2018年中學(xué)教師資格證考試《教育學(xué)》試題(五)

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。本大題共20小題，每小題1分，共20分)

1.強調(diào)身心和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，方法比較靈活的教育是(　　)。

A.古代印度

B.古代埃及

C.斯巴達

D.雅典

2.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指(　　)。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

3.品德是(　　)。

A.自然現(xiàn)象

B.生物現(xiàn)象

C.個體現(xiàn)象

D.社會現(xiàn)象

4.盧梭的教育思想屬于(　　)。

A.實用主義教育思想

B.自然主義教育思想

C.存在主義教育思想

D.人文主義教育思想

5.教育目的的社會本位論的代表人物是(　　)。

A.杜威

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.諾爾篤普

6.教師的工作目的和使命是(　　)。

A.熱愛教育事業(yè)

B.熱愛學(xué)生

C.教書育人

D.開拓創(chuàng)新

7.班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標，然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，形成目標體系，以此推動班級管理活動的管理方法是(　　)。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標管理

8.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的是(　　)。

A.隱私權(quán)

B.名譽權(quán)

C.人身權(quán)

D.教育權(quán)

9.課程論研究的是(　　)的問題。

A.為誰教

B.怎樣教

C.教什么

D.教給誰

10.蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學(xué)原則與下列(　　)教學(xué)原則相一致。

A.學(xué)不躐等

B.長善救失

C.學(xué)而時習(xí)之

D.不憤不啟，不悱不發(fā)

11.“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的(　　)原則。

A.直觀性

B.啟發(fā)性

C.鞏固性

D.循序漸進

12.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自(　　)。

A.《論語》

B.《春秋》

C.《學(xué)記》

D.《師說》

13.在構(gòu)成思想品德的四要素中，(　　)是基礎(chǔ)。

A.知

B.情

C.意

D.行

14.班級授課制的首行時代是(　　)。

A.15世紀末的歐洲

B.16世紀的歐洲

C.15世紀末的中國

D.16世紀的中國

15.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是(　　)。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.教育

D.主觀努力

16.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是(　　)。

A.柏拉圖

B.蘇格拉底

C.亞里士多德

D.德謨克里特

17.對受教育權(quán)具有決定作用的是(　　)。

A.生產(chǎn)力

B.文化

C.政治經(jīng)濟制度

D.科學(xué)技術(shù)

18.衡量各科教學(xué)的重要標準是(　　)。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)大綱

C.教學(xué)目標

D.課程目標

19.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是(　　)。

A.復(fù)式教學(xué)可以在同一年級內(nèi)進行

B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況

C.復(fù)式教學(xué)中教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或作業(yè)同時進行

D.復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱

20.目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是(　　)。

A.確定方法

B.確定目標

C.確定內(nèi)容

D.確定標準

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的代碼寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分。共20分)

1.定型的教育組織形式包括了古代與近代的(　　)。

A.前學(xué)校

B.前社會教育機構(gòu)

C.學(xué)校

D.社會教育機構(gòu)

E.高等學(xué)校

2.“外鑠論”的主要代表人物有(　　)。

A.弗洛伊德

B.華生

C.孟子

D.荀子

E.洛克

3.聘任教師的形式有(　　)。

A.招聘

B.續(xù)聘

C.解聘

D.不聘

E.辭聘

4.個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與(　　)有關(guān)。

A.文藝復(fù)興與宗教改革

B.十八世紀的啟蒙運動及其思想

C.近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展

D.近現(xiàn)代西方人本主義哲學(xué)思想

E.國家主義思潮

5.依據(jù)課程任務(wù)，可將課程分為(　　)。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.技能型課程

D.知識型課程

E.研究型課程

6.教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有(　　)。

A.要有較好的政治背景

B.要具備相應(yīng)的專業(yè)知識

C.要達到規(guī)定的學(xué)歷

D.專門從事教育教學(xué)工作

E.要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定

7.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式有(　　)。

A.獨裁的

B.民主的

C.權(quán)威的

D.放任的

E.自由散漫的

8.對學(xué)生的研究通常包括(　　)。

A.研究學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀

B.研究學(xué)生集體的傳統(tǒng)

C.研究學(xué)生個體的需要

D.研究學(xué)生的成長環(huán)境

E.研究學(xué)生的興趣和個性差異

9.任何一個班集體的形成都經(jīng)歷了(　　)階段。

A.初識

B.組建

C.形成

D.發(fā)展

E.解體

10.人力資本投資包括(　　)形式。

A.學(xué)校教育

B.職業(yè)訓(xùn)練

C.科技發(fā)展

D.衛(wèi)生保健

E.信息搜尋

三、判斷題(每小題2分。共20分)

1.教育的直接目的是促進人的身心發(fā)展。(　　)

2.制度化教育對整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。(　　)

3.學(xué)校教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的最重要途徑。(　　)

4.不同的文化背景可以有相同的教育目的。(　　)

5.生在改革開放時代的青少年一定能成為全面發(fā)展的人。(　　)

6.“棍棒底下出孝子”，說明體罰也可以教育出好學(xué)生。(　　)

7.中小學(xué)教師應(yīng)當具備的知識方面的素養(yǎng)要求就是指對學(xué)科專業(yè)知識的精通。(　　)

8.組織教學(xué)只是在上課開始時進行的。(　　)

9.教學(xué)無論效果怎樣，都具有教育性。(　　)

10.教學(xué)有法，但無定法。(　　)

四、簡答題(每小題6分。共24分)

1.環(huán)境對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在哪些方面?

2.學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在哪些方面?

3.德育認知模式具有哪些特征?

4.為什么說中學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性?

五、案例分析題(共16分)

一個人從出生到去世，無時無刻不在接受著來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，社會有恩于我們，大自然有恩于我們……這諸多的恩惠中，讓人感受最直接、最深切、最強烈的首推父母的養(yǎng)育之恩和師長的教誨之恩，對于父母、師長，無論如何回報，也難以答謝其深恩厚愛于萬一。

試分析當前我國社會中小學(xué)家庭教育的實然和應(yīng)然。

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（責(zé)任編輯：）

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