公眾號(hào):mywangxiao
及時(shí)發(fā)布考試資訊
分享考試技巧、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
新浪微博 @wangxiaocn關(guān)注微博
聯(lián)系方式 400-18-8000
為了幫助考生更好的復(fù)習(xí)2011年一級(jí)建造師考試,此處特地整理編輯了2011年一級(jí)建造師考試中通信與廣電輔導(dǎo)資料,希望可以對(duì)參加2011年一級(jí)建造師考試的各位同學(xué)有所幫助!
SDH數(shù)字微波中繼通信系統(tǒng)組成
SDH微波通信系統(tǒng)可由端站、樞紐站、分路站及中繼站組成,一般要開通多對(duì)收、發(fā)信波道。下面分別介紹這幾種站型的作用及設(shè)備配置。
(1)終端站:處于線路兩端或分支線路終點(diǎn)的站稱為終端站。向若干方向輻射的樞紐站,就其每一個(gè)方向來說也是一個(gè)終端站。這種站可上、下全部支路信號(hào)即低次群路,配備SDH數(shù)字微波傳輸設(shè)備和SDH復(fù)用設(shè)備??勺鳛楸O(jiān)控系統(tǒng)的集中監(jiān)視站或主站。 考試就到中大網(wǎng)校
(2)分路站:處在線路中間,除了可以在本站上、下某收、發(fā)信波道的部分支路外,還可以溝通干線上兩個(gè)方向之間通信的站稱為分路站。在此類站上,亦可能有部分波道的信號(hào)需再生后繼續(xù)傳輸。因此這種站上應(yīng)配有SDH微波傳輸設(shè)備和SDH分插復(fù)用設(shè)備(ADM)。視要求也可安裝多套微波傳輸再生站型設(shè)備??梢宰鳛楸O(jiān)控系統(tǒng)的主站,也可用作受控站。
(3)樞紐站:樞紐站一般處在干線上,需完成數(shù)個(gè)方向的通信任務(wù)。在系統(tǒng)多波道工作的情況下,此類站要完成某些波道STM一4信號(hào)或部分支路的轉(zhuǎn)接和話路的上、下,某些波道STM.4信號(hào)的復(fù)接與分接。亦有某些波道的信號(hào)可能需要再生后繼續(xù)傳輸。因此,這一類站上的設(shè)備門類繁多,應(yīng)配備交叉連接設(shè)備(SDXC),可以包括各種站型的設(shè)備。一般可作為監(jiān)控系統(tǒng)的主站。上述三種站型均可配置倒換設(shè)備,作為倒換段的終端。 考試就到中大網(wǎng)校
(4)中繼站:處在線路中間不上下話路的站稱為中繼站??煞譃樵偕欣^站、中頻轉(zhuǎn)接站、射頻有源轉(zhuǎn)接站和無源轉(zhuǎn)接站。由于SDH數(shù)字微波傳輸容量大,一般只采用再生中繼站。再生中繼站對(duì)收到的已調(diào)信號(hào)解調(diào)、判決、再生,轉(zhuǎn)發(fā)至下一方向的調(diào)制器。經(jīng)過它可以去掉傳輸中引入的噪聲、干擾和失真,這體現(xiàn)出數(shù)字通信的優(yōu)越性。這種站上不需配置倒換設(shè)備,只裝有數(shù)字微波通信設(shè)備,應(yīng)有站間公務(wù)聯(lián)絡(luò)和無人值守功能。
對(duì)于微波傳輸頻段安排,它可以和原有的PDH數(shù)字微波傳輸系統(tǒng)兼容。SDH微波設(shè)備使用無損傷切換、空間分集、交叉極化干擾抵消、正交時(shí)域均衡等微波傳輸?shù)母咝录夹g(shù),適用于長距離大容量的微波傳輸。
微波信號(hào)的衰落及克服法
一、電波衰落
微波信號(hào)在大氣中傳播時(shí),由于受外界各種因素的影響而發(fā)生衰落,這種收信電平隨時(shí)間起伏變化的現(xiàn)象,叫做電波傳播的衰落現(xiàn)象。
二、衰落的分類及對(duì)微波傳輸?shù)挠绊?/p>
1.視距傳播衰落的主要原因是由上述大氣與地面效應(yīng)引起的,從衰落發(fā)生的物理原因看,可分為以下幾類:
.閃爍衰落: 本文來源:中大網(wǎng)校網(wǎng)
.K 型衰落
.波導(dǎo)型衰落:由于氣象的影響,大氣層中會(huì)形成不均勻的結(jié)構(gòu),當(dāng)電磁波通過這些不均勻?qū)訒r(shí)將產(chǎn)生超折射現(xiàn)象(K <0),這種現(xiàn)象稱為大氣波導(dǎo)。稱為大氣波導(dǎo)傳播。若微波射線通過大氣波導(dǎo),而收,發(fā)兩點(diǎn)在波導(dǎo)層外,如下圖2所示。則接收點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度除了有直線波和地面反射波以外,還有“波導(dǎo)層”以外的反射波,形成嚴(yán)重的干擾型衰落,甚至造成通信的中斷。
2.衰落對(duì)微波傳輸?shù)挠绊懼饕憩F(xiàn)在使得接收點(diǎn)收信電平出現(xiàn)隨機(jī)性的波動(dòng),這種波動(dòng)有如下兩種情況:平衰落、頻率選擇型衰落
