一、單項選擇題(共29題，每題2分)

1、活動區(qū)活動該結(jié)束了，可晨晨的“游樂園”還沒有搭完，他跑到老師面前：“老師，我還差一點就完成了，再給我5分鐘，行嗎?”老師說：“行，我等你?！币贿呎f，一邊指導其他幼兒收拾、整理......該教師的做法體現(xiàn)的幼兒主體性表現(xiàn)特征是( )。

A.創(chuàng)造性

B.獨立性

C.自主性

D.隨機性

參考答案：A

參考解析：幼兒的主體性是指幼兒在其對象性活動中表現(xiàn)出來的自主性、能動性和創(chuàng)造性。游戲是兒童最喜歡的活動，它集創(chuàng)造性、自由性、假想性和趣味性于一體。活動區(qū)時間結(jié)束了，可晨晨的“游樂園”還沒搭完，老師的做法體現(xiàn)了給他們創(chuàng)造自我體驗的機會，促成他們自由、自我發(fā)展。

2、中班的小林喜歡表現(xiàn)自己，組織能力比較強，王老師每次在開展表演游戲時總讓小林扮演主角。王老師的做法違背的素質(zhì)教育要求是( )。

A.促進學生全面發(fā)展

B.面向全體學生

C.促進學生個性發(fā)展

D.培養(yǎng)創(chuàng)新精神

參考答案：B

參考解析：面向全體的教育是素質(zhì)教育堅持面向全體學生，依法保障義務教育階段兒童和青少年學習發(fā)展的基本權(quán)利，努力開發(fā)每個學生的特長和潛能，改變以分數(shù)衡量學生的做法。素質(zhì)教育是一種使每個人都得到發(fā)展的教育，每個人都在他原有的基礎上有所發(fā)展，都在他天賦允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展。題干中王老師在每次在開展表演游戲時總讓小林扮演主角，違背了面向全體學生的素質(zhì)教育要求。

3、午點后，幼兒正在看動畫片，突然，欣欣哭了起來。原來是玲玲咬了她。張老師剛想問明原因，玲玲不滿地說：“她故意擋住我看電視?！睆慕處熤笇д咦饔玫慕嵌葋砜?，張老師恰當?shù)淖龇ㄊ? )。

A.幫助幼兒解決問題

B.公平對待每個幼兒

C.傾聽幼兒內(nèi)心想法

D.關(guān)注幼兒個體差異

參考答案：C

參考解析：孩子的成長需要人文的關(guān)懷，教師在教育過程中要把孩子當成孩子，愛護尊重孩子，善于傾聽孩子的意見。題干中張老師最恰當?shù)淖龇ㄊ?，傾聽欣欣的內(nèi)心想法。

4、在中班繪畫活動中，李老師將自己畫好的“小汽車”貼在墻上，要求孩子們照著畫，李老師看了小明的畫后，嚴厲地說：“小汽車怎么可能有翅膀?去前面看我畫的，照著畫!”關(guān)于李老師的做法，下列評價不恰當?shù)氖? )。

A.忽視了幼兒的天性

B.忽視了對幼兒權(quán)利的尊重

C.忽視了對幼兒正確引導

D.忽視了對幼兒特長的培養(yǎng)

參考答案：B

參考解析：題干中李老師要求學生嚴格按照自己的作品進行繪畫，不允許學生發(fā)揮想象，忽視了幼兒想象的天性，沒有對幼兒進行繪畫的正確的引導，同時也忽視了對幼兒美感的培育,促進創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。

5、某公辦幼兒園園長在招生工作中徇私舞弊，尚未構(gòu)成犯罪，依據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，對于園長( )。

A.應依法給予行政處分

B.應依法給予行政處罰

C.應依法追究民事責任

D.可免于追究法律責任

參考答案：A

參考解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十七條規(guī)定， 在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責令退回招收的人員;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

6、幼兒園放學時，萌萌的父親臨時有事，便委托其同事王某到園接萌萌。張老師在與萌萌的父親通話確認無誤后，同意王某將萌萌接走。張老師的做法( )。

A.正確。家長的同事可以代替接送

B.正確。教師應該核對接送人的身份

C.不正確。應該征得萌萌的同意

D.不正確。幼兒只能由其監(jiān)護人接送

參考答案：B

參考解析：教師要核對清楚幼兒與家長一致，才能把該幼兒交給家長。如果是不認識 的人接幼兒的，教師應核實該人身份，必須時與家長聯(lián)系后才可交接幼兒。。

7、某幼兒園對新入園的幼兒進行健康檢查、簡單的知識測試與智力測驗，并依據(jù)測試結(jié)果錄取幼兒。該幼兒園的做法( )。

A.正確。幼兒園擁有自主招生的權(quán)利

B.正確。有利于保證幼兒園生源質(zhì)量

C.不正確。幼兒園不得對幼兒進行任何形式的測試或檢查

D.不正確。幼兒園除健康檢查外禁止任何形式的考試或測查

參考答案：D

參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：【入園體檢】幼兒入園前，須按照衛(wèi)生部制定的衛(wèi)生保健制度進行體格檢查，合格者方可入園。幼兒入園除進行體格檢查外，嚴禁任何形式的考試或測查。故選D。

