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2013年青島市教師公開招聘真題及答案

發(fā)表時間:2014/5/6 21:09:57 來源:網(wǎng)絡(luò) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2013年青島市教師公開招聘真題及答案
  一、判斷題(判斷下列各題的正誤,正確的選“A”,錯誤的選“B”。請將答案用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置上。每題1分,共10分) 

  1,科學(xué)發(fā)展觀的核心是發(fā)展。B 

  2,憲法規(guī)定了國家制度和社會制度的根本問題。A 

  3,真理是人對客觀事物及其規(guī)律的正確反映,因此,真理是主觀的。B 

  4,社會主義社會的改革也是一場革命。A 

  5,教學(xué)活動的主體是學(xué)生,沒有學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,就沒有現(xiàn)代意義的教學(xué)。A 

  6,捷克著名教育家夸美紐斯的《普通教育學(xué)》的出版,是教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。B 

  7,教育現(xiàn)代化就是指學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化。B 

  8,終身教育是人一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和,也是人所受的不同類型教育的總和。A 

  9,學(xué)習(xí)動機越強,學(xué)習(xí)效果越好。B 

  10,寫作,閱讀與解題技能屬于心智技能。B  

  二,單項選擇題(共25題,每題1分) 

  11,2012年7月成立的我國面積最大,地理位置最南端的城市是(B) 

  A,三亞市 

  B,三沙市 

  C,三陰市 

  D,三門峽市 

  12,2012年3月,被中央文明委授予“當(dāng)代雷鋒”榮譽稱號的是(C) 

  A,徐本禹 

  B,喬安山 

  C,郭明義 

  D,白芳禮 

  13,人類社會歷史發(fā)展的決定力量是(A) 

  A,生產(chǎn)方式 

  B,地理條件 

  C,社會意識 

  D,人口因素 

  14,一切國家機關(guān)和武裝力量,各政黨和各社會團(tuán)體,各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以(C)為根本的活動準(zhǔn)則。 

  A,黨章 

  B,章程 

  C,憲法和法律 

  D,法規(guī) 

  15,“因材施教”要求教育必須符合人發(fā)展的(D) 

  A,順序性 

  B,不平衡性 

  C,互補性 

  D,個別差異性 

  16,“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”,這句話說明的德育方法是(A) 

  A,陶冶教育 

  B,榜樣示范 

  C,實際鍛煉 

  D,品德評價 

  17,指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是(C?) 

  A,課程內(nèi)容 

  B,課程方案 

  C,課程目標(biāo) 

  D,課程設(shè)計 

  18,身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的研究方法是(D) 

  A,觀察法 

  B,讀書法 

  C,文獻(xiàn)法 

  D,行動研究法 

  19,教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是(A) 

  A,上課 

  B,備課 

  C,課堂練習(xí) 

  D,提問 

  20,“教育起源與兒童對成人無意識的模仿”,這種觀點出自于(A) 

  A,心理遷移論 

  B,勞動遷移論 

  C,生物遷移論 

  D,需要遷移論 

  21,“青少年兒童是社會的未來,人類的希望,有著獨立的社會地位,是行使權(quán)力的主體”這是(A) 

  A,《兒童權(quán)利公約》的核心精神 

  B,《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神 

  C,《義務(wù)教育法》的核心精神 

  D,《未成年人保護(hù)法》的核心精神  

  22,大學(xué)“四,六級”英語考試屬于一種(B) 

  A,相對評價 

  B,絕對評價 

  C,定性評價 

  D,個體內(nèi)差異評價 

  23,現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是(B) 

  A,個別教學(xué) 

  B,班級授課制 

  C,現(xiàn)場教學(xué) 

  D,小組教學(xué) 

  24,“多一把尺子,就多一個好學(xué)生”這反映的評價觀是(D) 

  A,評價是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的:“泵” 

  B,評價應(yīng)該關(guān)注過程 

  C,學(xué)生是評價的主體 

  D,評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化 

  25,以下教育論點與孔子無關(guān)的是(D) 

