小學(xué)教師資格證考試《教育知識(shí)與能力》習(xí)題：心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(一)

1[.單選題]青少年在童年期思維特征以形象思維為主，在青年期以抽象思維為主，這體現(xiàn)了青少年身心發(fā)展的()特點(diǎn)。

A.不均衡性

B.階段性

C.順序性

D.個(gè)別差異性

[答案]B

[解析]青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)有階段性、順序性和個(gè)別差異性。該題目闡述符合階段性特點(diǎn)。故選B。

2[.單選題]被稱為心理活動(dòng)警衛(wèi)的是()。

A.意識(shí)

B.思維

C.知覺(jué)

D.注意

[答案]D

[解析]注意在人的心理活動(dòng)中占據(jù)很重要的位置，它是一切心理活動(dòng)的警衛(wèi)和門戶。外界的一切信息必須通過(guò)它的選擇.才能進(jìn)行深加工。

3[.單選題]人們?cè)谥卮蟠碳ぷ饔孟庐a(chǎn)生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒體驗(yàn)稱為()。

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.感情

[答案]B

[解析]根據(jù)情緒狀態(tài)的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，情緒可分為心境、激情、應(yīng)激三種。其中，激情是一種爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn)。例如，在突如其來(lái)的外在刺激作用下，人會(huì)產(chǎn)生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒反應(yīng)。

4[.單選題]心理學(xué)具有()。

A.只有社會(huì)屬性，沒(méi)有自然屬性

B.只具有社會(huì)屬性

C.只具有自然屬性

D.既有自然屬性，又有社會(huì)屬性

[答案]D

[解析]心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，是一門中間(或邊緣)科學(xué)。

5[.單選題]下列心理現(xiàn)象中，屬于認(rèn)知過(guò)程的是()。

A.情緒

B.氣質(zhì)

C.興趣

D.思維

[答案]D

[解析]認(rèn)知過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維等。

6[.單選題]人的喜、怒、哀、懼屬于()。

A.心理特征

B.心理過(guò)程

C.認(rèn)知過(guò)程

D.個(gè)性心理

[答案]B

[解析]人的喜、怒、哀、懼是情緒情感過(guò)程，屬于心理過(guò)程。

7[.單選題]二年級(jí)(2)班的學(xué)生特別喜歡王老師，都覺(jué)得她是一個(gè)好老師，因?yàn)橥趵蠋熣f(shuō)話聲音很好聽，不管她說(shuō)什么大家都覺(jué)得是好的。這種現(xiàn)象稱為()。

A.投射效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.皮格馬利翁效應(yīng)

D.首因效應(yīng)

[答案]B

[解析]暈輪效應(yīng)又稱光環(huán)效應(yīng)，指某人外表或是極為突出的重要的品質(zhì)，掩蓋了人們對(duì)他其他特征的評(píng)價(jià)。暈輪效應(yīng)的產(chǎn)生，往往是由于掌握有關(guān)知覺(jué)對(duì)象信息很少而又急于進(jìn)行整體判斷所造成的結(jié)果。

8[.單選題]“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的()功能。

A.感染

B.調(diào)節(jié)

C.替代

D.信號(hào)

[答案]D

[解析]用點(diǎn)頭表示贊同，用搖頭表示否定都是一種信號(hào)，屬于信號(hào)功能。

9[.單選題]在個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中，()更為穩(wěn)定。

A.興趣

B.價(jià)值觀

C.氣質(zhì)

D.性格

[答案]C

[解析]興趣和價(jià)值觀屬于個(gè)性傾向性，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中比較活躍的成分;性格和氣質(zhì)屬于個(gè)性心理特征，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的部分，與性格相比，氣質(zhì)更為穩(wěn)定。

10[.單選題]為避免暫時(shí)的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是()。

A.提取失敗說(shuō)

B.消退說(shuō)

C.動(dòng)機(jī)說(shuō)

D.同化說(shuō)

[答案]A

[解析]提取失敗說(shuō)認(rèn)為遺忘是由于缺乏相關(guān)線索，有了線索，信息就能被提取出來(lái)。建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是為了更好地提取線索。

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