8、公辦幼兒園教師黃某曾有輕微體罰幼兒的行為，園長對其進行了批評教育，沒過多久，黃某又再次同樣體罰幼兒。對于黃某，可由所在教育行政部門依法給予( )。

A.行政處罰

B.行政處分

C.撤銷教師資格

D.刑事處罰

參考答案：B

參考解析：《中華人民共和國教師法》第37條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(1)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(2)體罰學生，經(jīng)教育不改的;(3)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(2)項、第(3)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任?！?/p>

9、五歲的平平發(fā)燒了，趙老師從自己的手提包里找出一粒退燒藥，喂平平服了半粒。平平果然好多了。趙老師的做法( )。

A.不正確。幼兒只能吃兒童專用退燒藥

B.不正確。應當征得幼兒監(jiān)護人的同意

C.正確。老師擁有幼兒醫(yī)護與保健知識

D.正確。老師應當關(guān)心幼兒的身體健康

參考答案：B

參考解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第二十條 幼兒園應當建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經(jīng)監(jiān)護人委托或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥。幼兒園應當妥善管理藥品，保證幼兒用藥安全。

10、幼兒園放學后，大班幼兒晨晨在父親的陪同下留在園內(nèi)玩耍，不慎摔傷。在此過程中，幼兒園的行為并無不當，對此，承擔事故責任的主體應是( )。

A.晨晨

B.幼兒園

C.幼兒園及晨晨監(jiān)護人

D.晨晨的監(jiān)護人

參考答案：D

參考解析：

《學生傷害事故處理辦法》第十條　學生或者未成年學生監(jiān)護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：

(一)學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的;

(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的;

(三)學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學校的;

(四)未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監(jiān)護職責的;

(五)學生或者未成年學生監(jiān)護人有其他過錯的。

題干中幼兒園的行為并無不當，晨晨在父親的陪同下留在園內(nèi)玩耍，不慎摔傷的，故應有監(jiān)護人承擔事故責任，選D。

11.為了更好地滿足家長們提供的幼小銜接要求，幼兒園大班教師張某在最后一個學期，以拼音、20以內(nèi)數(shù)的加減法等作為主要教學內(nèi)容，張某的做法( )。

A.正確。張老師有決定教學內(nèi)容的權(quán)利

B.正確。張老師有效回應了家長的要求

C.不正確。幼兒園不得教授小學的內(nèi)容

D.不正確。幼小銜接應在入園時開始

參考答案：C

參考解析：幼兒身心發(fā)展具有階段性的特點，不同年齡階段有不同的發(fā)展任務，不能幼兒小學化。20以內(nèi)數(shù)的加減法屬于小學教學內(nèi)容，題干中張某在大班教授小學內(nèi)容不符合幼兒身心發(fā)展的階段性特征。

12.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國人民檢察院是( )

A.國家的法律監(jiān)督機關(guān)

B.國家的法律監(jiān)察機關(guān)

C.國家的法律檢察機關(guān)

D.國家的法律檢查機關(guān)

參考答案：A

參考解析：《中華人民共和國憲法》第一百三十四條規(guī)定：中華人民共和國人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關(guān)。。

13.孫老師正在給小朋友講“愛媽媽”的故事。樂樂坐不住，偷偷地扯了一下身邊麗麗的頭發(fā)，麗麗大叫。孫老師立即大聲呵斥樂樂，并把樂樂一人安排到角落，孫老師在教育過程中違背了( )

A.幼兒的自主性

B.教師的權(quán)威性

C.師幼的合作性

D.教育的平等性

參考答案：D

參考解析：教育的平等性包括教育權(quán)利的平等，教育過程的平等，教育結(jié)果的平等。題干中孫老師立即大聲呵斥樂樂，并把樂樂一人安排到角落的教育行為，違背了教育的平等性原則。

