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2013年四川教師資格考試《心理學(xué)B》預(yù)測(cè)卷(19)

發(fā)表時(shí)間:2013/4/18 13:32:27 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程,全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《心理學(xué)B》預(yù)測(cè)卷,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

論述題(本大題共2小題,第31小題10分,第32小題15分,共25分)

31.試分析品德不良的產(chǎn)生原因和教育措施。

32.簡述培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的方法。

參考答案:

論述題(本大題共2小題,第31小題10分,第32小題15分,共25分)

31.答:

品德不良產(chǎn)生的原因:

(1)客觀原因。

①不良社會(huì)風(fēng)氣的影響

②家庭教育不當(dāng)。

③學(xué)校教育的失誤。

(2)主觀原因。

①缺乏正確的道德觀念和道德信念。

②道德意志薄弱,自制力不強(qiáng)。

③不良行為習(xí)慣的作用。教育措施:

(1)創(chuàng)設(shè)良好的交流環(huán)境,消除情緒障礙。

(2)提高道德認(rèn)識(shí),消除意義障礙。

(3)鍛煉學(xué)生與誘因做斗爭(zhēng)的意志力,消除習(xí)慣惰性障礙。

(4)發(fā)現(xiàn)積極因素,多方法協(xié)同進(jìn)行,促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

32.答:

(1)創(chuàng)造力訓(xùn)練的一般技巧:一是創(chuàng)設(shè)合適的條件,二是采用發(fā)散式提問模式,三是擺脫習(xí)慣性思維,四是通過自我知曉增進(jìn)創(chuàng)造力。

(2)創(chuàng)造力訓(xùn)練的具體技巧舉例。

①缺點(diǎn)列舉訓(xùn)練:通過缺點(diǎn)列舉訓(xùn)練,可以逐步樹立創(chuàng)新志向。

②希望點(diǎn)列舉訓(xùn)練:希望點(diǎn)列舉訓(xùn)練就是把對(duì)某個(gè)事物的要求列舉出來。

③圖形想象訓(xùn)練。

④聯(lián)想訓(xùn)練:見到一事物形象、語詞或動(dòng)作想到另一個(gè)事物形象、語詞或動(dòng)作就叫聯(lián)想。研究表明,在現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上訓(xùn)練活躍的聯(lián)想能力,能夠促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。

⑤展開新思維訓(xùn)練:以材料、功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、組合、方法、因果、關(guān)系等方面為展開點(diǎn),進(jìn)行具有集中性的靈活、新穎的展開訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力。

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