1、幼兒園女教師太多，容易讓男孩“女性化”，有人提議增加男老師，你的看法。 
【出題思路】本題考查考生對社會問題進(jìn)行分析的能力。考生首先要認(rèn)識并分析這種現(xiàn)象的存在；其次，考生要發(fā)表自己對這種現(xiàn)象的觀點(diǎn)，同時(shí)提出解決措施。有的考生一開始就談自己的看法，這樣就顯得不夠全面。
【參考答案】我國幼兒園現(xiàn)在確實(shí)存在著男女教師比例失調(diào)，女教師占絕大多數(shù)的現(xiàn)象，這種狀況的形成是有多方面的原因的，比如人們對職業(yè)分工的偏見，認(rèn)為幼兒園的教師最好是女性；另外，女性大多比較溫柔、細(xì)心、充滿愛心和耐心，喜歡和孩子打交道。而大多數(shù)男性則由于社會成見、性格使然等原因，不愿意或者不屑于去擔(dān)當(dāng)幼兒園教師。
幼兒園屬于學(xué)前教育，對兒童未來的發(fā)展有著重要的影響。兒童在幼兒園的大部分時(shí)光是和教師一起度過的，教師的一言一行都對兒童有重要的影響。當(dāng)前我國幼兒園這種現(xiàn)象的存在，確實(shí)會對兒童的發(fā)展有一定的影響，尤其是男孩子，可能會出現(xiàn)女性化的傾向。
個人性格的形成受多方面因素影響，不僅僅是幼兒園教育，父母、家庭的教育也對兒童的成長有著至關(guān)重要的影響。幼兒園教師對兒童成長的影響只是一方面，女教師太多容易使男孩“女性化”的觀點(diǎn)太過絕對，是片面的。
我國幼兒園女教師所占比率的確高于男教師，男教師確實(shí)極其缺乏，一些課程，如課間操、體育課等，更適合安排一些男教師上課，所以，為了孩子的全面發(fā)展，在幼兒園教育中適當(dāng)增加男教師的比率不失為一個好的舉措。 
3、邊遠(yuǎn)地區(qū)教師嚴(yán)重缺編，人才留不住，你有什么建議?
【測評要素】本題考查考生對社會現(xiàn)象的理解和分析能力。
【參考答案】第一，當(dāng)前我國邊遠(yuǎn)地區(qū)，師資力量極其匱乏，很多人不想也不愿意去邊遠(yuǎn)地區(qū)從事教學(xué)，有的人即使去了，也只是以之作為跳板，為以后更好發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。邊遠(yuǎn)地區(qū)師資匱乏，留不住人才，成為我國邊遠(yuǎn)地區(qū)教育發(fā)展的一大障礙。
第二，邊遠(yuǎn)地區(qū)教師嚴(yán)重缺編，留不住人才，其原因是多方面的。邊遠(yuǎn)地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，交通落后，信息閉塞，教學(xué)環(huán)境差，待遇低等原因，使不少人對之望而生畏。
第三，針對我國邊遠(yuǎn)地區(qū)教師嚴(yán)重缺編，留不住人才的現(xiàn)象，我們可以采取以下幾種措施：（1）提高邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的待遇，對到邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行教學(xué)工作的人員給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；（2）實(shí)施“三支一扶”政策，鼓勵廣大大學(xué)畢業(yè)生深入邊區(qū)，并形成長效機(jī)制；（3）與高校結(jié)成幫扶對子；（4）邊遠(yuǎn)地區(qū)自力更生，尋找發(fā)展之道，促進(jìn)本區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、學(xué)校王老師教學(xué)成績特別突出，其他老師去找校長反映他們的壓力很大。如果你是校長，怎么處理？ 
【測評要素】本題考查考生解決實(shí)際問題的能力和溝通協(xié)調(diào)能力。
【參考答案】學(xué)校推行以教學(xué)質(zhì)量對老師進(jìn)行測評的競賽制度是很有必要的。競賽制能夠帶動老師的積極性，讓老師更加投入地做好教學(xué)工作，更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及考試成績負(fù)責(zé)。但是任何制度在實(shí)行階段都會遇到客觀存在的問題，這是無法避免的。制度的實(shí)施在現(xiàn)實(shí)中碰壁，不是繞行，而是要擊破壁壘，結(jié)合實(shí)際修改制度的細(xì)節(jié)。這也就是我們經(jīng)常說的將理論應(yīng)用于實(shí)踐、在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論。
學(xué)校實(shí)行的競賽制度，由于某些老師很優(yōu)秀，導(dǎo)致其他好多老師不愿同優(yōu)秀的老師同班競賽，這也是現(xiàn)實(shí)中必然出現(xiàn)的制度實(shí)現(xiàn)壁壘，只要對制度的細(xì)節(jié)稍作修改，便能更好地應(yīng)用于實(shí)際。
如果我是校長，我會從以下三方面將制度完善。
第一，在測評標(biāo)準(zhǔn)中加入成績提升考核要素，即不只讓老師之間相互競爭、比較，也讓每位老師同自己相比、與自己的以往競爭，這樣能讓老師更加努力改進(jìn)教學(xué)方法、不斷挑戰(zhàn)自我。
第二，加入學(xué)生不記名評分制，參考學(xué)生的意見和評價(jià)。這樣老師在課堂上講解會更加耐心，力圖讓學(xué)生聽懂、消化，提高課堂效率。各位老師通過學(xué)生的意見和評價(jià)，更加明確自身的優(yōu)缺點(diǎn)、使自己不斷進(jìn)步。
第三，定期開展教學(xué)方法交流會，給優(yōu)秀教師提供分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺，讓全校教師共同進(jìn)步，為全校的教學(xué)工作做出積極貢獻(xiàn)。
制度調(diào)整以后，我相信每位老師不再只關(guān)注競爭者，而會更關(guān)注自身努力、更關(guān)注學(xué)生、更關(guān)注教學(xué)方法的改進(jìn)，給全校的教學(xué)工作中營造一種互相交流、互幫互助的友善、和諧之風(fēng)。
1、現(xiàn)代很多專家定高考“唯分論”，專家提出高考分?jǐn)?shù)應(yīng)與各校專家對學(xué)生的面試相結(jié)合，作為高考成績。你怎么看這件事情？ 
【測評要素】本題考查考生對社會現(xiàn)象的分析能力。
【參考答案】高考制度在公平性等方面確實(shí)存在一些問題，因此近年來，高考改革的呼聲越來越高，從“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”，到如今的“高考+面試”模式，教育界對高考改革的方法不斷推陳出新，引起了社會的廣泛關(guān)注和討論。
首先，我認(rèn)為“高考+面試”的招生模式是對高考制度的一種創(chuàng)新，它打破了統(tǒng)一的招生制度，相比“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”、“高考+面試”更具科學(xué)性。如果面試環(huán)節(jié)設(shè)置得當(dāng)，可以更全面地對學(xué)生進(jìn)行考察，更有利于選拔優(yōu)秀學(xué)生接受好的高等教育。同時(shí)也有利于發(fā)現(xiàn)一些偏才怪才，從而做到不拘一格降人才。
但是任何事物都有其兩面性。在當(dāng)前的環(huán)境下，要實(shí)現(xiàn)“高考+面試”的招生模式，意味著高校擁有自由裁量權(quán)，可能會產(chǎn)生“暗箱操作”，更有利于權(quán)貴，從而滋生腐敗，不利于招生公平。另外，通過短短的面試時(shí)間也很難全面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)。因?yàn)樘峁┙o教授和考生的溝通機(jī)會是極其有限的，執(zhí)行起來難度可能會很大。
因此，我認(rèn)為“高考+面試”模式可以作為一個新鮮事物加以嘗試，或者在一個小范圍內(nèi)作為試點(diǎn)來施行，在執(zhí)行過程中科學(xué)設(shè)置面試環(huán)節(jié)，加強(qiáng)監(jiān)督，不斷積累招生經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)機(jī)和方法成熟后，再在更大的范圍內(nèi)推廣。
3、現(xiàn)在很多子女由爺爺、奶奶或姥姥、姥爺照顧，產(chǎn)生了“隔代教育”，你怎么看這種現(xiàn)象?
