2013年江西教師資格考試將于12月7-9日舉行，以下是小編根據(jù)2013年江西教師資格考試大綱為大家整理的江西教師資格考試備考重點，希望對您全面熟悉江西教師資格考試課程有所幫助!
班主任工作
復(fù)習(xí)重點
1 、概念：班級、目標(biāo)管理、導(dǎo)生制
2 、班級管理的意義及幾種模式
3 、班主任工作的內(nèi)容
常見考查要點
1 、班級 是開展教學(xué)活動的基本單位 ，是 學(xué)生從事集體活動、結(jié)交好友的場所。具有滿足學(xué)生的需求 、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 、矯正學(xué)生的行為 等功能。
中國采用班級組織形式，最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師同文館。
2 、班級管理的意義 (功能)：
主要功能：有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率
基本功能：有助于維持班級秩序，形成良好班
重要功能：有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理
3、班級管理的幾種模式：常規(guī)管理(制度管理);平行管理(班級平行管理的理論源于馬卡連柯的“平行影響”的教育思想);民主管理;目標(biāo)管理(目標(biāo)管理是由美國管理學(xué)家德魯克提出的 )
4 、班集體的基本特征：明確的共同目標(biāo);一定的組織結(jié)構(gòu);一定的共同生活的準(zhǔn)則;集體成員間平等、心理相容的氛圍。
5、班主任班級管理的內(nèi)容：了解學(xué)生、研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;協(xié)調(diào)內(nèi)外各種教育力量
6、 19世紀(jì)初英國學(xué)校出現(xiàn)了導(dǎo)生制這種管理模式。對班級組織發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。導(dǎo)生制：根據(jù)兒童的年齡和發(fā)展水平劃分等級，對進(jìn)度相同的兒童系統(tǒng)地開設(shè)科目、編制班級，實施同步教學(xué)，除教師外，還為他們配備“導(dǎo)生”，對低年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理。
7、平行教育原則(平行影響原則)。其基本要求是，對學(xué)生個體進(jìn)行的教育，要通過學(xué)生集體并影響學(xué)生集體;對學(xué)生集體進(jìn)行的教育同時要成為對個體每個成員的教育。
8、班主任了解學(xué)生的方法有：觀察法、談話法、資料分析和調(diào)查研究。
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（責(zé)任編輯：中大編輯）
