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中學(xué)教師資格證考試試題:
8.研究發(fā)現(xiàn),專家型教師與新教師的差異,主要表現(xiàn)在( )。
A.課前指導(dǎo)
B. 課堂教學(xué)過程
C.課后評(píng)價(jià)
D.課時(shí)計(jì)劃
E.學(xué)年計(jì)劃
9.現(xiàn)有的影響較大的教育理論有( )。
A.桑代克的聯(lián)結(jié)說
B. 布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
D. 維果斯基的發(fā)展理論
E.埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論
10.群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為規(guī)范,包括( )。
A.不成文的非正式規(guī)范
B. 口頭的規(guī)范
C.潛意識(shí)遵循的規(guī)范
D.成文的正式規(guī)范
E.書面規(guī)范
11.下列屬于教師促成紀(jì)律中結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是( )
A.指導(dǎo)
B. 獎(jiǎng)勵(lì)
C.協(xié)助
D.操縱
E.征求學(xué)生意見
12.元認(rèn)知知識(shí)包括( )。
A.關(guān)于個(gè)體內(nèi)差異的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方面的認(rèn)識(shí)
D.關(guān)于個(gè)體間差異的認(rèn)識(shí)
E.對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)
13.創(chuàng)造性的培養(yǎng),常用方法有( )。
A.提供具有創(chuàng)造性的榜樣
B.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
C.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
D.發(fā)散思維訓(xùn)練
E.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練
14.根據(jù)馬斯洛的需要層次說,人的需要可分為生長(zhǎng)需要和缺失需要,下列屬于缺失需要的是( )。
A.飲食需要
B.力避下崗的需要
C.被人尊重的需要
D.審美的需要
E.尋找歸屬和愛的需要
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(責(zé)任編輯:中大編輯)
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