二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確答案，并將其序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)

1、墨家對(duì)于獲得知識(shí)的理解，認(rèn)為主要有( )三種途徑。

A、“親知”

B“熟知”

C、“聞知”

D、“說(shuō)知”

E、“見知”

[答案]ACD

[解析]墨家認(rèn)為這是獲得知識(shí)的三種途徑。

2、遺傳素質(zhì)的成熟對(duì)身心發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在( )。

A、個(gè)體的器官隨年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展

B、先天素質(zhì)在發(fā)展中逐步成熟

C、機(jī)體的成熟為一定特征的出現(xiàn)提供了可能

D、有些早期運(yùn)動(dòng)機(jī)能是直接建立在成熟基礎(chǔ)上的

E、成熟決定了個(gè)體受教育的內(nèi)容

[答案]ABCD

[解析]成熟是生理和心理機(jī)能與能力達(dá)到比較完備的階展，為個(gè)體的發(fā)展提供可能和限制。

3、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括( )。

A、愛崗敬業(yè)

B、正確的教育觀

C、現(xiàn)代的教育理念

D、豐富的教育理論知識(shí)

E、高超的教育能力

[答案] ABDE

[解析]現(xiàn)代的教育理念應(yīng)包含在正確的教育觀中。

4、學(xué)校課程的設(shè)置直接受制于( )的規(guī)定。

A、教育目的

B、培養(yǎng)目標(biāo)

C、教學(xué)目標(biāo)

D、課程目標(biāo)

E、政治制度

[答案] AB

[解析]教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)具體反映，特定時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)教育所要培養(yǎng)人才的要求，所以課程設(shè)置必然要受它們的制約。

5、我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有( )。

A、講授法

B、談話法

C、討論法

D、演示法

E、練習(xí)法

[答案]ABCDE

[解析]這些都是我國(guó)中小學(xué)常用的一些教學(xué)方法。

6、德育過(guò)程中的矛盾有( )。

A、教育者與受教育者的矛盾

B、教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

C、受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

D、教育者與德育規(guī)律的矛盾

E、受教育者與德育規(guī)律的矛盾

[答案] ABC

[解析]德育過(guò)程中的矛盾有教育者與受教育者的矛盾、教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾、受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾。

7、學(xué)生檔案有兩種，即( )。

A、書面檔案

B、電子檔案

C、集體檔案

D、個(gè)體檔案

E、網(wǎng)絡(luò)檔案

[答案]CD

[解析]ABE三種屬檔案的不同形式。

8、道家的教育主張包括( )。

A、“棄圣絕智”

B、“教學(xué)相長(zhǎng)”

C、“棄仁絕義”

D、“有教無(wú)類”

E、“復(fù)歸”人的自然本性

[答案]ACE

[解析]道家是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”，“復(fù)歸”人的自然本性。

9、學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用有( )。

A、對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向做出社會(huì)性規(guī)范

B、加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能

C、具有延時(shí)的功能

D、開發(fā)個(gè)體特殊才能

E、發(fā)展個(gè)體的主觀能動(dòng)性

[答案]ABCD

[解析]見大綱中學(xué)校教育及作用部分。

10、教師正確的教育觀念包括( )。

A、現(xiàn)代的教育觀

B、現(xiàn)代的學(xué)生觀

C、現(xiàn)代的教學(xué)觀

D、素質(zhì)教育觀

E、現(xiàn)代的教育質(zhì)量觀

[答案]ABE

[解析]現(xiàn)代的教學(xué)觀和素質(zhì)教育觀應(yīng)該是現(xiàn)代教育觀的組成部分。

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