  A,有教無類 

  B,因材施教 

  C,啟發(fā)誘導(dǎo) 

  D,崇尚自然 

  26,“學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè),當(dāng)有疑難時才向教師請教;教師不向?qū)W生系統(tǒng)得講授教材,只為學(xué)生分別制定參考書,布置作業(yè);教師按月向?qū)W生布置學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生完成一定階段的任務(wù)后,向教師匯報并接受考察;學(xué)生可根據(jù)自己的能力和志趣選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容”這種教學(xué)組織形式是(B) 

  A,班級授課制 

  B,道爾頓制 

  C,文納特卡制 

  D,分組教學(xué)制 

  27,在探討課程的詞源時,斯賓塞在《什么知識最有價值》中最早提出課程是由“currere”一詞派生來的,意為:“跑道”。以此我們可以判斷斯賓塞更傾向于認(rèn)為(D) 

  A,課程是知識 

  B,課程是經(jīng)驗 

  C,課程是活動 

  D,課程是過程 

  28,根據(jù)古德萊德的觀點,由教育行政部門規(guī)定的課程計劃,課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,列入正式課表的課程屬于(B) 

  A,理想的課程 

  B,正式的課程 

  C,領(lǐng)悟的課程 

  D,經(jīng)驗的課程 

  29,有守恒,思維,可逆并達(dá)到了去自我中心是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段的() 

  A,有教無類 

  B,因材施教 

  C,啟發(fā)誘導(dǎo) 

  D,崇尚自然 

  30,前攝抑制與倒攝抑制證實了遺忘的(D) 

  A,動機說 

  B,痕跡衰退說 

  C,提取失敗說 

  D,干擾說 

  31,把學(xué)習(xí)成就看做是贏得地位和自尊的根源,這是一種(B) 

  A,認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 

  B,自我提高內(nèi)驅(qū)力 

  C,附屬內(nèi)驅(qū)力 

  D,生理性內(nèi)驅(qū)力 

  32,在學(xué)習(xí)策略中下列不屬于精加工策略的是(D) 

  A,記憶術(shù) 

  B,提問 

  C,做筆記 

  D,列提綱 

  33,個人面對問題情景時,不鉆牛角尖,能隨機應(yīng)變,觸類旁通,這是發(fā)散思維的(B) 

  A,流暢性 

  B,變通性 

  C,獨創(chuàng)性 

  D,特殊性 

  34,某位數(shù)學(xué)教師在講授“正角三角形”這一概念時,不僅用常見的圖示◣來說明,還用◤、◥、◢等圖示來說明,他在這里所運用的教學(xué)活動方式是(C) 

  A,實物直觀 

  B,模象直觀 

  C,變式 

  D,比較 

  35,兒童的心理障礙更多以(A)為主。 

  A,心境障礙 

  B,行為障礙 

  C,感知障礙 

  D,語言障礙  

  三、多項選擇題(下列各題的備選答案中至少有兩項是正確的,請將所選答案前的字母用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置上,多選或少選都不得分。每題1分,共10分) 

  36,下列說法正確的是(AD) 

  A,有國家就有法制 

  B,有國家就有法治 

  C,有法制就有法治 

  D,有法制不一定由法治 

  37,我國社會主義民主政治制度包括(ABCD) 

  A,人民民主專政的國家制度 

  B,人民代表大會制度 

  C,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 

  D,民族區(qū)域自治制度 

  38,學(xué)制具體規(guī)定著(ABCD) 

  A,學(xué)校的性質(zhì) 

  B,學(xué)校的任務(wù) 

  C,入學(xué)條件 

  D,修業(yè)年限 

  39,教育評價的功能包括(BCD) 

  A,測定功能術(shù) 

  B,診斷功能 

  C,激勵功能 

  D,導(dǎo)向功能 

  40,關(guān)于我國傳統(tǒng)課程目標(biāo)存在的問題,說法正確的是(ABCD) 

  A,過分重視學(xué)科知識方面的目標(biāo),忽視學(xué)生的需要 

  B,過分重視學(xué)科知識的單一功能,未能體現(xiàn)出學(xué)科發(fā)展的整體目標(biāo) 

