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教師資格證考試小學綜合素質考點：教育觀(一)

——教育觀與素質教育觀

根據考試大綱的要求，《小學綜合素質》教育觀這一節(jié)需要掌握的是“理解國家實施素質教育的基本要求”。

一、教育觀

教育觀是人們對教育所持有的看法，它既受社會政治、經濟制度的制約，又受人們對教育要素不同觀點的影響。具體地說就是人們對教育者、教育對象、教育內容、教育方法等教育要素及其屬性和相互關系的認識，還有人們對教育與其他事物相互關系的看法，以及由此派生出的對教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

教育觀的核心是“教育為了什么”，即教育目的。由于教育目的不同，教育者實施的教育活動也不同。從而區(qū)分了不同社會、不同時期的教育活動，也產生了不同的教育結果。

教育觀與一定的社會政治、經濟制度相關。在占代教育中，教育是為培養(yǎng)統治者服務的.這種社會政治形式下的教育是培養(yǎng)少數人的教育。在社會主義社會里，教育是為人民普遍的教育需要服務的.是人民的教育。

在同樣的社會政治、經濟制度中，也可以有不同的教育觀，這是由對教育活動內部的各種關系認識上的差異而產生的。例如，在教育者與受教育者的關系上，如果強調教育者的中心地位，會產生教師中心的教育觀;如果強調受教育者的中心地位，會產生學生中心的教育觀。再如，在教育內容的德、智、體、美等不同組成方面的關系上，強調德育的首要地位，會產生德育中心的教育觀：強調智育的首要地位，會產生智育中心的教育觀。

確立正確的教育觀.需要正確認識教育的發(fā)展規(guī)律，正確認識教育活動的各種內部關系。違背教育發(fā)展規(guī)律或不能完整認識教育內部的各種關系.都會導致錯誤的教育觀，進而導致錯誤的教育結果。

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（責任編輯：）

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