第11題將課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程，這是( )

A.從課程制定者或管理制度角度劃分的

B.從課程的功能角度劃分的

C.從課程的組織核心角度劃分的

D.從課程的任務(wù)角度劃分的

【參考答案】

B

試題解析：

(1)從課程制定者或管理制度角度，課程可分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。(2)從課程任務(wù)的角度，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。(3)從課程功能的角度，課程可分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程。(4)從教育階段的角度，課程可分為幼兒園課程、小學(xué)課程、初中課程、高中課程。(5)從課程的組織核心角度，課程可分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程、社會(huì)中心課程等。

第12題問(wèn)題行為與后進(jìn)生等問(wèn)題學(xué)生的( )

A.對(duì)象相同

B.概念不同

C.都是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)

D.都是一個(gè)教育性概念

【參考答案】

B

試題解析：

問(wèn)題行為是一個(gè)教育性概念，后進(jìn)生和優(yōu)秀生都有可能發(fā)生問(wèn)題行為。后進(jìn)生是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)，它和問(wèn)題行為的概念是不同的。

第13題俗語(yǔ)說(shuō)，“人逢喜事精神爽”，這說(shuō)的是一種( )

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.熱情

【參考答案】

B

試題解析：

心境是一種比較微弱、持久、具有渲染性的情緒狀態(tài)。“人逢喜事精神爽”，這時(shí)被喜事所引起的愉快心情按其強(qiáng)度來(lái)說(shuō)并不強(qiáng)烈，但這種情緒狀態(tài)并不在事過(guò)之后立即消失，往往會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。

第14題歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的( )

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.綜合課程

D.融合課程

【參考答案】

A

試題解析：

學(xué)科課程亦稱“分科課程”，是以文化遺產(chǎn)為基礎(chǔ)組織起來(lái)的傳統(tǒng)課程形態(tài)的總稱，由一定數(shù)量的不同學(xué)科組成，各門(mén)學(xué)科各具有固定的邏輯和系統(tǒng)。

第15題兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是( )

A.社會(huì)自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我

【參考答案】

B

試題解析：

個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我的過(guò)程。心理自我是兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段。

第16題 ( )年，科舉制被廢除。

A.1904

B.1905

C.1911

D.1912

【參考答案】

B

試題解析：

1905年，清政府廢除科舉制。

第17題認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為( )

A.與他人基本相同

B.與大家保持一致

C.被他人認(rèn)可

D.與他人相接近

【參考答案】

D

試題解析：

認(rèn)同的含義是指在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。

第18題在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是( )

A.耶基斯一多德森定律

B.皮格馬利翁效應(yīng)

C.羅森塔爾效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

【參考答案】

A

試題解析：

選項(xiàng)A耶基斯一多德森定律是關(guān)于任務(wù)難度和動(dòng)機(jī)水平的理論;B項(xiàng)皮格馬利翁效應(yīng)是關(guān)于教師期待影響學(xué)生成績(jī)的理論;C項(xiàng)羅森塔爾效應(yīng)是皮格馬利翁效應(yīng)的另一種表達(dá)方式;D項(xiàng)暈輪效應(yīng)是社會(huì)心理學(xué)中印象形成和印象管理中的一種現(xiàn)象。本題中，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，三種不同難度的情境，對(duì)應(yīng)三種不同的動(dòng)機(jī)激發(fā)水平，這其中所體現(xiàn)的是耶基斯-多德森定律，因此本題的正確答案為A.

第19題第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育家是( )

A.盧梭

B.夸美紐斯

C.康德

D.赫爾巴特

【參考答案】

D

試題解析：

赫爾巴特提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上，寫(xiě)了著名的教育學(xué)著作《普通教育學(xué)》，標(biāo)志著教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

第20題用一個(gè)測(cè)驗(yàn)去測(cè)量同一群人在不同的時(shí)間里所測(cè)得的分?jǐn)?shù)幾乎是相同的，這說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)具有較高的( )

A.信度

B.效度

C.常模

D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

【參考答案】

A

試題解析：

信度是指測(cè)量結(jié)果的可靠性或一致性。一個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)量某種屬性或特點(diǎn)，其結(jié)果是一致的，那么這個(gè)測(cè)量具有較高的信度。

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（責(zé)任編輯：昆凌）

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