【分析】本題屬于綜合分析能力類試題，主要考查考生對“隔代教育”的理解，考生作答本題需要知道隔代教育的含義，防止答偏題。
【解題思路點(diǎn)撥】首先闡述隔代教育在中國扮演著越來越重要的角色，其次分別闡述隔代教育的原因，影響，最后提出解決對策。
【參考答案】當(dāng)我們走在某個公園或者小區(qū)里，經(jīng)常會看到爺爺、奶奶們或姥姥、姥爺們帶著孫子、外孫玩樂的情形，祖孫之間，其樂融融，這也正是現(xiàn)在社會產(chǎn)生的“隔代教育”的寫照。而中國近一半孩子是跟著爺爺、奶奶、姥姥、姥爺長大的，在這樣一種趨勢下，大家也越來越關(guān)注隔代教育的利與弊。
首先，我認(rèn)為“隔代教育”現(xiàn)象主要是由于現(xiàn)在年輕人的工作競爭激烈，工作緊張、壓力大造成的，迫使年輕的父母們無法兼顧孩子的成長和教育，越來越多的父母不得不將孩子托付給家中老人。
其次，“隔代教育”有利有弊。利處是：老人們一方面擁有豐富的社會閱歷和人生感悟，對孩子身體成長的具體問題如何進(jìn)行處理，他們知道的要比年輕的父母多得多，對于孩子的教育成長無疑有益。另一方面，老人們多為退休人員，有充足的時(shí)間和耐心和孩子玩耍、交流，并且樂于為孩子奉獻(xiàn)，彌補(bǔ)了孩子渴望親情撫育的心理需要。而隔代教育的弊端主要體現(xiàn)為嬌慣、溺愛、老人知識面窄、教養(yǎng)方式陳舊等，這樣容易給孩子造成不良的性格品質(zhì)及思維面窄的現(xiàn)象。而孩子長期得不到父母的關(guān)愛，也易產(chǎn)生心理疾病，導(dǎo)致心理畸形發(fā)展現(xiàn)象嚴(yán)重。
最后，我認(rèn)為，雖然老人的“隔代教育”從長遠(yuǎn)來看弊大于利，但是只要老人注意更新教育觀念和方法，父母盡量和孩子多交流、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和思想，和老人多交換育兒經(jīng)驗(yàn)，那么也便能彌補(bǔ)“隔代教育”的不足。此外相關(guān)部門可以針對很多老年人文化層次不高的現(xiàn)狀，考慮開設(shè)一些隔代教育培訓(xùn)班，讓“隔代教育”成為一種中國特色，實(shí)現(xiàn)“三代同贏”的現(xiàn)代化家庭教育模式。
3、對教師不敢管學(xué)生的看法 
【測評要素】本題考查考生對社會現(xiàn)象的認(rèn)識和理解能力。
【參考答案】教師管學(xué)生，自古以來被視為天經(jīng)地義的事，然而現(xiàn)在的學(xué)校教師不敢管學(xué)生，卻是一個非常普遍的現(xiàn)象。之所以會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我認(rèn)為主要有以下幾個原因：
一是學(xué)生心理的脆弱，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，從小在溫室里成長，一旦遇到風(fēng)雨常常難以承受。
二是家長對學(xué)生的過分愛護(hù)，教師怕因?yàn)榻逃龁栴}與家長產(chǎn)生沖突。
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)是一個受教育的過程，如果學(xué)生犯了錯，而教師因?yàn)椴桓夜芏患庸芙?，則違背了學(xué)校教育的初衷，對學(xué)生也有害無益。另外，教師對學(xué)生的批評教育是出于關(guān)心、愛護(hù)，還是為了發(fā)泄憤怒、進(jìn)行報(bào)復(fù)，學(xué)生是能夠感受到的。真正有效的批評和懲戒不應(yīng)使學(xué)生產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，而應(yīng)使學(xué)生對自己的行為感到羞愧，讓他們知道之所以受到懲罰是因?yàn)樽约旱难孕胁划?dāng)。
因此，我們提倡教師應(yīng)該管學(xué)生，只是在管學(xué)生時(shí)要采用適當(dāng)?shù)姆绞剑\(yùn)用合適的教育方法來管。適當(dāng)方式中可以包括一定程度的懲戒手段，如語言上的嚴(yán)厲訓(xùn)誡、隔離懲罰、代價(jià)懲罰——暫停犯錯學(xué)生的某些權(quán)利。
所以，我認(rèn)為，只要教師管學(xué)生的初衷正確，管理方法得當(dāng)，是會受到學(xué)生和家長的理解和歡迎的。 3、現(xiàn)在學(xué)生拿手機(jī)，但是卻打游戲，你怎么看？ 
【測評要素】本題考查考生對社會現(xiàn)象的分析能力。
【參考答案】最近幾年，手機(jī)在學(xué)生中十分普及，這是社會發(fā)展的趨勢，方便了學(xué)生與家長、學(xué)生之間、師生之間的溝通和交流。現(xiàn)在手機(jī)的功能都很多，不僅僅是傳遞信息。學(xué)生用手機(jī)打游戲的現(xiàn)象也確實(shí)存在，對此只要有度就沒有大礙，但同時(shí)也要做好學(xué)生的引導(dǎo)教育工作。 學(xué)生是游戲的最大群體，從他們的心理特點(diǎn)看，他們也最喜歡打游戲。平時(shí)也可以看到很多學(xué)生到游戲廳、通過電腦打游戲。適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢蕴嵘龑W(xué)生的智力和思維水平。手機(jī)上有游戲，學(xué)生用手機(jī)打游戲很正常。
游戲過度或接觸一些不良游戲，都會影響學(xué)生的身心健康，耽誤學(xué)業(yè)。游戲只是學(xué)生的娛樂和休閑，是對學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑和補(bǔ)充。一些學(xué)生玩游戲過度，整天泡在游戲上，危害很大，最近又有報(bào)道一名學(xué)生連續(xù)在網(wǎng)吧打游戲幾個通宵，疲勞過度而死亡，讓人十分痛心。家長和學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)教育和引導(dǎo)學(xué)生正確對待游戲，切不可上癮。同時(shí)文化、工商、公安等部門也要加強(qiáng)對游戲市場的監(jiān)管，禁止黃色、暴力、有損國格人格的游戲進(jìn)入市場，凈化游戲市場。
現(xiàn)在的中小學(xué)，由于大多數(shù)為獨(dú)生子女，父母雙方都工作，無暇與孩子交流，孩子的孤獨(dú)也是導(dǎo)致他們打游戲的一個重要因素。家長和學(xué)校要積極為學(xué)生創(chuàng)造戶外活動、親情交流、群體活動，吸引學(xué)生走出游戲，投入到現(xiàn)實(shí)生活中。
（人際交往能力）你和老師同學(xué)怎么處的，對你以后工作有什么幫助 ？ 
【測評要素】本題溝通協(xié)調(diào)類，考查考生的溝通協(xié)調(diào)能力。
【參考答案】在和老師和同學(xué)的相處中，首先我會尊敬老師、尊重同學(xué)。只有對每一個人做到最起碼的尊重，才能獲得老師和同學(xué)對自己的尊重。
其次，在學(xué)習(xí)過程中，如果我遇到困難，我會積極地向老師請教，向同學(xué)請教，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我會盡自己最大的努力去幫助他。
再次，在生活中，我會真誠對待每一個人，做到謙虛謹(jǐn)慎。在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，盡量多從自身找原因，不斷完善自己。熱心幫助每一個需要幫助的同學(xué)，與同學(xué)打成一片。
以上是我與老師、同學(xué)的相處之道，我想在以后的工作中，我還會堅(jiān)持這些基本的為人處事原則，與人為善，熱心助人。相信自己一定能跟未來的領(lǐng)導(dǎo)和同事處理好關(guān)系，順利開展自己的工作。
1、據(jù)調(diào)查，有1000位高考狀元，在以后的發(fā)展過程中都沒有在從商、從政、教育科研方面成為頂級人才，你是怎么看的?
