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幼兒一日生活
一、幼兒園的一日活動的主要環(huán)節(jié)
《幼兒園工作規(guī)程》指出:幼兒園一日活動的組織應動靜交替,注重幼兒的實踐活動,保證幼兒愉快的、有益的自由活動。幼兒園的一日活動包括:接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲活動、進餐、睡眠、午點、離園、晚間活動、盥洗等。
(一)各個活動的組織要求
1.接待幼兒入園
接待幼兒入園,包括以下幾項工作:
(1)接待幼兒
教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,要相互問好。教師的情緒、態(tài)度對幼兒有很大的感染作用要使幼兒感到親切、溫暖,感到教師喜歡他、等待他、歡迎他。由 此他也會喜歡老師,喜歡上幼兒園。教師應有禮貌地向家長問好,用簡潔的語言向家長了解兒童在家的情況,聽取家長的要求和意見。對雙方需要及時商洽的問題交 換意見,做好個別幼兒的藥品交接工作。
教師利用晨間接待的機會,與幼兒親切交談,了解幼兒在家的情況,有計劃地進行個別教育,對不愛活動、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照,給予幫助。吸引幼兒參加集體生活,為此,教師應提前做好接待
幼兒的準備工作。
(2)晨檢
晨間檢查根據(jù)各園的條件:,可以由帶班教師負責,也可以由專門的護士、保健教師負責。晨間檢查是為了了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,以便做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早隔離早治療。晨間檢查的一般方法是:
一看,看臉色,看皮膚,看眼神,看喉嚨
二摸,摸摸是否發(fā)燒,摸腮腺是否腫大;
三問,問幼兒在家吃飯情況,睡眠是否正常,大小便有無異常;
四查,檢查幼兒是否攜帶不安全物品。
(3)幼兒活動的引導
①值日生:教師要引導幼兒學會保持活動室的整潔、有序、美觀。要有計劃地組織中大班幼兒參加活動室的清潔工作,如擦桌椅、整理玩具、整理圖書、照料自然 角、記觀察日記等。讓幼兒參加這樣一些力所能及的勞動,既發(fā)展了動作,熟練了技能,又培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動和相互友愛的優(yōu)良品質(zhì),促進了幼兒獨立性與自信心 的發(fā)展;
②分散的活動:幼兒根據(jù)自己的興趣、愛好,可以自由參加各種不同類型的活動。如看圖書、搭積木、下棋、折紙、畫畫等。要讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容,自由選擇玩具,自由選擇伙伴,給幼兒自主權(quán)。
2.早操(或間操)
以體操為主并配以跑步、體育游戲、器械活動等,宜按年齡組織團體活動;以鍛煉身體,培養(yǎng)團體精神和對體育活動的興趣為主要目的。
3.有組織的教育活動
有組織的教育活動是教師從兒童的興趣和實際水平出發(fā),循序漸進地組織實施全面發(fā)展教育的活動。教師設計與組織教育活動應注意以下各點:
(1)每個教育活動應有明確的、適宜的教育目的要求;
(2)組織教育活動應充分利用周圍環(huán)境的有利條件;
(3)靈活采用集體的、小組的或個別的活動形式及多樣化的方法;
(4)教育活動中引導兒童運用各種感官積極參與活動過程;
(5)促進每個幼兒在原有水平上發(fā)展進步;
(6)每次教育活動的時間,可根據(jù)活動的內(nèi)容、活動的方式和兒童年齡而定,有長有短,以兒童不過度疲勞為限:
(7)每日均應安排有組織的教育活動。
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(責任編輯:xy)