(1)在信號(hào)的有用頻帶內(nèi),信號(hào)電平各頻率分量的衰落深度相同,這種衰落被稱為平衰落,發(fā)生平衰落時(shí),當(dāng)收信電平低于收信機(jī)門限時(shí),造成電路質(zhì)量嚴(yán)重惡化甚至中斷。
(2)另一種情況是信號(hào)電平各頻率分量的衰落深度不同,這種衰落稱為頻率選擇型衰落,嚴(yán)重時(shí)造成電路中斷。
三、克服衰落的一般方法
1.利用地形地物削弱反射波的影響。
2.將反射點(diǎn)設(shè)在反射系數(shù)較小的地面。
3.利用天線的方向性。
4.用無源反射板克服繞射衰落。
5.分集接收。
通信電源系統(tǒng)的要求及供電方式
一、通信電源系統(tǒng)要求
通信電源是通信設(shè)備的心臟。在通信系統(tǒng)中,具有舉足輕重的地位。通信對(duì)電源系統(tǒng)的要求是:可靠、穩(wěn)定、小型、高效。
1.為了確保通信設(shè)備正常運(yùn)行,必須提高電源系統(tǒng)的可靠性。由交流電源供電時(shí),交流電源設(shè)備一般都采用交流不間斷電源(UPS)。在直流供電系統(tǒng)中,采用整流設(shè)備與電池并聯(lián)浮充供電方式。同時(shí),為了確保供電的可靠,還采用由兩臺(tái)以上的整流設(shè)備并聯(lián)運(yùn)行的方式,當(dāng)其中一臺(tái)發(fā)生故障,另一臺(tái)自動(dòng)承擔(dān)為全部負(fù)載供電的任務(wù)。
2.各種通信設(shè)備要求電源電壓穩(wěn)定,不能超過允許變化范圍。電源電壓過高,會(huì)損壞通信設(shè)備中的元器件;電壓過低,設(shè)備不能正常工作。
交流電源的電壓和頻率是標(biāo)志其電能質(zhì)量的重要指標(biāo),由380/220V, 50Hz的交流電源供電時(shí),通信設(shè)備電源端子輸入電壓允許變動(dòng)范圍為額定值的-10%~+5%,頻率允許變動(dòng)范圍為額定值的-4%~+4%,電壓波型畸變率應(yīng)小于5%。 中大網(wǎng)校論壇
直流電源的電壓和雜音是標(biāo)志其電能質(zhì)量的重要指標(biāo),由直流電源供電時(shí),通信設(shè)備電源端子輸入電壓允許變動(dòng)范圍為-57~一40V,直流電源雜音應(yīng)小于2mV。
二、通信電源系統(tǒng)的供電方式
目前通信局站采用的供電方式主要有集中供電、分散供電、混合供電和一體化供電等四種方式。 中大網(wǎng)校-全國最大教育類網(wǎng)站
1.集中供電方式:由交流供電系統(tǒng)、直流供電系統(tǒng)、接地系統(tǒng)和集中監(jiān)控系統(tǒng)組成,采用集中供電方式時(shí),通信局(站)一般設(shè)置分別由兩條供電線路組成的交流供電系統(tǒng)和一套直流供電系統(tǒng)為局內(nèi)所有負(fù)載供電。交流供電系統(tǒng)屬于一級(jí)供電。
2.分散供電方式
3.混合供電方式:在無人值守的光纜中繼站、微波中繼站、移動(dòng)通信基站,通常采用交、直流與太陽能電源、風(fēng)力電源組成的混合供電方式。采用混合供電的電源系統(tǒng)由市電、柴油發(fā)電機(jī)組、整流設(shè)備、蓄電池組、太陽電池、風(fēng)力發(fā)電機(jī)等部分組成。
4.一體化供電方式
相關(guān)文章:
2011年一級(jí)建造師考試通信與廣電知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)匯總31-40
2011年一級(jí)建造師考試水利水電模擬練習(xí)匯總31-40
2011一級(jí)建造師考試機(jī)電工程知識(shí)輔導(dǎo)匯總
編輯推薦:
2011年一級(jí)建造師考前VIP面授培訓(xùn)通知
2011年一級(jí)建造師考試報(bào)名時(shí)間匯總
2011年一級(jí)建造師考試時(shí)間信息短信免費(fèi)提醒
2011年一級(jí)建造師考前復(fù)習(xí)總攻略!
2011年一級(jí)建造師網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)七折優(yōu)惠!
欄目推薦:考試動(dòng)態(tài) 考試問答 在線模考
(責(zé)任編輯:)
近期直播
免費(fèi)章節(jié)課
課程推薦
一級(jí)建造師
[協(xié)議護(hù)航班]
簽署協(xié)議 不過退費(fèi)
一級(jí)建造師
[沖關(guān)暢學(xué)班]
5大課程模塊 2大研發(fā)資料
一級(jí)建造師
[精品樂學(xué)班]
3大課程模塊 研發(fā)資料