1、從形式上看，教育經(jīng)過了從非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的過程。

2、學校教育制度簡稱學制，(學制的建立，是制度化教育的典型表征。)學制是一個國家各級各類學校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系。

3、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢：

(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接。(幼兒園)

(2)強化普及義務教育、延長義務教育年限。(小學初中)(類似強迫教育)

義務教育是國家用法律形式規(guī)定的、對一定年齡兒童實施確定年限的學校教育。

(3)中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。(高中)

二戰(zhàn)以前各國普遍推行雙軌制教育，兩種教育相互隔離。(職業(yè)教育·勞動人民 普通教育·貴族子弟)

(4)高等教育的類型日益多樣化。(大學)

(5)教育的國際交流加強。(各國教育相互滲透、高度融合)

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（責任編輯：zs）

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