  C,過分重視學(xué)生的現(xiàn)實社會生活,而忽視了未來生活的需要 

  D,過分注重了“教程”而忽視了“學(xué)程” 

  41,教師勞動的特點包括(ABCD) 

  A,復(fù)雜性 

  B,創(chuàng)造性 

  C,長期性 

  D,示范性 

  42,結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性,組織教師進(jìn)修時,一般是(AB) 

  A,以業(yè)余為主 

  B,以自學(xué)為主 

  C,以長期為主 

  D,以國外學(xué)習(xí)為主 

  43,影響學(xué)生品德心理發(fā)展的外部因素有(ABCD) 

  A,家庭教育 

  B,同伴交往 

  C,教師態(tài)度 

  D,大眾媒體 

  44,在下列各種學(xué)習(xí)動機中,屬于內(nèi)在動機的是(AD) 

  A,求知欲 

  B,獲得高分 

  C,獲得老師表揚 

  D,興趣 

  45,教師所扮演的角色有(ABCD) 

  A,組織者和管理者 

  B,行為規(guī)范的示范者 

  C,學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者 

  D,心理保健者  

  四、材料分析題(請在試題后預(yù)留的空白處作答。每題10分,共20分) 

  1,在幼兒園時幻想擁有一頭霸王龍的坐騎,到一二年級渴望擁有一座自己的天文臺,要發(fā)現(xiàn)一顆新的彗星,以自己的名字命名,到了四年機則沉浸在哈里•波特的世界里,夢想得到一支魔力棒,只要一抖肩膀,就會落下一地羨慕的眼球,到了初中,也曾夢想當(dāng)上AULDEY公司的總裁,可是突然有一天,“兒子”夢想?yún)s由神圣變得平庸,由高尚變得低俗,只想做鄉(xiāng)下奶奶家一只自由自在的狗了。是什么讓“兒子”的象牙塔轟然倒地呢?是什么讓“兒子”的夢想蛻變得如此的簡單?資料來源:雷泰平的雜文《兒子說:愿做一條自在的狗》(《雜文選刊》2004年第8期) 

  請你根據(jù)教育學(xué)相關(guān)原理,回答下述問題: 

  你認(rèn)為是什么改變了兒子的想法?(6分) 

  你認(rèn)為學(xué)校教育的目的應(yīng)該是什么?(4分) 

  2,近年來,多媒體技術(shù)在課堂上的使用得到了加強,然而,前兩天在某市舉行的教學(xué)公開課評比中,大量使用電腦多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的老師反而沒有獲獎,理由是電腦多媒體雖然先進(jìn),信息量大,能使課堂豐富多彩,但用多了并不是好事,有可能使學(xué)生思維退化,校長舉了一個例子,他說:“語文課一個重要的功能是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,有的教師把文字的東西變成圖像,聲音,用多媒體一下子展現(xiàn)出來,看似很熱鬧,但學(xué)生進(jìn)行想象的機會被抹殺了,數(shù)學(xué)也是這樣,有的時候數(shù)學(xué)課上會出現(xiàn)一個情景,要想證明這個題目,得加一條輔助線,輔助線加在哪里,老師鼠標(biāo)一點,啪,出來了,但是這并不是學(xué)生認(rèn)識的過程,而是強加給學(xué)生的,長期這樣訓(xùn)練的結(jié)果是什么?是學(xué)生對事物的探索能力降低了。” 

  請你根據(jù)教育學(xué)相關(guān)原理,回答下述問題: 

  你如何評價材料中校長的觀點?(4分) 

  你認(rèn)為應(yīng)該如何合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段?(6分) 

  五,作文(35分) 

  結(jié)合你對教師素養(yǎng),未成年人身心特點以及當(dāng)下時代特征的認(rèn)識,以《孩子需要什么樣的教師》為題寫一篇文章,文體不限(詩歌除外),字?jǐn)?shù)不少于800字。 

(責(zé)任編輯:中大編輯)

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