權(quán)威解析：
【試題分析】這是一道綜合分析題目，考查考生能否客觀全面的看待分析高考狀元后期發(fā)展這一時(shí)政熱點(diǎn)問題的能力，并能針對其實(shí)質(zhì)，提出一些自己的合理建議。
【解題思路】首先是對于高考狀元的現(xiàn)狀分析以及其后期發(fā)展分析，其次對于產(chǎn)生題中所提現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析，并針對原因提出相應(yīng)的對策，最后拔高升華下高考狀元應(yīng)該如何看待過去與未來。
【參考答案】
中國高考狀元現(xiàn)象成為每年高考最吸引人的新聞，很多家長、學(xué)生心系高考狀元、名校，陷入了躊躇滿志和求而不得的焦慮當(dāng)中，似乎成為高考狀元，就能獲得更好的人生。殊不知，高考只是人生書本的序言，很多狀元大學(xué)生在以后的發(fā)展過程中漸漸失去優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)工作中趨向于平庸。究其原因，我認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，興趣是最好的老師。很多高考狀元在選大學(xué)時(shí)過多關(guān)注牌子而忽視考慮大學(xué)的發(fā)展前景，同時(shí)缺少良好的職業(yè)規(guī)劃，挑專業(yè)時(shí)扎堆熱門專業(yè)，結(jié)果進(jìn)入高校之后，對所學(xué)專業(yè)沒有足夠的興趣，導(dǎo)致學(xué)無所長。
第二，高?，F(xiàn)行教學(xué)體制和管理制度滯后，從招生工作到課程設(shè)置再到教師考核管理，已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展的需要。高等教育中職業(yè)能力教育的缺位，也是導(dǎo)致高考狀元能力下降的主要因素之一。
第三，應(yīng)試教育制度片面強(qiáng)調(diào)智力因素而忽視多種能力的培養(yǎng)，是很多高考狀元淪為高分低能的制度性因素。所謂的高考“狀元”，僅僅是按照應(yīng)試教育唯分?jǐn)?shù)論的尺度排列出來的優(yōu)勝者，其中有的甚至是被應(yīng)試教育制造出來的“病梅”。
針對以上的原因，我覺得要想真正成才，首先要正確認(rèn)識自我，了解自我，從自身興趣愛好等特征出發(fā)，選擇適合自己的成才之道，做好自我的人生規(guī)劃，并一步一步腳踏實(shí)地的邁進(jìn)。其次高校不應(yīng)單純的追求狀元效應(yīng)而忽略了學(xué)生的個性化教育，而是應(yīng)當(dāng)加大有關(guān)教學(xué)體制改革，調(diào)整有關(guān)課程設(shè)置，真正的提升學(xué)生有關(guān)方面的能力，并發(fā)揮其特長，做到因材施教，人盡其才。最后國家應(yīng)該加大素質(zhì)教育進(jìn)程，注重多元化的人才培養(yǎng)，更好的適應(yīng)我國各方面發(fā)展的要求。
高考是步入大學(xué)的通道，高考狀元只是考場的狀元，并不代表是商界狀元，政界狀元，科研狀元。所以，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都要腳踏實(shí)地，勇于拼搏，不能被一時(shí)的虛名所迷惑，做到有所擅長有所建樹，這樣，我們的人生才會更精彩。
【名師點(diǎn)撥】
本題是就這幾年流行的“高考狀元熱”引申出來的一道子題，高考狀元們光環(huán)褪去后的發(fā)展又是什么樣的呢？一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果讓我們看到了其中很多的問題。面對這個問題，考生必須堅(jiān)持客觀全面的分析，可以采用主體分析法，分析有關(guān)各個主體方面的原因，并能提出相應(yīng)的解決措施。
3、黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生，對此你有何感想？ 
【試題分析】在某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于學(xué)校住宿條件有限，公交系統(tǒng)還沒有覆蓋到各村，有些孩子上學(xué)要走很遠(yuǎn)的路程，學(xué)生的接送問題成為一個大問題。在基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱的前提下，一些黑面包車應(yīng)運(yùn)而生，成了農(nóng)村學(xué)生的代步工具。黑車接送學(xué)生，存在著極大的安全隱患，一些傷害性問題時(shí)有發(fā)生，引起社會廣泛關(guān)注。本題屬于社會熱點(diǎn)問題式的綜合分析型題目，考生在解答這個問題的時(shí)候，可按照以下的步驟進(jìn)行：首先，抓住本題所提供的關(guān)鍵性信息。本題的關(guān)鍵性信息是：黑車接送農(nóng)村學(xué)生。其次，認(rèn)真分析問題。黑面包車（沒有在交通部門登記注冊的無證車輛）===安全隱患。農(nóng)村學(xué)生====農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，政府亟待解決。最后，解決問題。針對出現(xiàn)的一系列安全問題，政府、交通部門、家長需要采取的措施。
【參考答案】
【提出問題】黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)象，在一些交通條件比較落后的農(nóng)村普遍存在。這些小型車輛，有的是非法運(yùn)營，沒有在交通部門辦理登記注冊，有的甚至沒有獲得駕駛證或者車輛招牌，加上一些司機(jī)缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德，所以在接送學(xué)生的過程中，超載超員現(xiàn)象和傷害性問題時(shí)有發(fā)生，存在著嚴(yán)重的安全隱患。
【分析問題】產(chǎn)生黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)象原因是多方面的，主要有以下幾個方面：第一，由于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱，某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校住宿條件有限，公交系統(tǒng)還沒有覆蓋到各村，黑面包車應(yīng)運(yùn)而生，成為農(nóng)村學(xué)生上學(xué)的代步工具。第二，交通主管部門對車輛管理不夠嚴(yán)格和規(guī)范，對黑車運(yùn)營的打擊力度不夠，是黑車運(yùn)營屢禁不止的主要原因。第三，黑車運(yùn)營存在著巨大的利益空間，強(qiáng)烈的利益驅(qū)動，是一些黑車車主鋌而走險(xiǎn)的又一個不可忽視的因素；第四，一些學(xué)生家長缺乏應(yīng)有的法律知識，安全意識淡薄。
【解決問題】要解決黑車對農(nóng)村學(xué)生帶來的不良影響，保障農(nóng)村學(xué)生上學(xué)的安全問題，當(dāng)前亟待解決的問題就是要加大財(cái)政投入，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐，同時(shí)也可以采取由政府牽頭，交通部門提供車輛和管理，鎮(zhèn)政府監(jiān)管，家長買單的方式，保障農(nóng)村學(xué)生上學(xué)安全。交通主管部門要加大對黑車運(yùn)營的打擊懲處力度，逐步建立政府、交通、家長、學(xué)生和社會齊抓共管的監(jiān)督機(jī)制，堵住黑車運(yùn)營滋生的源頭，讓黑車運(yùn)營成為過街老鼠。
3、一大學(xué)周邊環(huán)境較差，政府要加大力度整改，單位派你去做前期調(diào)查工作，你將調(diào)查哪些人員？什么樣的組織方式？需要哪些信息？ 
【試題分析】主要測查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)校周邊環(huán)境差也是當(dāng)今社會重點(diǎn)關(guān)注的一種情況，對于考生來說，做這一調(diào)查并不是很難，因?yàn)檫@一環(huán)境我們都相對比較熟悉，并不會因?yàn)槿狈ぷ鹘M織經(jīng)驗(yàn)而不知從何下手?？忌灰軌蚩陀^地分析和把握這一社會現(xiàn)象，對問題感受深刻，觀點(diǎn)正確，具體調(diào)查計(jì)劃性強(qiáng)，可行性強(qiáng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力即可。
