簡單題(本題共4小題，每小題6分，共24分)

1.簡述當代兒童發(fā)展觀的基本內容。

答：兒童發(fā)展是指兒童在其成長過程中，伴隨著生理的逐漸成熟與社會生活經驗增長的相互影響，其心理和生理功能不斷提高的變化過程。主要包括以下內容：(1)當代兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質為基礎的。(2)兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中。(3)實現發(fā)展是兒童的權利。

2.簡述教師勞動的特點。

答：教師的任務與職業(yè)角色的多重性，決定教師勞動具有如下特點：

第一，復雜性。教師勞動屬專業(yè)性工作，從事精神財富的生產，它的任務是教書育人，是很復雜的腦力勞動。

第二，創(chuàng)造性。這是由勞動對象的特點決定的。教師勞動既要講科學，又要像藝術家那樣進行創(chuàng)造性勞動。

第三，示范性。教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動的示范性特點。

第四，長期性。教師勞動的根本意義是實現教育目的，培養(yǎng)學生成才，達到這一目的必然是長期的。

3.簡述學科課程論的特點及其缺點。

答：學科課程論主張分科教學。

特點：重視成人生活的分析和準備;重視教材的邏輯組織;強調訓練的價值。

缺點：完全從成人的生活需要出發(fā)，不重視甚至忽視兒童的興趣和需要。

4.在教學中貫徹科學性與思想性統(tǒng)一原則的基本要求有哪些?

答：(1)確保教學的科學性;(2)發(fā)掘教材內在的思想性，結合知識教學進行思想品德教育;(3)要通過教學活動的各個方面進行思想品德教育;(4)教師要不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。

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（責任編輯：）

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