14.離園的時間已經(jīng)過了半個小時,明明的家長還沒有來，也不接電話。于是蔣老師把明明送回了家，發(fā)現(xiàn)明明的媽媽正在打麻將，蔣老師與明明媽媽進行了溝通。明明媽媽以后再也沒出現(xiàn)過類似情況，這體現(xiàn)的是( )

A.家長是教師的幫手

B.家庭教育是幼兒園教育的延伸

C.教師是家庭教育的指導者

D.幼兒園教育是家庭教育的補充

參考答案：C

參考解析：家庭教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是家庭教育指導師資隊伍的建設，學校是推動家庭教育事業(yè)發(fā)展的重要力量，教師是家庭教育指導的中堅。

15.果果的媽碼給王老師送去一袋家鄉(xiāng)特產(chǎn)， 請王老師多關(guān)照果果。王老師婉言謝絕。 并表明照顧好每一個孩子是自己的責任。 下列說法與對王老師做法的評價不符的是( )。

A.大廈之成,非一木之材也:大海之闊,非一流之歸也。

B.誰云交際之常,廉恥實傷:倘非不義之財,此物何來?

C.心不動于微利之誘,目不眩于五色之感。

D.一絲一粒,我之名節(jié)

參考答案：A

參考解析：A選項是《東周列國志》中，齊相管仲建議齊桓公廣納人才時所說的話。其意思是大廈的建成,不能只靠一棵樹的木材;大海的潤澤,也不是僅憑一條河流匯聚而成，與題干不符，故選A。。

16.甜甜拿著一輛玩具汽車，丁丁也想玩，可是甜甜不給，丁丁就去搶，兩人推打起來。鄧老師看見后，就走過去一把奪過玩具說：“居然還打起來了!誰都不準玩了!”鄧老師的做法( )

A.正確,有利于保護幼兒人身安全

B.恰當,有利于教育丁丁尊重他人

C.不恰當,不利于培養(yǎng)幼兒良好的品行

D.不恰當,不利于保護丁丁的求知欲

參考答案：C

參考解析：根據(jù)題干可知兩個幼兒因為玩具推打起來，作為教師應了解事情原由經(jīng)過，對幼兒的行為進行教育和引導，而題干中老師則是奪過玩具，不準幼兒再玩，老師的做法明顯是錯誤的，不利于培養(yǎng)幼兒良好的品行。

17.關(guān)于硅谷，關(guān)于硅谷，下列說法不正確的是( )

A.最早是研究和生產(chǎn)以硅基礎的半導體芯片的地方,并因此得名

B.以一些具有雄厚科研力量的大學為依托,以高新技術(shù)的中小公司群為基礎

C.是當今電子工業(yè)和計算機業(yè)的王國,也是傳統(tǒng)制造業(yè)聚集的地區(qū)

D.如今已成為高科技聚集區(qū)的代名詞,世界上很多國家都在發(fā)展自己的“硅谷”

參考答案：C

參考解析：硅谷是當今電子工業(yè)和計算機業(yè)的王國，是高科技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展的開創(chuàng)者，不是傳統(tǒng)制造業(yè)聚集的地區(qū)，故C錯誤。。

18.鄭和七下西洋是中國航海史上的壯舉，加強了中國與世界其他國家的聯(lián)系，也顯示了中國明代高超的造船技術(shù)和航海技術(shù)。下列選項中，鄭和下西洋到達最遠的地方是( )

A.東南亞一帶

B.非洲西岸和西班牙一帶

C.地中海一帶

D.非洲東海岸和紅海一帶

參考答案：D

參考解析：1405-1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，最遠到達了紅海沿岸和非洲東海岸。

19.年號是中國歷代帝王用以紀年的名稱，起源于漢代，為皇帝當政的時代標志。下列選項中，年號與帝王對應錯誤的是

A.貞觀—李世民

B.開元—李隆基

C.洪武—朱元璋

D.永樂—朱翊鈞

參考答案：D

參考解析：永樂對應的應是朱棣，故D錯誤。

20.我國現(xiàn)當代文學史上產(chǎn)生了不少優(yōu)秀的兒童文學家。下列作家中，以童話、寓言創(chuàng)作為主，影響較大的是( )

A.嚴文井

B.葉圣陶

C.袁鷹

D.冰心

參考答案：A

參考解析：嚴文井的作品以童話和寓言的影響為大。他的童話、寓言創(chuàng)作故事生動、構(gòu)思巧妙，具有很濃的哲理與詩意，被譽為"一種獻給兒童的特殊的詩體"。

