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2020上半年教師資格證《小學教育知識與能力》:教學注意事項

一、勤想

勤想是工作進步的基礎,備課中常想一想,怎樣安排才更科學?怎樣教學才能使學生更好地掌握動作?教學中常想一想,為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻不同?

二、勤問

作為一個新教師對業(yè)務不熟悉是正常的情況,這時候,要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行,更有必要向一些專家請教.

三、勤聽

新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價;聽一聽有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議.

四、勤看

抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)?？匆豢磮罂s志或教材與理論書籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學校的公開課.

五、勤比

經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法,尋找自己的差距,隨時更新自己的教學方法.

六、勤練

經(jīng)常練一練技術(shù)動作,示范時保證動作的正確性;經(jīng)常練一練場地劃線等基本功,保證課堂教學時畫圖的規(guī)范性.課余時經(jīng)常向其他學科的老師學習,提高自己多方面的素質(zhì).

七、勤筆

課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經(jīng)驗,對于教學中的好文章、好教案要做些摘記,充實自己的理論與實踐經(jīng)驗.

勤奮是我們通過考試的唯一通道,在考試之前,體會作為老師的各種味道,這樣才能輕松通過教師資格考試.

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（責任編輯：）

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