四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共10分)

1、與人生哲學(xué)有關(guān)的教學(xué)目標(biāo)屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。 ( )

【答案】對

【解析】因為在這一水平上要將許多不同的價值標(biāo)準(zhǔn)組合在一起，消除它們之間的矛盾和沖突，并開始建立內(nèi)在一致的價值體系。

2、非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。 ( )

【答案】錯

【解析】非正式群體對個體進行的影響是積極的還是消極的，主要取決予非正式群體的性質(zhì)以及與正式群體目標(biāo)的一致程度。

3、評價量表和行為檢查單有一定的關(guān)系。 ( )

【答案】對

【解析】二者都要求教師對學(xué)生的行為進行判斷，可以在觀察過程中或結(jié)束后使用。但二者的評價標(biāo)準(zhǔn)不同，檢查單只需做定性判斷，而等級評價量表要做定量判斷。

4、課堂練習(xí)時，專家型教師要求學(xué)生作業(yè)時安靜，并把這看作課堂中最重要的事情。 ( )

【答案】錯

【解析】題干所指是新教師在課堂練習(xí)中的具體做法。

5、教師在教授思維方法時，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。 ( )

【答案】錯

【解析】應(yīng)遵循由內(nèi)而外的方式，即把教師頭腦中的思維方法或思路提煉出來，給學(xué)生示范，并要求學(xué)生模仿、概括總結(jié)，這樣才可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。

6、提出假設(shè)常用的方式有歸納式和演繹式。 ( )

【答案】錯

【解析】提出假設(shè)的常用方式是算法式與啟發(fā)式。

7、由于自然實驗是在教育的實際情況下進行的，所以它所得的結(jié)果比較接近于實際。 ( )

【答案】對

【解析】自然實驗?zāi)茌^好地反映教育過程中心理現(xiàn)象的真實情況，所以所得結(jié)果比較實際。

8、個體心理發(fā)展的速度可以有個別差異，但發(fā)展是不可逆的，也不可逾越。 ( )

【答案】對

【解析】心理發(fā)展是有順序的，這個順序是不可逆的，不可逾越的 。

9、自我控制法是一種經(jīng)過人本主義心理學(xué)改善過的行為改變技術(shù)。 ( )

【答案】對

【解析】自我控制法是讓當(dāng)事人自己運用學(xué)習(xí)原理進行自身行為改善，強調(diào)當(dāng)事人的個人責(zé)任感。

10、測量和測驗是對學(xué)習(xí)結(jié)果的主觀判斷。 ( )

【答案】錯

【解析】測量與測驗是對學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述。

（責(zé)任編輯：）

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