【解題思路】本題時(shí)一般的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題，當(dāng)然不會脫離計(jì)劃準(zhǔn)備、過程、結(jié)束三大環(huán)節(jié)，但是在答題的過程中要能突顯一些本題的特點(diǎn)，避免太空洞，抓住一些可能影響大學(xué)周邊環(huán)境的因素，采用合理的調(diào)查方式，細(xì)節(jié)突出就可以了。
【參考答案】<調(diào)查意義>良好的大學(xué)周邊環(huán)境，對于每一個大學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展是非常重要的，如果學(xué)校的環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，學(xué)生將會直接受到影響，甚至?xí)鸶鞣N疾病，嚴(yán)重影響他們正常的工作和學(xué)習(xí)，所以，對大學(xué)周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查意義重大，我一定認(rèn)真做好。針對于大學(xué)周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，我將重點(diǎn)調(diào)查以下人員：
一，在學(xué)校里面抽樣調(diào)查一些學(xué)生，他們是學(xué)校的主體，學(xué)校及周邊是他們的主要活動范圍，因此他們最了解周邊環(huán)境。
二，我會調(diào)查大學(xué)里做學(xué)生工作的相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)，比如團(tuán)委、學(xué)生處以及各院系輔導(dǎo)員；
三，調(diào)查周圍居民，尤其是在學(xué)校居住的教職員工，學(xué)校周邊對于他們老說也是生活起居的主要場所。
對于這次調(diào)查，我將從以下幾個方面展開：
<調(diào)查準(zhǔn)備>進(jìn)行初步走訪后，我將撰寫一個詳細(xì)的調(diào)查計(jì)劃，
第一，確定調(diào)查人員，主要是學(xué)校學(xué)生、學(xué)校做學(xué)生工作的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，以及在學(xué)校周邊居住的教職員工；
第二，確定調(diào)查形式，主要采取走訪式和問卷式，對周邊可能出現(xiàn)的影響大學(xué)環(huán)境的惡劣因素進(jìn)行分析歸類，并制定出詳細(xì)的提問和書面問卷，以供調(diào)查時(shí)使用。
第三，成立調(diào)查小組，分別負(fù)責(zé)周邊攤點(diǎn)和周圍大的工廠或化肥廠等的調(diào)查任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人。
第四，對調(diào)查持續(xù)的時(shí)間以及大概需要的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行估計(jì)和預(yù)算。制作成一個詳細(xì)的書面方案后報(bào)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，參照領(lǐng)導(dǎo)意見和指示適當(dāng)修改，并聯(lián)系相關(guān)人員，提前和他們做好溝通工作，開始執(zhí)行。
<調(diào)查過程>在調(diào)查過程中，各個調(diào)查小組分工合作進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，主要是明查、暗訪和問卷式調(diào)查相結(jié)合，分別在學(xué)校周邊路口，發(fā)放調(diào)查問卷，并通過對早上上學(xué)、中午放學(xué)、上學(xué)和晚上放學(xué)幾個時(shí)間段的情況進(jìn)行詳細(xì)觀察，深入到學(xué)生和居民當(dāng)中，了解他們的需求，認(rèn)真傾聽他們意見，詳細(xì)了解一些馬路攤販的售賣情況，主要對那些“三無”食品攤點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，比如賣早點(diǎn)的、賣燒烤的、賣臭豆腐的、賣煎餅的、賣麻辣燙等攤點(diǎn)，了解他們售賣的主要時(shí)間、地點(diǎn)，以及售賣時(shí)垃圾的排放。還會對一些大學(xué)的周邊村進(jìn)行調(diào)查，是否為了出租房屋亂蓋樓社，造成了學(xué)校附近交通不暢。并走訪附近一些工廠、化肥廠等污水廢氣排放點(diǎn)，噪音制造點(diǎn)，并對相關(guān)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。以及對周邊不符合標(biāo)準(zhǔn)的小飯店、小旅館、小商販、商店、網(wǎng)吧、游戲廳、酒吧等全面展開調(diào)查，主要關(guān)注其安全問題、健康問題等情況。
<調(diào)查總結(jié)>最后，收回調(diào)查問卷，將采訪的數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行詳細(xì)分析、整理、歸類，寫出詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。同時(shí)進(jìn)一步探擬定出長效管理機(jī)制，以供領(lǐng)導(dǎo)政府整改時(shí)參考
4、青少年愛上網(wǎng)，有些沉迷于網(wǎng)絡(luò)，縣政府要求縣城無網(wǎng)吧，你怎么看？ 
【參考答案】
網(wǎng)吧的負(fù)面影響很多，特別是對于年輕人，網(wǎng)癮已成社會化問題，如何治標(biāo)治本已經(jīng)成為社會熱點(diǎn)問題。某縣政府取締網(wǎng)吧，這一舉措可能會取得暫時(shí)的效果，但是，我們應(yīng)該更全面、客觀地看待這一問題。
首先，縣政府決定取締網(wǎng)吧的初衷是善意的，但是能否達(dá)到最終的目的還有待實(shí)踐檢驗(yàn)。因?yàn)榫W(wǎng)吧的問題很復(fù)雜，既有網(wǎng)吧內(nèi)部管理問題，又有政府網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管問題，還有青少年教育的問題。所以僅僅取締網(wǎng)吧我認(rèn)為只是治標(biāo)并沒有觸及根本。
其次，要想治標(biāo)又治本，我想應(yīng)當(dāng)采取以下措施：
一是加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理，提高網(wǎng)吧的行業(yè)準(zhǔn)入。每一家網(wǎng)吧必須經(jīng)過安全驗(yàn)收才能獲得營業(yè)許可。
二是加大對網(wǎng)吧的日常監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)經(jīng)營的立即勒令其停業(yè)整改。
三是完善立法，保護(hù)未成年人，使青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
四是改變現(xiàn)有教育模式，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活和業(yè)余文化生活，加強(qiáng)正確引導(dǎo)，教育青少年健康上網(wǎng)。
五是及時(shí)建立不良網(wǎng)絡(luò)行為舉報(bào)和處理中心。
最后，網(wǎng)吧問題不是一朝一夕就能解決得了的，不僅要加強(qiáng)網(wǎng)吧的內(nèi)部管理，還要對上網(wǎng)進(jìn)行積極引導(dǎo)，同時(shí)也要加強(qiáng)政府對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，從網(wǎng)絡(luò)教育入手，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，宣傳社會主義核心價(jià)值體系，只有如此我們才能有一個綠色的上網(wǎng)環(huán)境。 1、如果你與工作中的同事發(fā)生了誤會，你會采用什么方式和途徑？ 
