2021上半年幼兒教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題（2）

2021上半年教師資格證面試考試正在如火如荼的進(jìn)行中，小編將持續(xù)更新本次考試真題及答案，供各位考生參考!預(yù)祝各位小伙伴們順利通關(guān)!

21.[幼兒園]和你配班的吳老師是個非常嚴(yán)厲的老師，作為新教師的你，怎么辦?

[參考答案]

首先我會配合吳老師的教育教學(xué)。私下里吳老師溝通，詢問吳老師對學(xué)生如此嚴(yán)厲的原因。和吳老師探討是否有其他更好的應(yīng)對幼兒方式。學(xué)習(xí)吳老師的優(yōu)點，同時在工作中與吳老師形成互補(bǔ)。以更強(qiáng)的耐心和更加柔軟的工作方式開展工作。

22.我同學(xué)的是有一個是四歲的小朋友，他畫了一一只粉色小羊，他的小伙伴嘲笑他，老師應(yīng)該怎么辦?

[參考答案]

老師應(yīng)當(dāng)鼓勵做畫的這么同學(xué)，向其他同學(xué)介紹自己這幅畫。分享其中的色彩運用。同時老師要向?qū)W生分享自己對于繪畫藝術(shù)的見解。就是用畫筆記錄自己看到的或者想象的世界。世界并不只是一種色彩，藝術(shù)可以為我們插上想象的翅膀，并鼓勵同學(xué)們不拘一格的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。大膽的使用構(gòu)圖和色彩，看看在我們手里能創(chuàng)造出來一個怎樣色彩斑斕的世界，而不是就局限一種色彩。這樣做不但讓同學(xué)們領(lǐng)會到了藝術(shù)的精神，同時也發(fā)展了學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，并且解決了嘲笑的問題。

23.東東老師發(fā)現(xiàn)東東有不良嗜好，跟家長反應(yīng)，然后東東媽媽覺得老師看不起她的孩子，找園長換班，老師應(yīng)該怎么辦?

[參考答案]

老師可以邀請東東的家長來學(xué)校觀摩日常課程，讓東東家長意識到，老師對每一位同學(xué)都是一視同仁的。和家長進(jìn)行談話,如實的向家長說明學(xué)生現(xiàn)在存在的行為問題，并說明此問題不解決會帶來的后果。向家長明確老師的這些行為都是為了學(xué)生更好的發(fā)展，是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。并告知家長幼兒是形成良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵時期，不良嗜好一旦養(yǎng)成而不引起重視,會醞釀出來更大的問題。對老師的工作如果有建議或不同意見，可以與老師交流。出現(xiàn)問題就要更換班級，對學(xué)生是有不良影響的，不利于學(xué)生在一個熟悉的環(huán)境中與熟悉的伙伴共同成長。

24.家長說把孩子完全托付給你怎么辦?

【答案解析】

作為幼兒老師，我會采取以下措施：

首先，這種行為是錯誤的。我會和家長溝通，讓家長知道對于孩子不單單是幼兒園老師的事情。家長和教師對孩子的共同的老師，并不是教師一方面的工作。教師講述的是在學(xué)校的表現(xiàn)，家長講述的是在家庭的表現(xiàn)，兩者是相輔相成、缺一不可的。

其次，多開展家長會的活動，使家長參與到教學(xué)活動中，認(rèn)識到家庭教育的重要性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

最后，反思自身不足，平時與家長溝通少，家長理念沒有改變。利用多種途徑，今后多溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

25.5歲小朋友午休要上廁所，老師兇他，剛才讓上你不上，你怎么看?

【答案解析】

午睡是小朋友的休息時間，同時上廁所也是小朋友正常的生理需求，不讓他去廁所不利于其身心健康。作為幼兒老師，我認(rèn)為以上老師的做法是錯誤的。

首先，我不贊成該老師的做法，孩子午休上廁所，是屬于身體生理的正常反應(yīng)。

第二，這種情況下都很容易給孩子留下陰影，可能下次孩子就不會說，會影響身體的健康。

第三，作為一名老師應(yīng)該培養(yǎng)孩子合理的生活作息和習(xí)慣的養(yǎng)成。五歲的學(xué)生自控力還不完善。有時注意力無法集中到老師的語言指令上來?？赡軙蠋煹囊笾弥活櫍@需要教師多次反復(fù)的提醒進(jìn)而形成習(xí)慣。同時要注意幼兒群體的作用，讓這位同學(xué)的好朋友提醒、幫助和督促這位同學(xué)，遵守班級紀(jì)律和教師要求，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

26.“教育即生活”你這句話你怎么看?

