為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)教師資格考試，全面的了解教師資格考試的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年教師資格師考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料，希望對您參加本次考試有所幫助!

二、多項(xiàng)選擇題

1.成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()

A.個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展

B.人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟

C.人的機(jī)體的成熟程度為一定階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能

D.成熟在高級心理活動中起到作用

E.成熟決定了個體受教育的內(nèi)容

2.下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識的?()

A.洛克的“白板”論

B.高爾頓的血統(tǒng)論

C.柏拉圖的三等論

D.基督教的“原罪說”

E.中國的性善性惡論

3.皮亞杰將個體的認(rèn)識發(fā)展劃分的階段包括()

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

E.抽象運(yùn)算階段

4.個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構(gòu)成，包括()

A.生理活動

B.心理活動

C.精神活動

D.思維活動

E.社會實(shí)踐活動

參考答案：

1.【精析】ABCD成熟是生理和心理機(jī)能與能力達(dá)到比較完備的階段，為個體發(fā)展提供可能和限制。A、B、C、D項(xiàng)都是成熟對個體發(fā)展的影響的表現(xiàn)。

2.【精析】BCDE洛克的“白板說”認(rèn)為“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故”。

3.【精析】ABCD個體身心發(fā)展具有一定的順序性和階段性。A、B、C、D選項(xiàng)為皮亞杰對個體認(rèn)知發(fā)展階段的劃分。

4.【精析】ABE個體主觀能動性由生理、心理、社會三層次的內(nèi)容活動構(gòu)成。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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