中日韩va无码中文字幕_亚洲va中文字幕无码久_又粗又大又黄又刺激的免费视频_成年人国产免费网站

當前位置:

2020上半年教師資格考試《小學教育知識》重點考點六

發(fā)表時間:2020/2/20 18:31:27 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號

本文導航

考生關(guān)注:

2020上半年中小學教師資格證考試會推遲嗎?

【官方解讀】2020上半年教師資格證考試時間/認定時間推遲


第七節(jié) 學習方式

一、學習方式的類型

1、學習方式:泛指學習者在各種學習情境中所采取的具有不同動機取向、心智加工水平和學習效果的學習方法和形式。

2、學習方法的類型

(1)學習方法在“質(zhì)”上的差異主要表現(xiàn)為動機取向和信息加工水平的不同。

(2)學習方法在“量”上的差異主要表現(xiàn)為擁有學習策略的多少。

二、學習策略的分類(重點)

(一)認知策略

1、復述策略

常用的復述策略

(1)利用無意識記和有意識記

(2)排除相互干擾

首位效應(yīng)和近位效應(yīng)

(3)整體識記和分段識記

(4)多種感官參與

(5)復習形式多樣化

(6)畫線

2、精細加工策略

(1)記憶術(shù)

位置記憶法、縮簡和編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞、視覺聯(lián)想

(2)做筆記(3)提問(4)生成性學習

(5)利用背景知識,聯(lián)系實際

3、組織策略

(1)列提綱(2)利用圖形(3)利用表格

(二)元認知策略

元認知:是對認知的認知,是個體對自己認知過程的認知和調(diào)節(jié)這些過程的能力。

1、計劃策略2、監(jiān)控策略3、調(diào)節(jié)策略

(三)資源管理策略

1、時間管理策略2、環(huán)境管理策略

3、努力管理策略4、資源利用策略

三、教學策略(補充)

①教學策略是教師教學過程中采取的一系列措施。在設(shè)計教學策略時,教學目標、教學模式等已經(jīng)設(shè)計好了。

②教學策略帶有很強的目的性,是為了完成一定的教學任務(wù),為實現(xiàn)一定的教學目標而進行的。也就是說,要指向已經(jīng)設(shè)計好的教學目標。

③教學策略包含一定的教學理論成分,是對一定教學理論的具體化,受一定的教學理論的支配和制約。這一具體化以教學模式為中介。

④教學策略的選擇要基于對現(xiàn)實的教學活動的認識。因此人們認為它是對教學活動的認知過程,是教師對教學過程中的因素、教學進程的反思性認知。

⑤教學策略是教師在現(xiàn)實的教學過程中對教學活動的整體性把握和進行推進的措施。因而教學策略是一系列有計劃的動態(tài)過程,具有不同的層次和水平。

⑥教師在教學策略的制定、選擇與運用中要從教學活動的全過程入手,要兼顧教學的目的、任務(wù)、內(nèi)容、學生的狀況和現(xiàn)有的教學資源,靈活機動地采取措施,保證教學的有效有序進行。

四、知識與技能的學習

1、知識類型的分類

(1)根據(jù)認識深度的不同:感性知識和理性知識

(2)根據(jù)概括水平的不同:具體知識和抽象知識

(3)根據(jù)知識的功能劃分:

陳述性知識:也叫“描述性知識”,它是個人具有有意識的提取線索,因而能夠直接加以回憶和陳述的知識。主要用來說明事物的性質(zhì)、特征和狀態(tài),用于區(qū)別和辨別事物。這類知識主要解決是什么的問題。(靜態(tài))

程序性知識:也叫“操作性知識”,是個人沒有有意識的提取線索,因而其存在只能借助某種作業(yè)形式間接推測的知識。主要用來解決做什么和怎么做的問題。(動態(tài))

2、技能的種類

操作技能:也叫動作技能、運動技能,是通過學習而形成的合乎法則的程序化、自動化和完善化的操作活動方式。

心智技能:也叫智力技能、認知技能,它是一種借助于內(nèi)部力量調(diào)節(jié)、控制心智活動的經(jīng)驗,是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。

3、技能的形成與培養(yǎng)

(1)操作技能的形成階段

①操作定向②操作模仿③操作整合④操作熟練

(2)心智技能的形成階段

①原型定向②原型操作③原型內(nèi)化

補充:3加涅將人類學習分成五類,分別是言語信息、智慧技能、認知策略、動作技能和態(tài)度。

小學綜合課程與綜合實踐活動

一、綜合課程

(一)綜合課程的類型

1、學科本位綜合課程

相關(guān)課程、融合課程、廣域課程

2、社會本位綜合課程

3、兒童本位綜合課程

(二)目前在小學設(shè)置的綜合課程

1、《品德與生活》課的性質(zhì)—活動型綜合課程

(1)社會性

(2)開放性

(3)活動性

2、《品德與生活》課程設(shè)計的思路

三條軸線:兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然

二、綜合實踐活動

綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)。這是一種以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程,自小學3年級開始設(shè)置,每周平均3課時。

1、研究性學習

在基礎(chǔ)教育課程中,增設(shè)了“綜合實踐活動”板塊,研究性學習是該板塊中的一個重要組成部分,它綜合了自主學習和協(xié)作學習的優(yōu)勢,對培養(yǎng)學生的問題解決能力、創(chuàng)造性思維大有裨益。

2、社區(qū)服務(wù)與社會實踐

3、勞動與技術(shù)教育

4、信息技術(shù)教育

三、綜合實踐活動內(nèi)容的選擇原則

(1)尊重每一個學生的興趣愛好與特長。

(2)體現(xiàn)每一所學校的特色。

(3)反映每一所學校所在社區(qū)的特色。

(4)善于引導學生從日常生活中選取探究課題。

考生必看:

2020上半年教師資格證考試準考證打印時間將推遲

2020上半年教師資格證面試報名時間會推遲嗎?何時公布?

2020上半年教師資格證考試臨近,要不要進行題海戰(zhàn)術(shù)?

知識儲備:2020上半年教師資格備考技巧

題庫推薦 2020年教師資格考試題庫 免費下載


(責任編輯:)

8頁,當前第7頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動態(tài) 更多>

近期直播

免費章節(jié)課

課程推薦

      • 教師資格

        [筆試書課包]

        考點精講 配套教材 題庫VIP單全科任選

        69起

        幼兒 小學 中學

        505人正在學習

      • 教師資格

        [筆面護航班]

        筆試+面試 一站式服務(wù) 協(xié)議重學班主任督學

        1980

        幼兒 小學 中學

        505人正在學習

      • 教師資格

        [精品樂學班-科目三]

        精講課程 題庫練習 優(yōu)選學科

        380

        了解課程

        445人正在學習

      • 教師資格

        [面試特訓班]

        升級模塊 協(xié)議重學 研發(fā)資料班主任督學

        1980

        幼兒 小學 中學

        505人正在學習