2017上半年教師資格面試真題--初中:美術真題1
初中美術教師資格證面試真題——《用畫筆觸摸細節(jié)》
一、考題
二、考題解析
初中美術《用畫筆觸摸細節(jié)》主要教學過程及板書設計
教學過程
(一)激發(fā)興趣,故事導入
教師展示樹葉圖片,引導學生賞析并提問,仔細比較能發(fā)現什么不同?
學生觀察并回答
教師總結引出課題:同樣是樹葉,看似一樣的樹葉自身的結構與形體都各不相同,都有其獨一無二的美,生活中還有許多細節(jié)值得我們去觀察——一起學習《用畫筆觸摸細節(jié)》
(二)欣賞作品,直觀感知
教師展示《血衣》作品圖,引導學生觀察,并提問畫中描繪了什么?著力描繪了哪些細節(jié)?
學生討論并回答
教師總結:畫面抓住一位悲痛欲絕的婦女,正舉起血衣的瞬間。描繪了激憤的人海與起伏的山巒。在沉郁渾厚的黑白色調中匯成了震撼人心的控訴,著力刻畫人物姿態(tài)與人物形象。
教師繼續(xù)提問,喜歡這幅作品嗎,為什么?
學生回答
教師總結:細節(jié)是作品中的“靈魂”,沒有了他作品就會失去精神力度,藝術感染力也會趨于平淡。
(三)具體分析,細節(jié)表現
教師展示《手》《衣服》《速寫》三幅圖片,引導學生賞析,并提問圖中運用了怎樣的線條來表現細節(jié)的?
學生觀察回答
教師總結:線條表現細節(jié)的能力很強,可以描繪空間與形體,可以勾勒輪廓,捕捉動態(tài),還可以表現色調、質感和明暗關系。線條的方向和粗細還能產生運動感。
(四)教師示范,實踐展評
1.教師示范各種線條的表現方法
2.學生運用線條的表現方法描繪富有生活氣息的場景,進行自評、師評、互評(注:線條疏密、質感等)
(五)課后拓展,小結作業(yè)
1.回顧本課重難點(線條的表現方法)
2.嘗試運用色彩表現細節(jié)
板書設計
答辯題目解析
1.常見的素描構圖方法有哪些?(列舉5個)【專業(yè)知識】
【參考答案】
三角形構圖、S形構圖、均衡式構圖、弧線形構圖、L形構圖
2.如何激發(fā)學生學習美術的興趣?【結構化】
【參考答案】
①貼近生活,激發(fā)興趣
《美術課程標準》強調將美術學習與學生的生活經驗聯系起來。所以我們在課堂教學中應從學生角度出發(fā),去發(fā)現和挖掘學生感興趣的內容,在學生的心理特點和生活實際中找到合適的切入點,使學生產生共鳴,以激發(fā)學生的興趣。
②創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣
在教學中,依據教學內容,借助幻燈、錄音、錄像等現代化多媒體教學手段,運用音樂、影視、圖片等藝術資料,創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。
③巧妙設疑,激發(fā)興趣
設置疑問,是調動學生學習興趣的重要手段,也是啟發(fā)式教學的核心。在美術課中,巧妙設置疑問,才能激發(fā)學生認識上的沖突,造成強烈的求知欲望,點燃思維的火花。才能使學生形成探索的目標,從而推動教學目的與任務的實現。
④教具的演示,激發(fā)興趣
教具的運用,雖然是教學過程中起輔助作用,但設計巧妙,用得恰當,可大大地調動學生學習的興趣。
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