21、“小人國”“大人國”的故事富于想象，出自18世紀英國作家斯威夫特的一部小說 。這部小說是( )。

A.《海的女兒》

B.《格列佛游記》

C.《魯濱遜漂流記》

D.《湯姆索亞歷險記》

參考答案：B

參考解析：《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特(又譯為江奈生·斯威夫特)創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，第一卷為“利立浦特(小人國)”，第二卷為“布羅卜丁奈格(大人國)第三卷為“勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記”，”第四卷為“慧骃國游記”。

22、中國古代兒童玩具千姿百態(tài)，蘊含著深厚的文化底蘊和燦爛的民族智慧之光。下列選項中，不屬于中國古代兒童玩具的是( )

A.七巧板

B.九連環(huán)

C.魔方

D.陀螺

參考答案：C

參考解析：魔方，在臺灣稱為魔術(shù)方塊，在香港稱為扭計骰，是匈牙利建筑學教授和雕塑家厄爾諾·魯比克，于1974年發(fā)明的機械益智玩具，被稱為魯比克魔方。

23、1905年8月，在孫中山的推動下，民主革命團體興中會、華興會、光復會的骨干聯(lián)合成立了中國同盟會。中國同盟會成立的地點是( )。

A.中國廣州

B.日本東京

C.美國紐約

D.印尼萬隆

參考答案：B

參考解析：1905年8月，統(tǒng)一的革命組織--中國同盟會的成立大會在日本東京召開，大會選舉孫中山為總理。。

24、下列歷史人物中，與成語“相煎何急”直接相關(guān)的是( )。

A.班固與班超

B.廉頗與藺相如

C.曹丕與曹植

D.周瑜與諸葛亮

參考答案：C

參考解析：“相煎何急”【出自】：南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》：文帝(曹丕)嘗令東阿王(曹植)七步中作詩，不成者行大法。應聲便為詩曰：“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”。

25、中國畫要求 “意存筆先， 畫盡意在”。做到以形寫神，形神兼?zhèn)?，下圖所示畫作的作者是( )。

A.徐悲鴻

B.黃賓虹

C.齊白石

D.豐子愷

參考答案：D

參考解析：本題考查藝術(shù)常識。豐子愷“中國現(xiàn)代漫畫鼻祖”。風箏是豐子愷非常喜歡的題材，他一生畫有多幅風箏漫畫。圖示畫作為豐子愷的作品。遠山灰暗，襯托出近景的青松綠草愈發(fā)清新，一間帶籬笆的素潔瓦屋，使得畫面上出現(xiàn)的人物有了依托。右上首題“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。畫面中的兒童系著紅領(lǐng)巾，表明了他們的學生身份。一只蝴蝶風箏，被兩名兒童高高放飛在空中，身后一男童，背著手在凝望。右邊姐弟二人，只顧低頭走路，無視空中的風箏。遠處一蹣跚學步的幼童，看到放風箏的哥哥姐姐，急于掙脫母親的雙臂走過來。整幅畫透露出一種遠離塵世煙火的寧靜和簡單。D項正確。

26、關(guān)于Word文檔打印，下列選項中，說法正確的是( )。

A.不可打印文檔的指定頁內(nèi)容

B.打印操作的最小單位是頁

C.文檔的屬性信息不可以打印

D.文檔處于編輯狀態(tài)不可打印

參考答案：B

參考解析：Word文檔打印可以打印指定頁面的內(nèi)容，A錯誤。文檔的屬性信息即處于編輯狀態(tài)都是可以打印的，故CD錯誤。

27、Excel中的名稱框顯示D5，則當前單元格所在的位置是( )。

A.第4列第5行

B.第1列第5行

C.第4列第1行

D.第1列第1行

參考答案：A

參考解析：D代表的是列，以A開頭，依次為A、B、C、D、E、F...，D為第4列，5代表的是行數(shù)，行數(shù)以1、2、3、4、5...進行排序，故選A。

28、下列選項中， 與“醫(yī)生一護士” 的邏輯關(guān)系相同的是( )。

A.“軍人”和“軍醫(yī)”

B.“教授”和“助教”

C.“校長”和“教師”

D.“法警”和“警察”

參考答案：B

參考解析：醫(yī)生和護士的身份是互斥的，選項中只有B是互斥的，故選B。

29、找規(guī)律填數(shù)字是項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“2、4、12、 52、( )、32660”空缺處的數(shù)字，正確的是( )。

A.624

B.628

C.632

D.636

參考答案：B

參考解析：第三項等于第一項與第二項的積加上4，即12=2*4+4,52=4*12+4，()=12*52+4, 即填入()的應為628，32260=52*628+4，故選B。

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