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2017下半年教師資格證面試模擬沖刺題六十七
【試題】
為什么學(xué)生會偏科?
【解析】
參考一:學(xué)生偏科有很多因素,我著重從以下三點(diǎn)來分析,第一興趣,第二環(huán)境,第三老師。如果具體分析,第一興趣,學(xué)生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象;第二是環(huán)境,低年級容易受周圍環(huán)境的影響,周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好。第三老師,部分學(xué)生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。當(dāng)然也會有其他因素。
參考二:
(一)教師問題。學(xué)生偏科學(xué)習(xí),受教師影響較大。學(xué)生偏愛某一學(xué)科往往是由于喜愛任教該科教師所致,偏愛某一學(xué)科,能使提高該科學(xué)習(xí)成績,而好的學(xué)習(xí)成績,又強(qiáng)化了對該科的喜愛,形成良性循環(huán);反之學(xué)生不喜歡某個老師,也往往不喜歡某個老師所教的學(xué)科,久之,學(xué)習(xí)成績下降,喪失對這一學(xué)科學(xué)好的信心,導(dǎo)致惡性循環(huán)。
(二)家庭影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異也會誘發(fā)學(xué)生偏科。如家長愛好文娛,家庭藝術(shù)氛圍濃,則孩子往往偏愛音樂;家長愛好體育,喜歡活動,則孩子偏愛上體育課。
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