【解析】人際關(guān)系類面試題，注重考查溝通技巧和方法。
【此題考核核心】溝通能力
【答題主線】反省+溝通
【答案】我平時(shí)是個非常容易相處的人，我與同事之間很少發(fā)生誤會，如果我在工作中和同事發(fā)生了誤會，我將采取以下方式和途徑來解決我們之間的誤會。
首先，我不會因?yàn)楹屯轮g的誤會而影響了我們的工作，我會以工作為重，我想同事也是這樣的人。
其次，我會先從自己身上找原因，如果是因?yàn)槲夜ぷ髦刑晕?，不能聽取同事的合理建議和意見，我會積極調(diào)整自己的心態(tài)，有事情多與同事商量，發(fā)揚(yáng)民主。如果是我工作方法不妥當(dāng)，我會改正我的工作作風(fēng)，如果是我平時(shí)溝通不講究方式方法而造成了誤會，我會更加注意自己的溝通技巧。 
再次，如果是我和同事對工作的認(rèn)識不一致而導(dǎo)致誤會，我會及時(shí)和同事進(jìn)行溝通，我想我們都是希望把工作做好，我們的目標(biāo)是共同的，只是工作的途徑不一致，所以我想經(jīng)過我們的及時(shí)溝通，大家都可以了解對方的想法和工作思路，彼此取長補(bǔ)短，我們不僅能消除誤會，而且會把工作做得更好。
最后，我平時(shí)會經(jīng)常和同事交流我們的工作，防止誤會發(fā)生，同時(shí)多參加單位集體性活動，增進(jìn)和同事之間的私人感情。在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中相互幫助，共同進(jìn)步。
總之，和同事之間產(chǎn)生誤會并不可怕，只要我們能夠以工作為重，與同事真誠對待，主動溝通，我想誤會一定能夠化解。
【專家點(diǎn)睛】人際關(guān)系處理是公務(wù)員日常生活中需要遇到的問題，能夠有效的與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系、與同事和睦相處，與下級打成一片是一名公職人員必須具備的素質(zhì)。處理和同事之間的關(guān)系要注意真誠相處，多包容，多理解，多關(guān)心，多溝通。與同事有矛盾要先自我反省。這樣才能有效的處理和同事的誤解、誤會、矛盾等。
2.第一印象非常重要。如果你被錄取，上班第一天如何給同事留下好的印象？ 
【試題歸類】人際關(guān)系。
【思路剖析】首先闡述一下好印象對于同事關(guān)系以及工作開展的意義，然后從自身的儀容儀表、對待同事和工作的態(tài)度等方面進(jìn)行論述，最后進(jìn)行一下總結(jié)。
【作答參考】
在工作中，同事之間的良好印象有助于形成和睦團(tuán)結(jié)的同事關(guān)系，有利于提高工作效率，保證工作的順利開展。上班第一天我會懷著激動的心情走上工作崗位，想想我即將融入一個大家庭，我有點(diǎn)興奮也會有點(diǎn)緊張。我會努力給這個大家庭的每個成員留下好印象。
首先，穿著妝容要得體。選擇一套與工作性質(zhì)、工作內(nèi)容相符合的著裝，畫淡妝，不能穿著太妖艷或者太另類，不能濃妝艷抹。要做到自己的服裝打扮符合崗位的要求。
其次，尊重每一位同事，在與同事交往過程中保持微笑。我會早早的趕到辦公室，提前為辦公室打掃好地面，為辦公室準(zhǔn)備好熱水等等，作為年輕人多做一些這樣的工作力所能及的為同事們提供一些方便。要與同事交朋友，我會對陸續(xù)到來的同事問好，并作自我介紹，如實(shí)回答同事們的詢問，并詢問是否有輔助的工作需要幫助。
第三，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作制度和工作紀(jì)律并自覺遵守，了解工作職責(zé)和業(yè)務(wù)流程。工作紀(jì)律是大家共同認(rèn)可的交往規(guī)則，在上班第一天我會認(rèn)真學(xué)習(xí)工作的紀(jì)律和規(guī)則，不熟悉的地方及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和老同事請教，并熟記于心，嚴(yán)格遵守。熟知工作職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是日常工作得以順利開展的保障，我會多聽多看多思考，主動與領(lǐng)導(dǎo)和同事多交流，多學(xué)習(xí)，爭取盡早投入到工作之中。
好印象不是一天就可以形成的，也不能以留下好印象為原則去工作。在以后的工作中，我會踏踏實(shí)實(shí)，團(tuán)結(jié)同事，做好本職工作。
2、你單位領(lǐng)導(dǎo)不能接受你提的不同意見，你該怎么繼續(xù)提意見？ 
【試題歸類】人際關(guān)系類
【思路剖析】首先，反思一下自己提出的意見是否合理，如果領(lǐng)導(dǎo)是正確的，要堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)；如果自己提的意見是可取的，要向領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)提出意見。其次，再向領(lǐng)導(dǎo)意見之前，應(yīng)當(dāng)考慮一下自己的意見是否還存在需要完善的地方。再次，向領(lǐng)導(dǎo)提出意見。最后，進(jìn)行一下總結(jié)。
【作答參考】
在工作中，領(lǐng)導(dǎo)與我就某項(xiàng)工作的具體意見有不同意見，我認(rèn)為工作中的不同意見甚至是分歧，能保證我們的工作聽到不同方面的聲音，吸收每個人的智慧，在集思廣益中爭論，有利于我們的工作少犯錯誤，甚至是不犯錯誤。為了工作，分歧雙方應(yīng)該相互學(xué)習(xí)和借鑒，以共同提高。領(lǐng)導(dǎo)不同意我的意見，我更應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)多學(xué)習(xí)。我會嘗試著以領(lǐng)導(dǎo)的眼光來看待問題，具體說來我會這樣做：
第一，如果單位領(lǐng)導(dǎo)不接受我提出的不同意見，我會認(rèn)真思考我提的建議是否符合實(shí)際，是否具有可行性和可操作性。如果經(jīng)過分析調(diào)查證明，領(lǐng)導(dǎo)的決定是正確的，我會服從領(lǐng)導(dǎo)的決定，認(rèn)真執(zhí)行工作安排。如果事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)的決定存在瑕疵，而我提的意見是可取的，是切合實(shí)際的，我會選擇一個合適的時(shí)機(jī)繼續(xù)提意見。
第二，在向領(lǐng)導(dǎo)提意見之前，我會認(rèn)真思考一下自己所提出的意見是不是還存在不完善的地方，以及領(lǐng)導(dǎo)不接受我的意見的原因，并且有針對性地修正我的意見。我也會向老同事進(jìn)行請教，聽取他們的意見和建議，使我的意見不斷完善。
第三，再向領(lǐng)導(dǎo)提意見時(shí)，我會注意方式方法，態(tài)度要謙虛，多用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，與領(lǐng)導(dǎo)就整件事進(jìn)行全面、深刻的交流和溝通。我相信，經(jīng)過一番交流，領(lǐng)導(dǎo)會接納我的合理性意見的。
領(lǐng)導(dǎo)不接受我的意見我不能在多次反映相同意見，這樣做有可能動搖領(lǐng)導(dǎo)的決心，不利于工作，我會堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的意見。這個過程對我來說本身就是提高和進(jìn)步，我會珍惜這樣的機(jī)會不斷提高自己。
2.在與人相處的過程中，大家傾向于別人怎么對你你就怎么對別人，說說你將如何在單位和同事搞好關(guān)系？ 
【題型歸類】人際關(guān)系類
【解題思路】人際關(guān)系類題目的作答原則是，團(tuán)結(jié)合作，工作第一。題目中所說的“別人怎么對你你就怎么對別人”的道理，可以用于協(xié)調(diào)好同事關(guān)系，同時(shí)，也要注意原則性，不能什么樣的要求都是對等的。
【作答參考】
