本文導(dǎo)航

• 第1頁(yè)：一、選擇題

• 第2頁(yè)：填空/判斷題/簡(jiǎn)答題/論述題

• 第3頁(yè)：試題答案

　　一、選擇題(請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題1分，共20分)。
　　1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是（　?。╊C布的。
　　A、1996年7月
　　B、1996年9月
　　C、2001年7月
　　D、2001年9月
　　2、幼兒園教育是（　?。┑牡旎A段。
　　A、基礎(chǔ)教育
　　B、學(xué)校教育
　　C、終身教育
　　D、社會(huì)教育
　　3、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（　　）等方面的發(fā)展。
　　A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度
　　B、情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
　　C、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能
　　D、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力
　　4、《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說(shuō)明了（　?。?
　　A、該領(lǐng)域的價(jià)值取向
　　B、教師該做什么、怎么做
　　C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問(wèn)題
　　D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)
　　5、幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（　?。橹?。
　　A、管理人員評(píng)價(jià)
　　B、教師自評(píng)
　　C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
　　D、社會(huì)評(píng)價(jià)
　　6、《綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是（　?。?。
　　A、感受能力
　　B、表現(xiàn)能力
　　C、創(chuàng)造能力
　　D、思維能力
　　7、《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分，它包括（　?。?。
　　A、終身教育的理念
　　B、“以知識(shí)為本”的幼兒教育
　　C、面向世界的科學(xué)的幼兒教育
　　D、“以人為本”的幼兒教育
　　8、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（　　）。
　　A、支持者
　　B、引導(dǎo)者
　　C、指導(dǎo)者
　　D、合作者
　　9、從教育角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫(huà)的真諦是（　　）。
　　A、內(nèi)心的表現(xiàn)
　　B、直觀的表現(xiàn)
　　C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)
　　D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)
　　10、能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于（　?。?。
　　A、幼兒園的條件
　　B、教師的素質(zhì)
　　C、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)
　　D、良好的課程資源-
　　11、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是（　?。?
　　A、篩選、排隊(duì)
　　B、教師反思性成長(zhǎng)
　　C、提高保教質(zhì)量
　　D、了解幼兒的發(fā)展需要
　　12、（　?。┦菆@所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說(shuō)是園所的靈魂。
　　A、生源
　　B、師資
　　C、園所文化
　　D、信譽(yù)
　　13、對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來(lái)說(shuō)，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是（　?。?。
　　A、領(lǐng)域間的整合
　　B、領(lǐng)域內(nèi)的整合
　　C、超領(lǐng)域的整合
　　D、多個(gè)領(lǐng)域之間的整合
　　14、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（　　）和行為。
　　A、感性認(rèn)識(shí)
　　B、環(huán)保意識(shí)
　　C、人文意識(shí)
　　D、自然規(guī)律
　　15、幼兒園應(yīng)與（　　）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
　　A、中學(xué)
　　B、家庭
　　C、社區(qū)
　　D、社會(huì)
　　16、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要（　　）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。
　　A、發(fā)揮
　　B、結(jié)合
　　C、充分尊重
　　D、關(guān)注愛(ài)護(hù)
　　17、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（　?。?。
　　A、作品分析法
　　B、談話法
　　C、問(wèn)卷調(diào)查法
　　D、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
　　18、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（　?。?。
　　A、教材順序
　　B、教學(xué)計(jì)劃的安排
　　C、幼兒園的要求
　　D、幼兒的興趣與水平
　　19、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（　?。?，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。
　　A、認(rèn)識(shí)水平
　　B、情感體驗(yàn)
　　C、創(chuàng)造思維
　　D、審美經(jīng)驗(yàn)
　　20、語(yǔ)言能力是在（　?。┑倪^(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
　　A、一日生活
　　B、交往
　　C、活動(dòng)
　　D、運(yùn)用

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　　二、填空(每空1分，共10分)。
　　21、我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是辦園，一個(gè)是政府辦園。
　　22、幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的______________。
　　23、游戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是發(fā)展的價(jià)值.。
　　24、在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估要采用_________的方法進(jìn)行。
　　25、幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。
　　26、在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于地位。
　　27、幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來(lái)分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以為核心的家園合作兩大類。
　　28、對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。
　　29、社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持和生活教育的原則和方法。
　　30、健康教育的本質(zhì)是
　　三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤的劃×)。
　　31、幼兒教育就是幼兒園教育。（　?。?
　　32、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。（　　）
　　33、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。（　?。?
　　34、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品
德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（　?。?

　　35、多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。（　?。?
　　36、繪畫(huà)和以繪畫(huà)為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（　?。?
　　37、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。（　?。?
　　38、以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。（　?。?
　　39、除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。（　?。?
40、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（　　）
　　四、簡(jiǎn)答題(40分)
　　41、什么是“習(xí)得性愚蠢”
　　42、幼兒園教育的特點(diǎn)是什么?
　　43、知識(shí)存在的形式有那幾種?
　　44、請(qǐng)寫(xiě)出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)
　　45、成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些?
　　46、教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過(guò)程中感受科學(xué)探究過(guò)程和方法?
　　47、如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)?
　　五、論述題(20分)
　　48、(1)請(qǐng)以“我愛(ài)家鄉(xiāng)——濟(jì)寧”為內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
　　(2)請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫(xiě)出在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中哪些教育理念? 本文導(dǎo)航

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