臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試心理學知識點精講

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第一章 緒論

大綱要求：

1.醫(yī)學心理學的概述與醫(yī)學模式 (1)醫(yī)學心理學的概念(2)醫(yī)學模式的轉化

2.醫(yī)學心理學的研究任務與基本觀點 (1)醫(yī)學心理學的研究任務

(2)醫(yī)學心理學的基本觀點

3.醫(yī)學心理學的研究方法 (1)時間分類(2)手段分類

4.醫(yī)學心理學發(fā)展簡史 (1)古代心理學的思想(2)現代心理學誕生的演變

(3)中國心理學的發(fā)展(4)醫(yī)學心理學的發(fā)展

講義內容

一 醫(yī)學心理學的概念與醫(yī)學模式

(一) 概念

1. 醫(yī)學心理學是心理學和醫(yī)學相結合的一門交叉學科，是將心理學的理論知識應用于醫(yī)學領域，研究心理因素在人體健康以及疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療、預防和護理中的作用。

(二) 醫(yī)學模式的轉化

1. 醫(yī)學模式：一定時期內人們對疾病和健康的總體認識，并成為醫(yī)學發(fā)展的指導思想，哲學觀在醫(yī)學上的反映。

2. 醫(yī)學模式經歷的階段

(1) 神靈主義醫(yī)學模式

(2) 自然哲學醫(yī)學模式

(3) 機械論醫(yī)學模式

(4) 生物醫(yī)學模式

(5) 生物-心理-社會醫(yī)學模式

二 醫(yī)學心理學的研究任務與基本觀點

(一) 醫(yī)學心理學的研究任務：對病人心理活動過程、個性特點和生理心理的基本規(guī)律的研究，同時用心理學知識來解答心理因素在疾病發(fā)生、發(fā)展、治療、護理、預防工作中的作用。具體任務是

1 心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用規(guī)律

2 心理評估手段在疾病的診斷、治療、護理與預防中的作用

3 運用心理治療方法達到治病、防病與養(yǎng)生保健的目的

4 病人心理活動的特點以及心理護理的方法運用

(二) 醫(yī)學心理學的基本觀點

1.心身統(tǒng)一

2.社會影響

3.認知評價

4.主動適應與調節(jié)

5.情緒作用

6.個性特征

三 醫(yī)學心理學的研究方法

(一) 根據研究涉及時間分類

1. 橫斷研究

2. 縱向研究

3. 回顧研究

4. 前瞻研究

(二) 根據研究手段分類

1.觀察法

2.調查法

3.測驗法

4.個案法

5.相關法

6.實驗法：應用最廣泛。

四 醫(yī)學心理學發(fā)展簡史：2個顯著標志：1852年法國洛采出版《醫(yī)學心理》;1896年美國賓夕法尼亞州建立臨床心理診所

3個重要階段：

1. 初創(chuàng)階段(19世紀80年代—20世紀20年代)

2. 應用階段(20世紀20年代—20世紀50年代)

3. 發(fā)展階段(20世紀50年代—至今)

例題：對心理學的研究方法敘述不正確的是

a. 臨床觀察法 b.實驗法 c.心理測量法 d.評定量表法 e. 作業(yè)法

答案：e

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（責任編輯：中大編輯）

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