在與人相處的過程中，很多人傾向于別人怎么對你你就怎么對別人，這是因?yàn)槊總€人心里都有一桿秤。正是源于這一點(diǎn)，我們在與同事的交往過程中，要想與同事搞好關(guān)系，應(yīng)該為人正直，關(guān)心同事，善于合作，勤于服務(wù)，樂于幫助，這樣，同事以同樣的方式對我，更有利于工作的開展，形成大家精誠合作的局面。
與此同時(shí)，我們也要注意，這種“別人怎么對你，你怎么對別人”的心理傾向，有可能對工作造成一些負(fù)面影響，應(yīng)該加以預(yù)防。例如對于平時(shí)相處起來關(guān)系融洽、互幫互讓的同事，如果遇到原則性問題，產(chǎn)生了矛盾，就不能再按照以往互相謙讓的態(tài)度處理，而是要本著工作為重，堅(jiān)持原則的態(tài)度辦事，同時(shí)采用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同事溝通，解除不必要的誤會，在單位樹立良好的工作氛圍與精神風(fēng)貌。這樣的氛圍，更加利于工作的開展，最終也利于人際關(guān)系的和諧。
另外，在工作中，如果受到別人的不公正不合理的對待時(shí)，自己的處理方式，這時(shí)以“同樣的方式”來對待他是不恰當(dāng)?shù)?。而是?yīng)首先自我反思，尋求合理、平和的解決辦法。在工作中，仍然要以大局為重，仍然要以“春天搬的溫暖”對待同志，仍要在工作中給予最有力的配合。
1、目前很多高校畢業(yè)生參加村官招聘，你怎么看。 
【試題分析】綜合分析題中的社會現(xiàn)象類題目。意在通過對于大學(xué)生參加村官招聘的這一社會現(xiàn)象的認(rèn)識及大學(xué)生參加村官招聘的社會意義及社會影響，來考查考生的綜合分析能力。本題的關(guān)鍵點(diǎn)是如何正確地用辯證法看待這一社會現(xiàn)象，作答此題要有積極心態(tài)，選聘大學(xué)生村官是黨中央的一項(xiàng)長期政策。
【解題思路】首先，闡述大學(xué)生參加村官招聘的積極意義，然后，闡述就業(yè)難的情況，最后，要采取措施使大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動。
【參考答案】大學(xué)生參加村官招聘，是國家近年來采取的一項(xiàng)緩解就業(yè)壓力、加大對農(nóng)村政策扶持的舉措。對于這一政策的實(shí)施，有其積極的社會意義。
首先，隨著大學(xué)生“村官”優(yōu)惠政策的陸續(xù)出臺，高校畢業(yè)生爭當(dāng)“村官”的熱情日益高漲，紛紛踴躍報(bào)名，為農(nóng)村和社區(qū)選人用人拓寬了視野。這一現(xiàn)象，說明在發(fā)展現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，國家在人才管理及農(nóng)村扶持這一方面的政策取得了長效的發(fā)展及積極的效果。
其次，大學(xué)生報(bào)考村官，可以進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。高校畢業(yè)生報(bào)考村官，可以結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)，緊密結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，主動開展工作，為農(nóng)村的發(fā)展出力獻(xiàn)策。例如開辦技術(shù)培訓(xùn)班，編寫通俗易懂的宣傳冊，舉辦法律知識學(xué)習(xí)班，通過開展文藝活動豐富農(nóng)民的文化生活等。在我國農(nóng)村，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“村官”還帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)辦了養(yǎng)殖示范基地，幫助農(nóng)民增加收入，有效地推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
最后，高校畢業(yè)生參加村官招聘，從另一個層面來說，也是高校畢業(yè)生自主擇業(yè)觀的一種有效轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在社會普遍存在大學(xué)生就業(yè)壓力大，就業(yè)率低，就業(yè)難的問題。主要是因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)畢業(yè)生對于工作職位的要求過高，而忽視了自身的實(shí)際工作能力和基層的工作經(jīng)驗(yàn)?！按骞佟闭邽榇髮W(xué)生提供了一條就業(yè)的渠道，同時(shí)，也為大學(xué)生服務(wù)基層、扎根基層提供了良好的途徑。有效地緩解了就業(yè)壓力問題，一舉多得。
但與此同時(shí)，在大力鼓勵高校畢業(yè)生下基層工作，報(bào)考“村官”的同時(shí)，我們應(yīng)該正確認(rèn)識到，要提供切實(shí)有效的保障機(jī)制，保障大學(xué)生村官利益的同時(shí)為其提供良好的發(fā)展空間，例如支持大學(xué)生“村官”繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，聘用期間工作表現(xiàn)良好、考核合格的，報(bào)考碩士研究生可享受初試總分加10分和在同等條件下優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策等，將這些有效的政策真正落到實(shí)處，著力為農(nóng)村輸送“留得住、用得上”的急需人才。
2、單位日常工作中，有些事情是時(shí)間緊急但不是很重要，有些事情非常重要但不是非常緊急。你處理這些事情會怎么做。 
【試題分析】綜合分析題目。意在通過貌似矛盾的話題，著重考查考生對于日常工作中出現(xiàn)復(fù)雜問題時(shí)解決問題的方法。本題的關(guān)鍵在于考查我們在工作過程中如何合理安排時(shí)間，合理安排精力，能夠更好的完成現(xiàn)有的工作，處理問題的思路。
【解題思路】時(shí)間緊急但不是很重要的事情，可以按照時(shí)間的緊急程度先處理問題，邊處理邊思考。非常重要但不是很緊急的事情，可以按照重要的程度來處理，認(rèn)真思考，之后完成。
【參考答案】在工作的過程中，合理安排好時(shí)間與工作的計(jì)劃，是完成一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。常常會遇到緊急程度與時(shí)間安排相沖突的事情，這就要求我們有效地安排時(shí)間，合理布局。
面對工作中出現(xiàn)的時(shí)間緊急但不是很重要的事情，我們可以邊處理邊思考，也就是摸著石頭過河。緊急但不是很重要的事情，一般都是我們在工作中遇到的突發(fā)事件，面對這些突發(fā)事件，我們應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間做出決定，將工作先進(jìn)行下去，之后在工作進(jìn)行的過程中，合理思考，調(diào)整工作的思路與安排，進(jìn)行工作的細(xì)化安排。但是在這類工作完成之后，我們需要進(jìn)一步的總結(jié)與歸納，為以后完成這類工作提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
面對工作中出現(xiàn)的非常重要但不是很緊急的事情，就要求我們要思考清楚之后再進(jìn)行。工作中面臨的這一類事情往往是極其重要的，這類的事情要求必須一絲不茍地完成。由于時(shí)間不是很緊急，所以面對這類工作的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃安排，并且視工作的重要程度將計(jì)劃報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批、修改，經(jīng)過不斷的完善之后再按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。
在日常的工作中，我們要視不同的情況來合理安排自己的工作時(shí)間與偏重，有效地提高辦事的效率。
第一題： 
現(xiàn)在中小學(xué)加強(qiáng)傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典教育，如三字經(jīng)、弟子規(guī)，還將其作為日常行為規(guī)范。請談?wù)勀愕目捶ā?
