第1題 衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是( )

A.教學(xué)計劃

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教科書

D.考試成績

【參考答案】B

試題解析：

課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書和教師進行教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查和評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績和衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

第2題 ( )年起，六所部屬師范大學(xué)開始進行免費師范生招生試點。

A.2006

B.2007

C.2008

D.2009

【參考答案】B

試題解析：

略

第3題 ( )是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進步。

A.課堂教學(xué)

B.復(fù)式教學(xué)

C.開放教學(xué)

D.電化教學(xué)

【參考答案】A

試題解析：

課堂教學(xué)是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本形式。課堂教學(xué)可以大規(guī)模地向全體學(xué)生進行教學(xué)，一位教師能同時教許多學(xué)生，擴大了單位教師的教學(xué)能量，有助于提高教學(xué)效率，而且能使全體學(xué)生共同前進。

第4題強制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個特征是( )

A.課程目標(biāo)的基本特征

B.教學(xué)計劃的基本特征

C.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特征

D.教學(xué)目標(biāo)的基本特征

【參考答案】B

試題解析：

我國義務(wù)教育階段的教學(xué)計劃具有強制性、普遍性和基礎(chǔ)性這三個基本特征。

第5題陳述性知識的表征形式是( )

A.命題網(wǎng)絡(luò)

B.產(chǎn)生式系統(tǒng)

C.圖式

D.認識結(jié)構(gòu)

【參考答案】A

試題解析：

陳述性知識的表征形式是命題網(wǎng)絡(luò)。一個命題就相當(dāng)于一個觀念，它是我們評價是非對錯的最小的意義單元。

第6題 “矮子里找高個”、“水漲船高”是一種( )

A.相對評價

B.絕對評價

C.定性評價

D.定量評價

【參考答案】A

試題解析：

相對評價是在被評價對象的群體中建立基準(zhǔn)(通常以該群體的平均水平作為基準(zhǔn))，然后把該群體中的各個對象逐一與基準(zhǔn)進行比較，以判斷該群體中每一成員的相對優(yōu)勢。

第7題在測驗的指標(biāo)中，測驗的( )更為重要。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【參考答案】B

試題解析：

效度是科學(xué)的測量工具所必須具備的最重要的條件。在社會測量中，對作為測量工具的問卷或量表的效度要求較高。因此在測驗的指標(biāo)中，測驗的效度更為重要。

第8題工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為( )

A.組織策略

B.復(fù)述策略

C.計劃策略

D.調(diào)節(jié)策略

【參考答案】B

試題解析：

復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的學(xué)習(xí)策略。

第9題在教育教學(xué)中采用“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的( )

A.順序性

B.階段性

C.互補性

D.個別差異性

【參考答案】D

試題解析：

教育教學(xué)中采用的“一刀切”就是對所有的學(xué)生都采取同樣的教學(xué)方式，忽視了個體之間的差異，因此違背了人的身心發(fā)展的個別差異性。

第10題教學(xué)活動的本質(zhì)是( )

A.認識活動

B.實踐活動

C.交往活動

D.課堂活動

【參考答案】A

試題解析：

教學(xué)對學(xué)生來說是一種認識活動，教學(xué)活動符合人類認識的一般規(guī)律。

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（責(zé)任編輯：昆凌）