2、在你所擔(dān)任的教學(xué)階段，如何理解“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”這句話。你應(yīng)該注意些什么?

　　3、你是如何理解：“寓教于樂”這句話的。

　　4、你是如何理解：“教學(xué)相長(zhǎng)”這句話的。

　　5、你是如何理解：“因材施教”這句話的。

　　6、你是如何理解：“興趣是最好的老師”這句話的。

　　7、河北省有所有名的中學(xué)“衡水一中”，高考成績(jī)?cè)谌珖?guó)名列前茅，你欣賞該校的辦學(xué)理念嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　8、你是如何理解：“學(xué)高為師、身正為范?！边@句話的。

　　9、你是如何理解：“師者，傳道、授業(yè)解惑也”這句話，根據(jù)這句話談?wù)勀阏J(rèn)為教師的責(zé)任有哪些?

　　10、一年以來(lái)，各地不斷爆出學(xué)校校長(zhǎng)、教師侵害女學(xué)生事件，你是如何看待這些事件的?

　　11、你如何向你的學(xué)生展示生活的真善美?

　　12、如果你是班主任，你如何教會(huì)學(xué)生識(shí)別社會(huì)上的假丑惡?

　　13、在你的心中“人才”這個(gè)概念是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

　　14、你認(rèn)為河北省的教育現(xiàn)狀怎樣?如果需要你為決策層獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，你有哪些建議?

　　15、請(qǐng)你列舉出你所知道的中國(guó)基礎(chǔ)教育階段的名校，并談?wù)勀銓?duì)名校、名師的理解。

　　16、你認(rèn)為作為教師哪些紅線是一定不可逾越的?(可舉例若干，說(shuō)明你的理由)

　　17、請(qǐng)?jiān)斦劊耗闼鶕?dān)任的教學(xué)階段、學(xué)科，你將如何組織你的教學(xué)?18你是如何理解考試成績(jī)和綜合能力的?在教學(xué)中你將做哪些實(shí)踐?

　　19、你是如何理解社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系?

　　20、如果你遇到了一個(gè)你很不喜歡的家長(zhǎng)，你將如何與之相處?

　　21、你是如何理解：“德育教育無(wú)處不在”這句話?并舉例說(shuō)明。

　　22、你是如何理解：“人是環(huán)境之子”這句話?可舉例說(shuō)明。

　　23、百年名?！氨本┧闹小痹谟酥刑岢按髿獬删痛笃鳌钡睦砟睿闶侨绾卫斫獾?

　　24、你是如何理解“教學(xué)基本功”的?你認(rèn)為合格教師應(yīng)具備什么?

　　25、你是如何理解：“知行合一”這句話。在實(shí)踐中，你將如何實(shí)踐?

　　26、教師往往在自己讀書的階段都不是成績(jī)最好的學(xué)生，你是如何看待這個(gè)現(xiàn)象的，你作為教師如何教出比自己優(yōu)秀的學(xué)生。

　　27、你贊同“信息不是理解(知道某信息不意味著你真正理解了該事物的本質(zhì))”這種提法嗎?你是如何理解的?

　　28、你認(rèn)為你所擔(dān)任的學(xué)段，學(xué)生的特征有哪些?并展開談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

　　29、講好一堂新課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?作為教師應(yīng)做到什么?

　　30、你平時(shí)經(jīng)常獲得的教育類資訊有哪些?談?wù)勀銓?duì)其中印象比較深的兩三個(gè)例子。

　　31、作為教師你將如何看待學(xué)生的追星現(xiàn)象?你將如何引導(dǎo)。

　　32、你最尊重的西方教育家是誰(shuí)?為什么?

　　33、你是如何理解“家訪”的意義的?作為班主任的你你將做哪些實(shí)踐?

　　34、你是如何理解教學(xué)中的“個(gè)性”和“共性”，你將在教學(xué)中如何實(shí)踐?

　　35、你最尊重的中國(guó)教育家是誰(shuí)?為什么?

　　36、教師應(yīng)該安貧樂道嗎?詳細(xì)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

　　37、如果你是一名班主任，你將用哪些手段教育你的問(wèn)題學(xué)生?

　　38、如果在課堂教學(xué)中，一名學(xué)生的提問(wèn)，你不知如何回答，你將怎么辦?

　　39、請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勍n異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)的意義。

　　40、你是一名年輕教師，你是如何看待學(xué)生的偶像“韓寒、郭敬明”現(xiàn)象的?

　　41、你同意教學(xué)中“他山之石、可以攻玉”這句話嗎?你是如何理解的?

　　42、談?wù)勗谀愠砷L(zhǎng)中你最難忘的事及該事件對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

　　43、如果現(xiàn)在你是班主任，請(qǐng)給你的學(xué)生講一個(gè)“母愛”的故事(時(shí)間3分鐘)

　　44、如果現(xiàn)在你是班主任，請(qǐng)給你的學(xué)生講一個(gè)“勤奮”的故事(時(shí)間3分鐘)

　　45、如果現(xiàn)在你是班主任，請(qǐng)給你的學(xué)生講一個(gè)“人生”的故事(時(shí)間3分鐘)

　　46、如果你是班主任，將如何幫助偏科嚴(yán)重的孩子走出偏科的誤區(qū)?

　　47、“對(duì)于有些成績(jī)差的學(xué)生，教師的意義不僅僅在于文化知識(shí)的傳播，青年人離學(xué)校越近，離監(jiān)獄就越遠(yuǎn)?！苯Y(jié)合廊坊市教育的實(shí)際情況，你是如何理解這句話的?

　　48、你知道世界上教育水平比較高的國(guó)家有哪些?這些教育發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)教育理念有哪些?

　　49、著名教育家魏書生老師說(shuō)：“教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。你是如何理解這句話的?

　　50、何為班級(jí)文化，怎樣營(yíng)造?

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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