【參考答案】
外來文化、網(wǎng)絡(luò)文化等對孩子們的影響越來越深,如何讓孩子們在本國傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中成長,健全人格,培育民族精神，成為當(dāng)務(wù)之急。青少年時(shí)期人生觀、價(jià)值觀還不確定，在這個時(shí)期，哪一種文化占領(lǐng)了他的思想，對他一生的發(fā)展就會起主導(dǎo)作用。因此，在小學(xué)、初中階段，加強(qiáng)對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，非常關(guān)鍵。
從中小學(xué)開始進(jìn)行國學(xué)教育非常必要，我們的社會已進(jìn)入多元化時(shí)代，各種思潮泛濫，給孩子的成長帶來了很多負(fù)面影響，“以德治國”要從孩子開始，用中華民族千年的優(yōu)秀文化和優(yōu)良品德澆灌青少年的心靈，對其實(shí)施愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，在下一代中培育民族的認(rèn)同感和自豪感。
國學(xué)經(jīng)典進(jìn)入校園，可以加深學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的了解，并從中受到教育和啟發(fā)，有利于健康的興趣愛好和良好道德觀的養(yǎng)成。國學(xué)中有大量的道德建設(shè)的“元素”，“仁、義、禮、智、信”是塑造人性品格的起碼道德要求，“厚德載物”、“知義明恥”、“和為貴”等思想是祖先遺留下來的社會道德建設(shè)的寶貴遺產(chǎn)，能夠起到蕩滌靈魂的作用。
但是，重建國學(xué)不是對傳統(tǒng)國學(xué)的回歸與重復(fù)，國學(xué)經(jīng)典對中小學(xué)生進(jìn)行道德教育，要有選擇地吸收。畢竟，數(shù)千年積淀形成的倫理道德體系中，也有一些不能與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容，“有鑒別”地吸收，才能使孩子們得到更好的美德教育。而且應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，給予適當(dāng)點(diǎn)撥，讓他明白基本意思，這樣才能記得牢，也才能化為己用。因此，我們不能滿足于國學(xué)教育的表面熱鬧，要將國學(xué)的內(nèi)蘊(yùn)要求與學(xué)生的日常行為規(guī)范相融合，將文句誦讀與精神移植相結(jié)合，將常規(guī)教育和養(yǎng)成教育相結(jié)合，讓學(xué)生在“銘言、知理”的基礎(chǔ)上不斷“塑形、矯行”，如此才能實(shí)現(xiàn)國學(xué)教育的真正目的。
在讓國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)校園，滌蕩孩子靈魂的同時(shí)，我們也要讓經(jīng)典文化走近家長，走向社會，三方聯(lián)動，達(dá)成教書育人的共識，共同來完成傳承經(jīng)典文化，培養(yǎng)有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)新一代的重任。 第二題： 
你新到一個單位，同事對你不是很信任，領(lǐng)導(dǎo)也只是交給你一些瑣碎的事情做，請問遇到這種情況你怎么辦？ 
【參考答案】
剛進(jìn)入一個新單位，我對工作的流程和工作的環(huán)境還不夠熟悉，同事對我不夠信任，領(lǐng)導(dǎo)讓我做一些瑣碎的工作，雖然情緒上會受一些影響，但是理性告訴我，這是一種正?，F(xiàn)象，我不會被這種暫時(shí)的現(xiàn)象所困擾。
信任建立在互相了解的基礎(chǔ)之上。單位的同事對我不信任，是因?yàn)閷ξ疫€不夠了解。在今后的工作中，我會尋找機(jī)會與同事們多交流，多溝通，增進(jìn)了解，加深認(rèn)識。同時(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高職業(yè)技能，爭取以最快的速度勝任本職工作。我相信，隨著時(shí)間的推移和同事們之間了解的加深，我們之間一定會建立起互相信任、互相幫助的同事關(guān)系的。
小事中蘊(yùn)含著大道理，細(xì)節(jié)決定成敗。我會正確理解領(lǐng)導(dǎo)給我安排一些瑣事的用意，絕不會因此而心生怨意。因此我會用心做好領(lǐng)導(dǎo)給我布置的每一件事，并且從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。除此之外，在實(shí)際的工作中，努力培養(yǎng)勤思考、勤動手、多觀察的工作習(xí)慣，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)習(xí)。我相信，隨著我的業(yè)務(wù)能力的不斷提升，領(lǐng)導(dǎo)會看在眼中，喜在心頭，他一定會逐漸了解我，信任我并指派重要任務(wù)讓我去完成。
總之，新的工作環(huán)境、新的人際關(guān)系既是挑戰(zhàn)，又是動力，只有端正態(tài)度，接受挑戰(zhàn)，積極投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能化被動為主動，破解僵局，實(shí)現(xiàn)提升。
3、組織到西部支教、助教活動，由你負(fù)責(zé)具體組織，你如何組織這項(xiàng)活動？ 
答：首先，與負(fù)責(zé)此次支教、助教活動的主管領(lǐng)導(dǎo)請示與溝通，了解此次活動的主要活動地點(diǎn)與重點(diǎn)支教區(qū)域，明確這次活動的目的與所要取得的效果。從而確定支教規(guī)模與持續(xù)的時(shí)間，進(jìn)而確定預(yù)算，然后做出詳盡的出行計(jì)劃，了解當(dāng)?shù)氐穆窙r，安排好支教老師的出行，保障安全。
其次，與當(dāng)?shù)亟逃块T取得聯(lián)系，了解支教的對象，即何種學(xué)生最需要何種支教老師，深入了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，師資的分配情況，從而做到有針對性的安排支教老師的人員構(gòu)成。然后，通過網(wǎng)絡(luò)或微博等快速高效的信息發(fā)布平臺發(fā)布支教、助教活動信息并深入到本地的各個高校和學(xué)校，在食堂，校門口，學(xué)校水房等人員密集，流動性大的區(qū)域進(jìn)行宣傳，可采用散發(fā)傳單，張貼公益廣告，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)公開信息等等。
最后，組織支教老師前往支教地點(diǎn)，安排支教老師的食宿和學(xué)校的分配。在活動過后做一個詳細(xì)的總結(jié)并向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，還要通過媒體宣傳支教、助教所取得的積極成果已取得更大的社會效益。
4、社區(qū)租借場地開展活動，社區(qū)居民認(rèn)為很吵鬧影響休息，社區(qū)與居民發(fā)生沖突，你作為舉辦此次活動的社區(qū)負(fù)責(zé)人，你如何解決？ 
答：首先，作為此次活動的負(fù)責(zé)人，我會第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，在場外要對社區(qū)居民進(jìn)行說服和解釋，并真誠道歉，并立即暫停此次活動還居民一個安靜的生活環(huán)境。
其次，聯(lián)系居民代表擇日改在白天或者影響不到居民休息的地方重新組織這次活動，保證活動的完整性。
最后，深刻反思此次時(shí)間所帶給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉辦活動之前要實(shí)現(xiàn)征求好居民的意見，避免此類沖突再次發(fā)生
2、目前校車安全成為人民群眾廣泛關(guān)注的問題，現(xiàn)在領(lǐng)帶安排你對學(xué)校的校車安全使用情況做一個調(diào)查，你如何出爐？ 
接到任務(wù)后，根據(jù)工作量的大小，為了提高工作效率，首先我會組建一個團(tuán)隊(duì)，明確好分工。
其次做好計(jì)劃，
選定調(diào)查形式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，學(xué)校走訪，問卷調(diào)查。
確定調(diào)查對象，內(nèi)容：校車的車檢情況,校車數(shù)量和學(xué)生數(shù)量（看是否存在超載的可能性）,司機(jī)駕駛水平，家長反饋，學(xué)生自救和逃生意識。
形成初步計(jì)劃，上交領(lǐng)導(dǎo)審批，審批通過后，按照人員分工，具體進(jìn)行實(shí)施。最后得出結(jié)論上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
單位讓你組織一次會議，當(dāng)會議時(shí)間快到的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)來了，而一些與會人員卻沒到，請問遇到這種情況怎么辦？
【參考答案】
在會議即將開始之際，出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)已到，而與會人員缺席的局面，的確是出乎意料的。作為會議的負(fù)責(zé)人，我要想方設(shè)法解決問題，以確保會議的順利進(jìn)行。
首先，清點(diǎn)已經(jīng)到會的人數(shù)，確定還未到達(dá)會議現(xiàn)場的人員名單，吩咐會務(wù)組各司其職，分頭聯(lián)系所有未到場的與會人員，以最快的速度了解未到與會人員的具體情況，并采取措施積極應(yīng)對。比如說，通過了解，如果遲到的與會人員大部分是因?yàn)槎萝嚮蛘咛鞖馇闆r而不能按時(shí)參加會議的話，我則會把實(shí)際情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示。如果是未能按時(shí)到達(dá)會場的與會人員是因?yàn)榉浅Ｖ匾氖虑槎荒軈⒓訒h，我也會及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，說明緣由。
