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2013年四川教師資格考試《心理學(xué)B》預(yù)測(cè)卷(12)

發(fā)表時(shí)間:2013/4/18 13:32:47 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程,全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《心理學(xué)B》預(yù)測(cè)卷,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

三、填空題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填均無分。

16.奧蘇貝爾明確認(rèn)為,學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是________。

17.提出“不憤不啟,不悱不發(fā)”思想的教育家是________。

18.斯騰伯格提出的智力培養(yǎng)方案是________。

19.在學(xué)習(xí)了“三角形”之后又學(xué)習(xí)“直角三角形’屬于________。

20.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于________。

四、判斷改錯(cuò)題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)判斷正誤,在題后的括號(hào)內(nèi),正確的劃上“√”,錯(cuò)誤的劃上“×”,并改正錯(cuò)誤。

21.加涅提倡“為學(xué)習(xí)而教學(xué)”?!尽?/p>

22.心理健康教育的非指示性原則說明教育者應(yīng)充當(dāng)參謀角色而不是決斷角色?!尽?/p>

23.品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期?!尽?/p>

24.為了突出學(xué)習(xí)材料的本質(zhì)特征,教師在課堂講授的過程中要盡可能多地采用“變式”來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料?!尽?/p>

25.在操作條件作用中,強(qiáng)化物出現(xiàn)在反應(yīng)之前,并引起反應(yīng)?!尽?/p>

參考答案:

三、填空題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

16.【有意義的接受學(xué)習(xí)】

17.【孔子】

18.【應(yīng)用智力法】

19.【下位學(xué)習(xí)】

20.【自我提高內(nèi)驅(qū)力】

四、判斷改錯(cuò)題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

21.【√】

22.【√】

23.【×】改正:品德行為問題主要出現(xiàn)在青少年時(shí)期(13—15歲)。

24.【×】改正:變式是重要的,但在教學(xué)中也不可過多地運(yùn)用。變式的成效并不取決于運(yùn)用的數(shù)量,而在于是否具有廣泛的典型性,能否使學(xué)生在領(lǐng)會(huì)科學(xué)概念時(shí),擺脫感性經(jīng)驗(yàn)和片面性的消極影響。教師在運(yùn)用變式時(shí),要對(duì)學(xué)生提出明確的要求、思考,才能使變式達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

25.【×】改正:強(qiáng)化物出現(xiàn)在反應(yīng)之后。

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