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教師資格證認(rèn)定初中數(shù)學(xué)說課稿:平移

發(fā)表時(shí)間:2014/3/12 12:45:33 來源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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教師資格證認(rèn)定初中數(shù)學(xué)說課稿:平移

  《平移》說課稿

  一、說教材:

  《平移與旋轉(zhuǎn)》是人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元《圖形與變換》中的教學(xué)內(nèi)容。平移和旋轉(zhuǎn)都是在學(xué)生的日常生活中經(jīng)??吹降默F(xiàn)象,從數(shù)學(xué)的意義上講,平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容對(duì)幫助學(xué)生建立空間觀念,掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有很大的作用。平移和旋轉(zhuǎn)分兩課時(shí)完成,本課為第一課時(shí),主要有兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容:(1)平移的概念;(2)平移的距離。這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是:在具體情境中感知平移現(xiàn)象,掌握平移的特征;教學(xué)難點(diǎn)是:平移的距離。

  本課的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、讓學(xué)生在具體的情境中感知平移現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在方格紙上數(shù)出圖形平移的格數(shù),判斷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移后的位置。

  2、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、討論、操作、演示、歸納的過程,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和探究能力。

  3、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,通過欣賞生活中的圖案,感受數(shù)學(xué)的審美價(jià)值,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的熱情,初步感受變換的數(shù)學(xué)思想。

  二、說教法,我所采用的教法是:

  1、情境創(chuàng)設(shè)法。本節(jié)課從生活入手,平移數(shù)學(xué)書,再到游樂園中找平移現(xiàn)象,通過小鳥平移,搬家等教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  2、多媒體教學(xué)法。教師利用課件的形式把平移的過程用動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn)出來,便于學(xué)生觀察、了解移動(dòng)的方向和距離分別表示什么意思,用生動(dòng)形象的方式突破難點(diǎn)。

  三、說學(xué)法,我還為學(xué)生設(shè)計(jì)了以下幾種學(xué)習(xí)方法:

  1、小組合作探究法。平移的概念是本課的教學(xué)重點(diǎn),教師組織同桌合作,用學(xué)具做平移的動(dòng)作,操作實(shí)踐、觀察對(duì)比,讓學(xué)生通過自主探究來解決問題。

  2、練習(xí)法。學(xué)生通過怎樣平移小鳥才能重合,小鳥搬家等練習(xí)驗(yàn)證、鞏固知識(shí),從而內(nèi)化為自己的能力和技能。

  四、說教學(xué)過程,本節(jié)課的教學(xué)過程是這樣的:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,認(rèn)識(shí)平移。首先從移動(dòng)數(shù)學(xué)書來引出生活中的平移現(xiàn)象,再組織學(xué)生討論紅旗、窗戶、纜車等物體的移動(dòng)特點(diǎn),從而揭示課題平移。

  2、體驗(yàn)平移,鞏固深化。
 ?、偃ビ螛穲@找一找平移現(xiàn)象。初步學(xué)會(huì)判斷平移,認(rèn)識(shí)到除了平移,旋轉(zhuǎn)也是一種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。
 ?、趯W(xué)生用學(xué)習(xí)用品在課桌上做簡(jiǎn)單的平移運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生懂得平移就在身邊的道理。
 ?、壅f一說生活中的平移現(xiàn)象。
 ?、軐W(xué)生親身體驗(yàn)平移運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)“做數(shù)學(xué)”的思想。

  3、引導(dǎo)探究,掌握平移方法。
  ①研究平移的方向。通過觀察鳥的方向,學(xué)生感悟到直直地移動(dòng),方向不變的才能通過平移重合。
 ?、谝龑?dǎo)質(zhì)疑,引出在方格紙上小鳥到底平移了幾格的難點(diǎn)。學(xué)生利用學(xué)具移一移,初步嘗試方格紙上的平移運(yùn)動(dòng)。掌握平移的幾種方法:移、數(shù)、計(jì)算。
 ?、垡浴靶▲B身上的兩只蝴蝶”為例,引導(dǎo)觀察、比較,懂得平移另一種方法:找對(duì)應(yīng)點(diǎn)。
  ④通過課件演示,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)任意對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離都是一樣的。
 ?、菘偨Y(jié)在方格紙上平移的方法。

  4、各種練習(xí),鞏固新知。
 ?、傩▲B搬家提醒學(xué)生用喜歡的方法知道平移了幾格,給小鳥的新家找好地址。
  ②學(xué)生練習(xí)展示,匯報(bào)平移的方法,鞏固新知。

  5、欣賞平移的美,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的審美價(jià)值。

  6、全課總結(jié)。

(責(zé)任編輯:中大編輯)

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