幼兒保教知識與能力試題：

81.中班幼兒思維的特點是( )。

A.感知運動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

82.兒童最容易學習語言發(fā)音的年齡階段是( )。

A.2～3歲

B.3～4歲

C.4～5歲

D.5～6歲

83.幼兒數(shù)數(shù)能力的發(fā)展過程大致有三個階段，第一個階段是( )。

A.說出總數(shù)

B.口頭數(shù)數(shù)

C.點數(shù)實物

D.家長提示

84.( )歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善。

A.3

B.4

C.5

D.6

85.幼兒教師在教授動作示范時往往采用"鏡面示范"，原因是( )。

A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的

B.幼兒好模仿

C.幼兒分不清左右

D.使幼兒看得更清楚

86.加德納的多元智能理論在人的智能結(jié)構(gòu)上充分認識了每個人的獨特性，說明對幼兒的教育活動要注重( )指導。

A.語言

B.個體差異

C.音樂

D.人際關(guān)系

87.幫助幼兒做好進入小學前的學習準備，需要培養(yǎng)幼兒良好的( )、非智力品質(zhì)和思維能力和基礎(chǔ)能力。

A.主動性

B.獨立性

C.學習習慣

D.人際交往能力

88.了解兒童的發(fā)展現(xiàn)狀主要是了解學前兒童的( )和需要，分析了解兒童與具體活動相關(guān)的發(fā)展水平。

A.興趣

B.動作

C.感知

D.記憶

89.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的( )放在工作的首位。

A.知識掌握

B.能力發(fā)展

C.健康

D.品德發(fā)展

90.幼兒社會性發(fā)展是通過( )實現(xiàn)的。

A.學校教育

B.自身的社會化過程

C.家長的教導

D.社會的幫助

（責任編輯：中大編輯）

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