注意事項(xiàng)：

1.考試時(shí)間為60分鐘，滿(mǎn)分為70分。

2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無(wú)效，不予評(píng)分。

一、單項(xiàng)選擇題(共15題，每題2分，共計(jì)30分)

1.編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A.課程 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.課程計(jì)劃 D.課程目標(biāo)

2.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，做到( )。

A.循序漸進(jìn) B.因材施教 C.教學(xué)相長(zhǎng) D.防微杜漸

3.德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是( )。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容

C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

4.一位新教師當(dāng)他把大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上，那么在教師成長(zhǎng)過(guò)程中屬于( )。

A.關(guān)注情境階段 B.關(guān)注生存階段 C.關(guān)注學(xué)生階段 D.關(guān)注教學(xué)階段

5.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于( )。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

6.君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古者，建國(guó)君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了( )的教育目的觀。

A.教育無(wú)目的論 B.社會(huì)本位論 C.科學(xué)本位論 D.個(gè)人本位論

7.自我意識(shí)包括三種成分：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和( )。

A.自我了解 B.自我實(shí)現(xiàn) C.自我調(diào)節(jié) D.自我觀察

8.教育學(xué)的研究對(duì)象是( )。

A.教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題 B.教育問(wèn)題和教育方針

C.教育經(jīng)驗(yàn)和教育問(wèn)題 D.教育方針和教育經(jīng)驗(yàn)

9.屬于成長(zhǎng)需要的是( )。

A.安全需要 B.尊重需要 C.歸屬需要 D.認(rèn)知需要

10.“君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧”，故孔子把請(qǐng)學(xué)稼、學(xué)圃的樊遲視為“小人”。這反映了( )。

A.古代教育具有鮮明的階級(jí)性

B.古代教育具有鮮明的等級(jí)性

C.古代教育脫離生產(chǎn)勞動(dòng)

D.古代教育形式簡(jiǎn)單

11.凡年滿(mǎn)周( )歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲。

12.下列觀點(diǎn)哪個(gè)出自王守仁( )。

A.“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈，此之謂大丈夫。”

B.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！?/p>

C.“隨人分限所及?！?/p>

D.“盈科而后進(jìn)?！?/p>

13.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了( )。

A.現(xiàn)實(shí)性 B.必然性 C.方向性 D.可能性

14.下列哪個(gè)不是學(xué)生文化的特征( )。

A.非正式性 B.過(guò)渡性 C.多樣性 D.共同性

15.學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持( )。

A.全面發(fā)展 B.循序漸進(jìn) C.因材施教 D.統(tǒng)一要求

二、判斷題(共5題，每題2分，共計(jì)10分)

16.生產(chǎn)力的發(fā)展不能單獨(dú)決定教育的發(fā)展( )。

17.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好( )。

18.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程( )。

19.學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素( )。

20.德育過(guò)程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾( )。

三、填空題(共9題，每題2分，共計(jì)18分)

21.布魯納的認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是__________。

22.學(xué)習(xí)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，不僅具有即時(shí)價(jià)值，而且具有______價(jià)值。

23.公民最基本的人身權(quán)是___________。

24.在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，主要有三種直觀方式，即實(shí)物直觀、模象直觀和___________。

25.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于__________。

26.通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，稱(chēng)為_(kāi)______。

27.新課改中，三級(jí)課程管理指的是___________、地方課程和校本(學(xué)校)課程。

28.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和__________。

29.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱(chēng)為_(kāi)________。

四、簡(jiǎn)答題(共2題，每題6分，共計(jì)12分)

30.提高記憶能力的方法

31.簡(jiǎn)述學(xué)校教育的功能。

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