,而是促進教師不斷成長。

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