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2018小學教師招聘考試教育學模擬預測試卷十一

發(fā)表時間:2018/3/8 16:21:01 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
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八、案例分析題(共10分)

下列是一位教師的課堂教學片段,請用所學的教學理論,分析該教師在課堂教學中應用了哪些教學方法?遵循了哪些教學原則?

師:同學們,你們知道近幾年在美國發(fā)生了哪些大事嗎?(學生踴躍發(fā)言)。

出示圖片:美國紐約世貿(mào)大廈。

師:看看這幢樓,把它和周圍的樓房比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?

師:這幢樓有110層,曾經(jīng)是美國紐約最高的樓,但是由于恐怖分子的襲擊,它已經(jīng)被夷為平地,全世界熱愛和平的人都感到氣憤,設想一下,假如你曾經(jīng)站在這幢樓上往下看,會有什么感覺?

生1:會很害怕。

生2:會腿發(fā)軟。

生3:那么高,我會覺得要掉下去一樣。

師:你平常站在我們教學樓3樓或4棱走廊往下看,也會有這樣的感覺嗎?

生:不會。

師:你知道為什么嗎?

生:我們的教學樓矮,世貿(mào)大廈高。

出示課題:高矮(我們今天就來學習有關高矮的知識)

師:你們平時見過這樣比高矮的例子嗎?

學生列舉出許多例子。

教師放音樂,學生自由下位尋找教室里“高矮”的例子,自由討論。

[答案]

[解析]

該教師應用的教學方法:

(1)講授法:以教師講解、引導為主;

(2)談話法:教師通過設問,引導學生自己獲得知識。

遵循的教學原則:

(1)直觀性原則:用事例實物講解;

(2)啟發(fā)性原則:啟發(fā)學生思考,調(diào)動學生學習積極性;

(3)科學性與思考性結合的原則:用“9、 11“事件教育學生熱愛和平;

(4)理論聯(lián)系實際原則:讓學生聯(lián)系教學樓,在教室里找證據(jù)等生活實際來學習。

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(責任編輯:)

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