參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.C 【解析】歐洲近代啟蒙主義教育的代表人物是盧梭。

2.A 【解析】康德最早在大學(xué)講授教育學(xué)課程。

3.D 【解析】近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是洛克。

4.B 【解析】教育學(xué)史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學(xué)術(shù)問題來認(rèn)識的是教育生物起源說。

5.D 【解析】馬克思認(rèn)為造就全面發(fā)展的人的唯一方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。

6.D 【解析】《學(xué)記》是最早的教育專著，寫作年代約在戰(zhàn)國末期。

7.D 【解析】遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的基礎(chǔ)，為人的發(fā)展提供了可能性。

8.A 【解析】“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的示范性。

9.C 【解析】中學(xué)高級、一級教師職務(wù)聘任由地市一級教育局聘任。

10.C 【解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。

11.C 【解析】“兩個全面”是指全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

12.C 【解析】體育是以發(fā)展體能，鍛煉體魄為目標(biāo)的教育活動。

13.C 【解析】德育個體性功能的最高境界是德育的發(fā)展功能。

14.A 【解析】赫爾巴特是將心理學(xué)引入教育的第一人。

15.A 【解析】形式教育和實(shí)質(zhì)教育的論爭實(shí)質(zhì)上是關(guān)于知識和能力的論爭。

16.C 【解析】這種利用聯(lián)想、暗示、情境、音樂等方式強(qiáng)化教學(xué)效果的方法，稱為暗示教學(xué)法。

17.C 【解析】講授法是以某種主題為中心，有組織、有系統(tǒng)的口頭講授。講授法中包括講解、講述、講演等不同的講授形式，講授法是使用最廣泛的教學(xué)法，同時又是最古老的教學(xué)方法。

18.B 【解析】教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是上課。

19.B 【解析】診斷性測驗(yàn)是指在教學(xué)活動的一定階段，如學(xué)年、學(xué)期或教學(xué)某一課程章節(jié)之初進(jìn)行的測驗(yàn)，其目的在于了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識和對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容的準(zhǔn)備狀況，使教師對學(xué)生的水平、差異心中有數(shù)，以便于教師合理組織教學(xué)和恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容。

20.C 【解析】班級授課制是目前世界范圍內(nèi)最普遍和最基本的教學(xué)組織形式。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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