其次，維持好會議現(xiàn)場秩序，做好會前會中的服務(wù)工作。如果領(lǐng)導(dǎo)在充分了解與會人員未能及時(shí)參加會議的緣由之后，確定要推遲或者改變開會的時(shí)間，我則會及時(shí)傳達(dá)，并做好解釋說明和現(xiàn)場維持工作。如果領(lǐng)導(dǎo)宣布會議如期舉行，我則會在會議結(jié)束之后，讓工作人員在第一時(shí)間把會議紀(jì)要傳達(dá)給未能如期參加會議的人員，讓他們對會議的情況有個基本的了解。
最后，虛心接受批評，做好內(nèi)自省工作。會議結(jié)束之后，我會主動接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，并對此次工作的失誤進(jìn)行認(rèn)真的反省。在今后的工作中，我要努力做一個工作細(xì)致、勤奮，善于思考的人，實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，在實(shí)踐中不斷提升的理想。
1、現(xiàn)在，大學(xué)畢業(yè)后，有的考公務(wù)員，有的出國留學(xué)，有的當(dāng)村官，也有的做生意、當(dāng)保姆、擦皮鞋等等。對此，你有何看法？ 
【測評要素】綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
（１）選擇出國留學(xué)、考取公務(wù)員、做生意、當(dāng)保姆擦皮鞋等，既與大學(xué)生價(jià)值觀、擇業(yè)觀密切相關(guān)，同時(shí)也與當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻有關(guān)系。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，反映了現(xiàn)代大學(xué)生價(jià)值觀、擇業(yè)觀的多樣化與多元化。
（２）大學(xué)生是國家未來的棟梁，是新世紀(jì)的建設(shè)者。大學(xué)生在進(jìn)行擇業(yè)的時(shí)候結(jié)合自己的實(shí)際情況，努力把自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給社會，這是非常正確的。無論是做公務(wù)員、做生意，還是當(dāng)保姆、擦皮鞋，這些選擇本身都是無可厚非的。但是，大學(xué)生不管是從事何種行業(yè)和何種職業(yè)，都不要忘記，人只有實(shí)現(xiàn)了社會價(jià)值，才會更好的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，即自己的人生理想和人生價(jià)值。
（３）當(dāng)保姆、擦皮鞋是一種勞動技能型的職業(yè)，知識含量低，從表面看來，在一定程度上是對人才資源的一種浪費(fèi)。但是如果選擇這部分職業(yè)的大學(xué)生，能夠勤學(xué)苦思，充分結(jié)合工作特點(diǎn)和工作實(shí)際，進(jìn)行工作方式和管理模式的大膽探索和創(chuàng)新，那么這兩項(xiàng)工作很有可能成為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的平臺。所以，大學(xué)生們不要?dú)怵H，戒驕戒躁，正視自己，相信有付出肯定就會有回報(bào)，行行都會出狀元的。
（４）呼吁學(xué)校與政府相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)力度，在就業(yè)觀念、就業(yè)渠道、就業(yè)方式上提供更多的指導(dǎo)與幫助，盡量做到人盡其才，減少人力資本的浪費(fèi)。同時(shí)，大學(xué)生個人也要樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀，積極的去面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，用自己的所學(xué)服務(wù)于社會。
4、舉例談?wù)勀阍谏詈凸ぷ髦惺侨绾卧鲞M(jìn)同學(xué)或同事之間的交往和友誼的，你這些經(jīng)驗(yàn)對你以后的人生和工作有什么啟發(fā)和幫助？ 
【測評要素】綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，增進(jìn)同學(xué)之間的交往與友誼，建立良好的同學(xué)關(guān)系，是非常重要和必要的事情。首先在學(xué)習(xí)上，平時(shí)與同學(xué)多交流學(xué)習(xí)心得，共同探討學(xué)習(xí)難點(diǎn)，共享學(xué)習(xí)資源，多向同學(xué)請教。同時(shí)多幫助學(xué)習(xí)上有困惑的同學(xué)。其次在生活上，當(dāng)有的同學(xué)生活上遇到困難的時(shí)候，我會主動的詢問遇到生活困難同學(xué)的情況，除了盡自己所能幫助他們之外，還會幫助這些同學(xué)尋找勤工儉學(xué)的機(jī)會，真正解決他們生活上的困難。最后，在平時(shí)的社團(tuán)活動中，在共同組織策劃活動的時(shí)候，我不但會謙虛認(rèn)真地完成本職工作，而且會積極配合同學(xué)之間的工作，同時(shí)主動向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)需要我?guī)椭臅r(shí)候，我會毫不猶豫的伸出援助之手，大家共同努力，把活動或工作做好。
這對于以后人生和工作的啟示有：
首先，搞好人際關(guān)系對于以后的人生和工作是一個重要的平臺。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都必須積極的去建立良好而健康的人際關(guān)系，構(gòu)造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，為順利完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，創(chuàng)造一個良好的人際氛圍。
其次，團(tuán)隊(duì)合作精神是從事工作和學(xué)習(xí)必須要掌握的一個法寶。每個人的能量畢竟是有限的，都必須與他人互幫互助才能共同完成大事。因此，不論是學(xué)習(xí)還是工作，都必須要有團(tuán)隊(duì)合作精神，這不僅是完善自身的需要，更是出色的完成工作的需要。
最后，要有愛心，要樂于助人。心存善念，才能對人友善，常此以往，才能贏得別人的尊重與支持。總之，搞好人際關(guān)系是人生的一個重大課題，必須積極面對，妥善處理。
2、某學(xué)校發(fā)生讓孩子給父母洗腳的事件，你如何看待的？ 
【測評要素】綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
（１）這個現(xiàn)象的發(fā)生是有一定合理性的，學(xué)校讓孩子給父母洗腳，是培養(yǎng)孩子們的感恩意識，只有心存感恩之心，才能在以后的成長和生活中達(dá)到完善的人格。
（２）這一事件產(chǎn)生的原因我認(rèn)為是我們的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意識，有些孩子認(rèn)為父母為子女所做都是理所當(dāng)然，卻不知有時(shí)當(dāng)父母的也希望自己的兒女能為自己做點(diǎn)什么，哪怕是一丁點(diǎn)小事，就足以蔚籍那顆操勞的心。當(dāng)然并不是父母對子女的付出都要求有回報(bào)。學(xué)校正是看到了這一點(diǎn)，才將其與教育孩子聯(lián)系到一起，讓孩子為父母洗腳。
（３）但是我們應(yīng)該看到，感恩的心意的體現(xiàn)，并不僅僅是在于是否給父母洗過腳，可以體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫忙做家務(wù)，或是倒一杯水。
（４）總之，懂得孝敬父母、尊敬長輩很重要，懂得感恩更重要。和諧社會的建設(shè)需要每個人都有一顆感恩的心。但希望這種教育不要“刻板”，更不必要拘泥于千篇一律的“洗腳”形式上。而是要通過此類事件讓學(xué)生真正懂得應(yīng)該去回報(bào)父母，回報(bào)社會的道理。
5、讓你組織一個大賽征文活動，大家積極性不高，你如何準(zhǔn)備？ 
【測評要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
【答題要點(diǎn)】
（１）首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，一定盡我最大努力完成任務(wù)。
（２）對于大家積極性不高的現(xiàn)象，通過溝通分析其原因。如果是由于沒有興趣，那么我會加大宣傳力度，張貼宣傳資料，并且跟大家宣傳征文的意義所在，可以提高單位凝聚力，加深員工與員工的了解。如果是因?yàn)轭}目老套問題導(dǎo)致沒興趣，我會重新設(shè)置題目，盡可能貼近時(shí)代和生活。如果是由于工作過于繁忙導(dǎo)致無時(shí)間，那么告訴員工，征文只要是真情流露，無需規(guī)定格式，隨性而寫就可以，并在權(quán)限范圍內(nèi)延長時(shí)間。最后，在職權(quán)范圍內(nèi)合理設(shè)置獎項(xiàng)，調(diào)動大家的積極性。
（３）通過溝通，相信員工會了解到征文的意義，主動的積極的參與進(jìn)來，那么問題就迎刃而解。
（４）然后我會和相關(guān)工作人員制定出評選標(biāo)準(zhǔn)，做好賽前準(zhǔn)備。并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