二、簡(jiǎn)答題(共3題，每題10分)

21.簡(jiǎn)述小學(xué)勞動(dòng)教育的基本目標(biāo)。

參考解析：

【答案解析】

通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念;體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

22.老師如何培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感。

參考解析：

【答案解析】

(1)個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)效能信息源對(duì)自我效能感的影響最大。一般來說，成功經(jīng)驗(yàn)會(huì)提高效能期望，反復(fù)的失敗會(huì)降低效能期望。但事情并不這么簡(jiǎn)單，成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)效能期望的影響還要受個(gè)體歸因方式的左右,如果歸因于外部的不可控的因素就不會(huì)增強(qiáng)效能感,把失敗歸因于內(nèi)部的可控的因素就不一定會(huì)降低效能感。

(2)替代經(jīng)驗(yàn)。人的許多效能期望是來源于觀察他人的替代經(jīng)驗(yàn)。這里的一個(gè)關(guān)鍵是觀察者與榜樣的一致性。

(3)言語勸說。因其簡(jiǎn)便、有效而得到廣泛應(yīng)用，但缺乏經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的言語勸說其效果則是不鞏固的。

(4)情緒喚醒。班杜拉在去敏感性”的研究中發(fā)現(xiàn)，高水平的喚醒使成績(jī)降低而影響自我效能，當(dāng)人們不為厭惡刺激所困擾時(shí)更能期望成功。自我效能感理論克服了傳統(tǒng)心理學(xué)重行輕欲、重知輕情的傾向，日益把人的需要、認(rèn)知、情感結(jié)合起來研究人的動(dòng)機(jī)，具有極大的科學(xué)價(jià)值。

23.簡(jiǎn)述教育敘事研究的一般步驟。

參考解析：

【答案解析】

教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師通過對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗(yàn)和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義。

其步驟包括：確定研究問題;選擇研究對(duì)象;進(jìn)入研究現(xiàn)場(chǎng);進(jìn)行觀察訪談;整理分析資料;

撰寫研究報(bào)告。

考生必看：

2021上半年中小學(xué)教師資格證考試真題[考后公布]

2021上半年教師資格證考試成績(jī)查詢時(shí)間：4月15日起

#教資#為何又上了熱搜？是因?yàn)槌鲱}老師和臭男人一樣難以捉摸？

知識(shí)儲(chǔ)備：2021年教師資格備考技巧

題庫推薦 2021年教師資格考試題庫 免費(fèi)下載

（責(zé)任編輯：）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