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【本章考核目標(biāo)】
1.了解:現(xiàn)代學(xué)制確立與發(fā)展的歷程;我國(guó)教育法規(guī)體系。
2.識(shí)記:“教育制度”“教育法規(guī)”的概念;“義務(wù)教育”的含義與性質(zhì);依法執(zhí)教的含義;取得教師資格的條件;教師考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度的主要條例。
3.理解:“終身教育”的基本思想及其制度化發(fā)展趨勢(shì);教師的法定含義,教師對(duì)學(xué)生的法律責(zé)任。
4.掌握:教師的權(quán)利與義務(wù),確立依法執(zhí)教意識(shí)的基本要求。
【本章知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)】
各知識(shí)點(diǎn)板塊分述:
知識(shí)點(diǎn)一:教育制度
一、教育制度概述
二、現(xiàn)代學(xué)制的確立與發(fā)展
1.中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的建立
從清末到民國(guó)期間,中國(guó)教育體系和學(xué)制發(fā)展大體可分為兩個(gè)階段。2006年新修訂《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》提出了我國(guó)的義務(wù)教育學(xué)制主要有“六三制”“五四制”兩種。
2.西方現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展
西方現(xiàn)代中小學(xué)系統(tǒng)的形成有兩條基本途徑:一條是自上而下的發(fā)展;另一條是自下而上的發(fā)展。
西方現(xiàn)代學(xué)制可歸結(jié)為三種基本的學(xué)制類型:
(1)雙軌制
(2)單軌制
(3)分支制
三、義務(wù)教育制度
(一)義務(wù)教育的概念
(二)我國(guó)的義務(wù)教育制度
1.我國(guó)義務(wù)教育制度的確立與發(fā)展
2.我國(guó)義務(wù)教育制度的基本性質(zhì)
(1)強(qiáng)制性
(2)免費(fèi)性
(3)普及性
四、終身教育制度
1.終身教育思想的產(chǎn)生與發(fā)展
2.終身教育思想的主要觀點(diǎn)
(1)形成了對(duì)教育的全新認(rèn)識(shí)、全新理解。
(2)促進(jìn)了教育社會(huì)化和整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)化。
(3)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、職業(yè)界的結(jié)合。
(4)由重視人的“受教育權(quán)”轉(zhuǎn)向重視人的“學(xué)習(xí)權(quán)”,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體性。
3.終身教育的制度化發(fā)展
知識(shí)點(diǎn)二:教育法規(guī)概述
一、教育法規(guī)的概念
1.概念內(nèi)涵
2.規(guī)范作用
二、我國(guó)的教育法規(guī)體系
1.憲法中的教育條款
2.教育法律
3.教育行政法規(guī)
4.地方性教育法規(guī)
5.教育規(guī)章
三、依法執(zhí)教
知識(shí)點(diǎn)三:教師的法律地位、權(quán)利與義務(wù)
一、教師的法定含義
二、教師的權(quán)利
依據(jù)《教師法》第七條的規(guī)定,我國(guó)學(xué)校教師享有的權(quán)利。
三、教師的義務(wù)
《教師法》第八條集中地對(duì)教師應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)作出了規(guī)定。
知識(shí)點(diǎn)四:教師對(duì)掌生合法權(quán)益的保護(hù)責(zé)任
一、學(xué)生的權(quán)利就是教師的責(zé)任
1.尊重和保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)
2.尊重和保護(hù)學(xué)生的人身權(quán)
3.尊重和保護(hù)學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)
其中,尊重和保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)又包括:
(1)學(xué)生入學(xué)權(quán)
(2)學(xué)生上課學(xué)習(xí)權(quán)
(3)學(xué)生受教育選擇權(quán)
(4)學(xué)生升學(xué)權(quán)
二、教師負(fù)有保護(hù)學(xué)生安全的法律責(zé)任
1.學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形
2.教師承擔(dān)的保護(hù)學(xué)生安全的主要責(zé)任
三、教師負(fù)有預(yù)防未成年人違法犯罪的責(zé)任
根據(jù)我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,教師在預(yù)防未成年人犯罪方面承擔(dān)的主要責(zé)任。
知識(shí)點(diǎn)五:教師資格制度及任用制度
一、教師的資格證書(shū)制度
二、教師任用制度
《教師法》規(guī)定,實(shí)行教師聘任制。
知識(shí)點(diǎn)六:教師的培訓(xùn)、考核及獎(jiǎng)勵(lì)制度
1.教師培訓(xùn)制度
2.教師考核制度
3.教師的獎(jiǎng)勵(lì)
更多關(guān)注:教師資格考試介紹 教師資格考試培訓(xùn) 教師資格考試教材 掌上平臺(tái)
(責(zé)任編輯:昆凌)
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