二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確答案，并將其正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)

1、學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程包括( )。

A、知識(shí)的獲得

B、知識(shí)應(yīng)用

C、知識(shí)鞏固

D、知識(shí)編碼

E、知識(shí)提取

【答案】ACE

【解析】知識(shí)應(yīng)用不屬于加工過(guò)程，而知識(shí)編碼隸屬于獲得與鞏固過(guò)程。

2、教學(xué)環(huán)境包括( )。

A、基礎(chǔ)條件

B、師生關(guān)系

C、上下級(jí)關(guān)系

D、物質(zhì)環(huán)境

E、社會(huì)環(huán)境

【答案】DE

【解析】教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩方面。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容有( )。

A、知識(shí)技能的掌握

B、學(xué)習(xí)策略的掌握

C、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展

D、道德品質(zhì)的培養(yǎng)

E、健康心理的培養(yǎng)

【答案】ABCDE

【解析】這五項(xiàng)均為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

4、馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有( )。

A、生理需要

B、安全需要

C、愛(ài)與歸屬的需要

D、尊重需要

E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

【答案】ABCDE

【解析】這五項(xiàng)是馬斯洛需要層次理論中的五個(gè)層次的需要。

5、以下內(nèi)容中能發(fā)生遷移的有( )。

A、知識(shí)學(xué)習(xí)

B、技能學(xué)習(xí)

C、行為規(guī)范學(xué)習(xí)

D、態(tài)度與情感學(xué)習(xí)

E、氣質(zhì)

【答案】ABCD

【解析】氣質(zhì)不是習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，不能遷移。

6、根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為( )。

A、符號(hào)學(xué)習(xí)

B、上位學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、下位學(xué)習(xí)

E、命題學(xué)習(xí)

【答案】ACE

【解析】符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)是根據(jù)知識(shí)學(xué)習(xí)的復(fù)雜程度和知識(shí)的存在形式劃分出來(lái)的。

7、對(duì)技能分類(lèi)的較典型的觀點(diǎn)是將技能分為( )。

A、言語(yǔ)技能

B、操作技能

C、記憶技能

D、心智技能

E、體育技能

【答案】BD

【解析】言語(yǔ)技能與體育技能屬于操作技能，記憶技能屬于心智技能。

8、在學(xué)習(xí)一份書(shū)面材料中，記憶效果最好的位置往往是( )。

A、結(jié)尾部分

B、都一樣

C、開(kāi)始部分

D、中間部分

E、不一定

【答案】AC

【解析】中間部分受前攝抑制和倒攝抑制影響，一般效果不好。

9、問(wèn)題解決具有( )的基本特點(diǎn)。

A、目的性

B、結(jié)構(gòu)性

C、序列性

D、主動(dòng)性

E、認(rèn)知性

【答案】ACE

【解析】問(wèn)題解決具有目的性、認(rèn)知性、序列性三個(gè)基本特點(diǎn)。

10、道德情感的內(nèi)容主要有( )。

A、愛(ài)國(guó)主義情感

B、集體主義情感

C、義務(wù)感和責(zé)任感

D、事業(yè)感

E、自尊感和羞恥感

【答案】ABCDE

【解析】道德情感滲透在人的遵德觀念和道德行為中。

（責(zé)任編輯：）

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