臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試課程全面的了解臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

六章 人格

考綱要求：

1. 人格的概念與特性

2. 人格諸方面

3. 需要與動(dòng)機(jī)

4. 人格的形成與發(fā)展

一 人格的概念和特性

(一)人格的概念：可理解為人格是決定一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的獨(dú)特的行為模式和思維模式，是個(gè)人比較穩(wěn)定的心理特征的總和。

(二) 人格的特性：人格的要點(diǎn)或特征：

1. 整體性：強(qiáng)調(diào)人是一個(gè)整體的人

2. 穩(wěn)定性：強(qiáng)調(diào)內(nèi)在、本質(zhì)的自我，具有持久性和穩(wěn)定性

3. 獨(dú)特性：即個(gè)別性，強(qiáng)調(diào)人的個(gè)體差異。

4. 社會(huì)性：體現(xiàn)在個(gè)人身上的社會(huì)化程度或角色行為。

5. 傾向性：反映個(gè)體行為動(dòng)力方面的內(nèi)容，決定了一個(gè)人行為模式的方向，由在生活經(jīng)歷中形成的價(jià)值觀、需要和動(dòng)機(jī)決定。

二 人格諸方面：個(gè)性心理特征

(一) 能力

1. 能力與智力的概念

(1) 能力：直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征，包括

a. 一般能力：許多不同種類的活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力，如記憶力，觀察力，注意力

b.某種專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力，是順利完成某種專業(yè)活動(dòng)的心理?xiàng)l件，如演員模仿。

(2) 智力：與能力類似，更偏重于腦的功能，注重獲得知識(shí)和技能的能力。

2. 能力與智力的變異

(1)能力有大小，智力水平有高低,特殊能力有側(cè)重

(2)智力的個(gè)體發(fā)展：20-34歲達(dá)到高峰

(3)群體：常態(tài)分布

(4)智力商數(shù)/智商iq

(5)智力差異的原因，涉及遺傳和環(huán)境的影響

(6)能力和智力是個(gè)性心理特征的重要方面，在一定程度上決定了一個(gè)人的成就

(二)氣質(zhì)

1.概念：人典型的、穩(wěn)定的心理特征，與人的生物學(xué)素質(zhì)有關(guān)，使人格染上獨(dú)特的色彩

不以活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，總是以同樣的方式表現(xiàn)在各種心理活動(dòng)上，表現(xiàn)為個(gè)人心理活動(dòng)過(guò)程的速度和穩(wěn)定性、心理過(guò)程的強(qiáng)度及心理活動(dòng)的指向性。

2. 氣質(zhì)類型：氣質(zhì)類型的機(jī)構(gòu)特征可用感受性、耐受性、反應(yīng)的敏捷性、行為的可塑性、情緒的興奮性及社會(huì)活動(dòng)的外傾性等6種因素來(lái)標(biāo)志

希波克拉底 巴甫洛夫

多血質(zhì)： 活潑型

粘液質(zhì)： 安靜型

膽汁質(zhì)： 興奮型

抑郁質(zhì)： 抑制型

3. 氣質(zhì)的意義：表現(xiàn)為心理活動(dòng)的動(dòng)力和方式，而不涉及其內(nèi)容和方向，無(wú)好壞之分，有積極和消極方面。對(duì)人的適應(yīng)和工作選擇等方面有意義，但對(duì)人行為影響非最主要。

相關(guān)文章：

2012臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試生理學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講匯總

2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料

更多關(guān)注：臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試試題    考試報(bào)考條件   考試培訓(xùn)    最新考試動(dòng)態(tài)

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)