【答案解析】

我贊同這句話。

第一，教育是生活的過程，而不是未來生活的準(zhǔn)備。這是一種經(jīng)過“改造了”的新生活"，“教育即生活""有兩個反面的含義：一是要求學(xué)校與社會相結(jié)合，二是要求學(xué)校與兒童的生活相結(jié)合。

第二，“教育即生活"還意味著多樣性。生活應(yīng)該是多姿多彩的，并不僅僅只有一種模式，一種調(diào)子，一種色彩，是多元的。教師把自己所從事的工作，作為自己生活的一種樣式，也就應(yīng)是多元的。教育即生活。

第三，作為一名未來幼兒教師，我要不斷的豐富自己的知識和眼界，為以后更好的對幼兒進(jìn)行教育打下堅實的基礎(chǔ)。

27.在家長日活動時表現(xiàn)消極，家長很生氣，你該怎么辦?

【答案解析】

家長會是與家長溝通交流的重要場合，消極的表現(xiàn)會讓家長產(chǎn)生對孩子校園生活的擔(dān)憂。面對這種情況，我會立即改正。

首先，我會很快的調(diào)整自己的情緒，保證最好的狀態(tài)。

其次，與家長溝通說明自己的情況，是因為身體不舒服所以看起來沒有精神。

最后，在活動結(jié)束以后，我會反思自己，不應(yīng)該把不好的情緒帶到家長和學(xué)生面前，在上班允許的情況下化一個淡妝。

28.你的同事平時工作很嚴(yán)厲，你該如何在日常活動中與他進(jìn)行良好的配合?

【答案解析】

作為幼兒老師，我會及時和和她保持溝通。

第一，在工作中我會和同事保持溝通，積極配合，并學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點。

第二，作為幼兒教師，不管在哪個崗位，在工作上還是生活上，都應(yīng)該學(xué)會友好相處，相互學(xué)習(xí)。

第三，我作為一名新的教師。我應(yīng)該做到和老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升。

29.總是跟家長反應(yīng)幼兒表現(xiàn)差，家長投訴你怎么辦?

【答案解析】

作為幼兒老師，我會保持冷靜，妥善處理。

第一，跟家長溝通，讓家長知道對于孩子的教育不只是幼兒園的事情，應(yīng)該是相互配合，做到家園共育。

第二，理解家長心情，說明孩子情況，并說明孩子其他方面做得優(yōu)秀的地方，當(dāng)面表揚(yáng)他的孩子，消除家長的誤解。

第三，反思自己，是不是自身的問題，平時與家長多溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

30.小朋友把教具弄壞了你如何做?

【答案解析】

作為幼兒老師，我會及時制止，耐心引導(dǎo)

第一，要與幼兒進(jìn)行溝通，避免幼兒產(chǎn)生緊張害怕的情緒和心理。

第二，引導(dǎo)幼兒并與他一起想辦法修好教具，思考用什么工具和方法。

第三，反思自己，在以后有新的教具，提前和小朋友們溝通，正確使用教具，如果是一些比較貴重的要提前收好。

31.豆豆在幼兒園不愿意跟幼兒說話，豆豆的奶奶覺得是老師的問題，你是怎么看的?

【答案解析】

我不贊同這種說法。

第一，針對這種情況，我會保持耐心，和豆豆奶奶進(jìn)行溝通，解除彼此間的誤會。

第二，教師應(yīng)該在感情上關(guān)心和信任幼兒，和豆豆進(jìn)行溝通，多多了解她不愛說話的原因，善于走進(jìn)他們的心靈，使他們愿意說出心里話。

第三，教師要多給豆豆創(chuàng)造與別人交往機(jī)會，在集體中發(fā)言的機(jī)會。鼓勵她合群，使她體會到集體的溫暖。

第四，與豆豆奶奶說明情況，向她解釋平時可以多引導(dǎo)豆豆與人交流，克服害羞的心理。

32.班主班老師與配班老師的意見不一樣，作為配班老師，你會怎么樣?

【答案解析】

作為幼兒老師，面對這種情況，我會妥善處理。

第一，對于不同的意見時，主班老師在各方面經(jīng)驗比我豐富，我會積極配合主班老師。

第二，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，意見不同時，我也會提前和主班進(jìn)行商量討論，及時和主班老師溝通協(xié)調(diào)。

第三，作為未來的幼兒園老師，我會多向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，抱著終身學(xué)習(xí)的態(tài)度不斷完善自己。

33.小紅想畫金色的蝴蝶，可是教室沒有金色顏料，你該怎么做?

【答案解析】

作為幼兒老師，我會保持淡定，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)

第一，啟發(fā)學(xué)生的想象力。世界是繽紛多彩的，除了金色的蝴蝶，我們也可以有其他顏色的蝴蝶，借此機(jī)會啟發(fā)幼兒的想象力。

第二，向幼兒說明情況，教室里沒有金色的顏料了，可以用其他的顏色代替。

第三，作為未來的老師，我會時刻清點教師用具，保證教具充足，避免此類現(xiàn)象再次發(fā)生。

34.小朋友畫的羊是粉紅色的，別的小朋友嘲笑她，怎么辦?

