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2018教師招聘小學(xué)心理學(xué)考試模擬預(yù)測試卷八

發(fā)表時(shí)間:2018/3/8 15:50:48 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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本文導(dǎo)航

七、論述題(共10分)

1、試述教學(xué)中應(yīng)如何運(yùn)用指導(dǎo)教學(xué)模式訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)知策略。

【答案】

【解析】

(1)指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似,由激發(fā)、講演、練習(xí)、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

(2)在教學(xué)中,教師先向?qū)W生解釋所選定學(xué)習(xí)策略的具體步驟和條件,在具體應(yīng)用中不斷給予提示,讓學(xué)生口頭敘述和解釋所操作的每一個(gè)步驟,報(bào)告自己應(yīng)用學(xué)習(xí)策略時(shí)的思維。

(3)通過不斷重復(fù)這種內(nèi)部定向思維,可加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)策略的感知、理解與保持。

(4)同時(shí),教師在教學(xué)中依據(jù)每種策略選擇許多恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明其應(yīng)用的多種可能性,使學(xué)生形成對策略的概括化認(rèn)識;提供的事例應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)識水平出發(fā),由簡到繁,使學(xué)生從單一策略的應(yīng)用發(fā)展到多種策略的綜合應(yīng)用,從而形成一種綜合應(yīng)用能力。

(責(zé)任編輯:)

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