教師資格考試模擬試題：

1、(　　)是幼兒道德發(fā)展的核心問題。

A.親子關(guān)系的發(fā)展

B.性別角色的發(fā)展

C.親社會(huì)行為的發(fā)展

D.社交技能的發(fā)展

2、根據(jù)我國現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3～4歲兒童屬于(　　)。

A.先學(xué)前期

B.幼兒中期

C.幼兒初期

D.幼兒晚期

3、兩方兒童心理學(xué)的鼻祖是(　　)。

A.巴甫洛夫

B.皮亞杰

C.普萊爾

D.馬斯洛

4、在小學(xué)階段發(fā)展最快，超過幼兒期和中學(xué)階段注意品質(zhì)是(　　)。

A.注意的廣度

B.注意的穩(wěn)定性

C.注意的轉(zhuǎn)移

D.注意的分配

5、對(duì)黏液質(zhì)的孩子，應(yīng)著重(　　)。

A.防止粗枝大葉，虎頭蛇尾

B.培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)

C.培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)

D.防止任性、粗暴

6、前運(yùn)算階段發(fā)生在(　　)。

A.0～2歲

B.2～7歲

C.7～11歲

D.12～l6歲

7、教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是(　　)。

A.利用卡片等教學(xué)工具

B.反復(fù)細(xì)心的說明和解釋

C.與練習(xí)相結(jié)合

D.結(jié)合日常生活活動(dòng)

8、幼兒道德情感發(fā)展三個(gè)時(shí)期依次為(　　)。

A.他律性時(shí)期、過渡性時(shí)期與自律性時(shí)期

B.“原倫理狀態(tài)”時(shí)期、前道德情感時(shí)期與他律性時(shí)期

C.前道德情感時(shí)期、道德情感時(shí)期與后道德情感時(shí)期

D.“倫理狀態(tài)”時(shí)期、“社會(huì)狀態(tài)”時(shí)期與“心理狀態(tài)”時(shí)期

9、根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論，2～7歲兒童的思維處于(　　)。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.具體運(yùn)算階段

C.前運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

10、兒童形成親社會(huì)行為的主要影響因素是(　　)。

A.社會(huì)文化

B.電視

C.冢庭

D.幼兒園

11、美國心理學(xué)家哈洛關(guān)于恒河猴行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)，即所謂早期隔離或剝奪實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)證明了對(duì)心理發(fā)展有重大影響的因素是(　　)。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.個(gè)體的主觀努力

12、 “前怕狼，后怕虎”，顧慮重重，這是哪一意志品質(zhì)差的表現(xiàn)?(　　)

A.自覺性

B.果斷性

C.自制性

D.堅(jiān)持性

13、學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個(gè)方面(　　)。

A.在速度上基本均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面并不是孤立進(jìn)行的

B.在速度上不均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面是孤立進(jìn)行的

C.在速度上基本均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面自始至終是成體系的

D.在速度上不均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面是相互聯(lián)系的

14、在幼兒判斷和推理過程中，幼兒初期常常不能按(　　)進(jìn)行推理和判斷。

A.游戲邏輯

B.生活邏輯

C.直觀邏輯

D.客觀邏輯

15、在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時(shí)，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個(gè)別事物?(

A.圖上有些什么呢?

B.圖上的小松鼠在做什么呢?

C.這張圖告訴我們一件什么事呢?

D.圖上講的是個(gè)什么故事?

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