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備考沖刺:什么是2018年教師資格面試教案?

發(fā)表時間:2018/4/28 17:48:44 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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適用于教師資格面試各學科的教學導(dǎo)入的方法,你知道嗎?

教師資格面試考試中常遇到的溝通技巧

教案,也稱課時計劃,是教師為順利有效地開展教學活動,根據(jù)課程標準的要求,以課時或課題為單位,對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行具體的安排和設(shè)計的一種實用性教學文書。由于學科和教材的性質(zhì)、教學目的和課的類型不同。教案不必有固定的格式。教師授課必須編寫教案,教案的編寫應(yīng)凸顯以下幾點內(nèi)容。

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(一)體現(xiàn)教學思路

教好一節(jié)課,教師必須有自己的教學思路。教學思路決定著微觀的教學程序,考生在編寫教案時,要能體現(xiàn)教師的教學思路。

(二)凸現(xiàn)教學設(shè)計

在教案的撰寫中,最能體現(xiàn)備課藝術(shù)性的環(huán)節(jié),莫過于教學設(shè)計,教學設(shè)計是教案中最能顯示教師“匠心”的地方。教學設(shè)計,就是根據(jù)教學思想、教學思路,按照一定的教學目標和要求,針對教學現(xiàn)象和教材,對整個教學的具體環(huán)節(jié)及有關(guān)層面做出的行之有效的策劃。

(三)呈現(xiàn)教學藝術(shù)性

教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙,能讓學生在課堂上不僅學到知識,而且得到藝術(shù)的熏陶和快樂的體驗。尤其要設(shè)計好開頭、結(jié)尾,做到首尾呼應(yīng),內(nèi)容要層層遞進、扣人心弦。

(四)有選擇性地使用多媒體教學

隨著信息技術(shù)和學科教育的整合,一些教學方案的設(shè)計不得不考慮運用多媒體教學手段,促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式的立體化、多樣化,為學生的多樣化學習[向美教師培訓(xùn)]創(chuàng)造環(huán)境。但弊端是考生可能會不加選擇,不做加工,盲目地使用多媒體教學。所以,考生在教案編寫時要有選擇性地使用多媒體教學,在運用多媒體技術(shù)手段時應(yīng)注意:

(1)補充書本知識的欠缺,豐富課堂知識;

(2)增加背景知識,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)思考;

(3)抽象的難以理解的讓其形象化、直觀化、趣味化;

(4)拓寬課本知識;

(5)為師生雙向互動提供契機和平臺。

(五)表現(xiàn)教學反思意識

教師的成功一實踐+反思+學習。教學反思可分為教前反思、教中反思、教后反思。每位考生都要在自己的教案中反思自己的教學,總結(jié)成功的因素,反省教學的失誤之處,在總結(jié)反思中不斷提升教學能力。

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