【答案解析】

作為幼兒老師，我會保持淡定，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，并采取以下措施：

首先，我會說很漂亮，鼓勵畫畫的這個同學(xué)，表揚(yáng)他是個充滿想象力的孩子。

其次，繼續(xù)啟發(fā)式的問小朋友為什么?多問幾次，啟發(fā)學(xué)生的想象力。并向其他同學(xué)介紹自己這幅畫，分享其中的色彩運用。世界并不只是一種色彩，藝術(shù)可以為我們插上想象的翅膀，并鼓勵同學(xué)們不拘一格的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。大膽的使用構(gòu)圖和色彩，看看在我們手里能創(chuàng)造出來一個怎樣色彩斑斕的世界，而不是就局限一種色彩。

再次，問畫畫的這位小朋友，你畫的羊是在哪見過?小朋友的想象力是豐富的，可以啟發(fā)他們的其他思維，發(fā)散他們對事物的想象。

最后，作為老師，在以后的教學(xué)中，我會讓同學(xué)們領(lǐng)會藝術(shù)的精神，同時也注意發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。

35.小朋友問奶奶問題，奶奶說這么簡單的問題，你們都不會笨死了你咋辦?

【答案解析】

我會及時制止。

首先，我會和奶奶進(jìn)行溝通，我們對于孩子溝通應(yīng)該注意用詞，以鼓勵為主，而不是打壓。

其次，和家長溝通，平時在家要注意說話用詞，不給孩子施加壓力，做到家園共育。

最后，和幼兒進(jìn)行溝通了解，進(jìn)行正確疏導(dǎo)，以免受心理影響。

36.面對孩子五音不全老師對其進(jìn)行專業(yè)的教育你怎么看?

【答案解析】

贊同老師的做法。

第一，我對以上老師的做法是認(rèn)可的，我們在啟發(fā)鼓勵幼兒的同時，也要正向引導(dǎo)。

第二，在日常游戲生活各種活動中，培養(yǎng)孩子的音樂能力，使之得到提升。

第三，作為未來的幼兒教師，我會向以上老師學(xué)習(xí)，這樣才能能夠給幼兒帶來更好的學(xué)習(xí)。

37.寧寧剛到幼兒園就找她的好朋友豆豆玩，但是豆豆轉(zhuǎn)學(xué)了。寧寧一直哭，你該怎么辦?

【答案解析】

我會妥善處理。

第一，安撫寧寧，使他保持良好情緒，進(jìn)行正確引導(dǎo)，告訴他豆豆只是轉(zhuǎn)學(xué)了，以后會再見面。

第二，和家長溝通，說明情況，讓家長在假期中約一下班里其他小朋友一起玩，幫助寧寧和其他小朋友建立好伙伴關(guān)系。

第三，組織集體游戲活動，帶領(lǐng)寧寧參與活動當(dāng)中，多多接觸其他小朋友，也讓全班小朋友有集體感。

38.小班幼兒經(jīng)常哭鬧，且越哭越嚴(yán)重，你會怎么做?

【答案解析】

我會妥善處理。

第一，我會先安撫幼兒情緒，及時弄清哭鬧的原因。

第二，用專業(yè)的方式分散小朋友的注意力或找到制止小朋友哭鬧的方法。比如和他一起看動畫片，玩游戲等。

第三，如果是剛?cè)雸@的小朋友，會對環(huán)境比較陌生而沒有安全感，所以我會讓配班老師陪伴，幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境。

39.關(guān)于中班老師上課途中網(wǎng)絡(luò)中斷該怎么處理?

【答案解析】

我會保持鎮(zhèn)定，積極妥善的處理此事。

第一，我會立即檢查設(shè)備，看是否網(wǎng)線松動導(dǎo)致網(wǎng)卡，及時處理故障，或者立刻換一臺設(shè)備進(jìn)行授課。如果找不到原因，我會及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。

第二，我會及時聯(lián)系教務(wù)老師，處理網(wǎng)卡的情況。讓教務(wù)老師先穩(wěn)定住學(xué)生，集中同學(xué)們的注意力。

第三，作為中小學(xué)老師，在我以后的教育教學(xué)過程當(dāng)中，我會提前做好兩手準(zhǔn)備。遇到突發(fā)狀況及時的調(diào)整，還要提高自己的臨場應(yīng)變能力以應(yīng)對各種異常情況的能力。

40.很多家長想讓自己的孩子去上更高的國際化幼兒園，你怎么看待?

【答案解析】

對于家長的這種做法，我不贊同。

首先，對家長的做法表示理解，理解他們想給孩子最好，一切為了孩子的心情。但同時我們也應(yīng)看到適合的才是最好的，應(yīng)該選一個適合孩子的。

其次，現(xiàn)在公立幼兒園也非常好，課程設(shè)計的也很豐富。相反，國際幼兒園也可能會讓孩子壓力加大，影響心理發(fā)展，所以，應(yīng)根據(jù)孩子的需求，合理進(jìn)行選擇。

持續(xù)更新中……敬請關(guān)注!

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（責(zé)任編輯：）

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