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2017上半年教師資格面試真題--小學(xué):音樂真題4
小學(xué)音樂《捉泥鰍》
一、考題回顧
二、考題解析
小學(xué)音樂《捉泥鰍》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)出新課
教師運(yùn)用多媒體播放一幅小女孩在田野邊捉東西的圖片引出主題。
圖片:小女孩捉泥鰍。
答案:泥鰍。
(二)新課教授
1.教師播放泥鰍的圖片,并播放視頻短片《捉泥鰍》
教師提問歌曲中有哪些景物?同學(xué)們看到了什么?
2.簡介泥鰍
泥鰍是最為常見的魚類,常生活在水田、池塘、溝渠的凈水底層淤泥中,渾身滑溜溜的,身上布滿黑色小斑點(diǎn),小小的眼睛,嘴的周圍長著5對觸須。個(gè)頭雖小,能耐卻很大。泥鰍的生命力極強(qiáng),即使在干旱季節(jié),水源干涸的情況下,它能鉆入泥中照樣不死。泥鰍肉質(zhì)鮮美,富含蛋白質(zhì)和多種維生素,營養(yǎng)豐富,并具有藥用價(jià)值,深受人們所喜愛。
3.出示《捉泥鰍》歌譜,學(xué)唱歌曲
(1)再次欣賞歌曲,并跟隨歌曲小聲哼唱。
(2)老師彈奏范唱歌曲,并指出重難點(diǎn)的問題,帶領(lǐng)同學(xué)們再次演唱。
(3)老師再次帶領(lǐng)同學(xué)彈唱,解決重難點(diǎn)問題。
(4)最后再次帶上情感演唱一遍。
(5)老師引導(dǎo)學(xué)生分析歌詞。
4.師生利用道具互動并演唱歌曲,學(xué)生隨音樂伴奏邊唱歌曲邊進(jìn)行即興表演
(三)鞏固提高
老師幫助學(xué)生分組,分別用模唱、接唱的方式演唱歌曲。
(四)課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
答辯題目解析
1.彈奏本課簡譜。
【參考答案】
在彈奏簡譜的時(shí)候,首先要注意音的連貫性,眼睛和手配合好,例如彈上一段旋律的同時(shí),眼睛要對下一段的譜例記在心里。彈奏時(shí)要注意的事項(xiàng)是:手腕提高和下落時(shí),其本身及與之相連的手掌和小臂都要放松,而彈奏的手指要挺立,有硬度。這樣,才能使彈奏力量充分下達(dá)、集中至手指。彈奏的音才能更加的準(zhǔn)確。
2.近期校內(nèi)要開展一次家長開放日活動,你將做哪些準(zhǔn)備?
【參考答案】
家長開放日是目前我國最常見的一種學(xué)校與家長溝通方式,其目的為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的溝通,了解孩子在校的情況,從而共同促進(jìn)孩子的健康成長,我校特意開展一次家長開放日活動。我會本著一切為學(xué)生的原則,具體準(zhǔn)備如下:
首先,制定好具體的活動方案,包括家長開放日的時(shí)間、參與對象、人數(shù)、具體活動方案細(xì)則等報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后開始執(zhí)行。
其次,認(rèn)真做好宣傳、動員工作。第一,向?qū)W生和家長宣傳開放日活動,發(fā)放家長邀請函,做好家長人數(shù)的統(tǒng)計(jì)工作并在家長到來后耐心的與家長交換意見,使家長真正了解孩子、了解教師、了解學(xué)校;第二,安排學(xué)生做好各班展版、學(xué)生作品的展示以及班級內(nèi)部的板報(bào)工作;第三,請當(dāng)天上課的教師認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),精心備課,并充分發(fā)揮學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢,注重新課改理念的滲透,從而保證上課質(zhì)量。
最后,具體實(shí)施過程中應(yīng)做好以下準(zhǔn)備:第一,通過展板學(xué)生作品等向家長介紹活動的主要內(nèi)容以及活動時(shí)間安排,讓家長們走進(jìn)班級課堂,具體了解孩子日常生活學(xué)習(xí)情況;第二,在課堂活動結(jié)束后,請各班教師召開簡短的“家長會”,向家長簡要介紹孩子們各方面的學(xué)習(xí)情況,在活動結(jié)束時(shí),請家長提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。
總之,我相信本次“家長開放日”活動,定會拉近學(xué)校與家長的距離,為家園共育搭建起更好的交流平臺。
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(責(zé)任編輯:)
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