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首先,應(yīng)進(jìn)行歸納、總結(jié),復(fù)習(xí)時(shí)要緊貼大綱,對(duì)案例大綱提到的知識(shí)點(diǎn),一定要掌握。對(duì)其他科目的掌握內(nèi)容也要多多掌握。
其次,針對(duì)每一模式分別進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)。
第三,對(duì)每一案例分析模式的難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。學(xué)員可將自己在復(fù)習(xí)中的疑問(wèn)點(diǎn)及練習(xí)中出錯(cuò)的地方作為難點(diǎn),
最后,學(xué)員應(yīng)多做一些案例分析題目,一定要獨(dú)立的去做,對(duì)重點(diǎn)題目和出過(guò)錯(cuò)的題目要重復(fù)的去做。
第二,答題注意
答題的第一步是“讀題”。通常,案例分析每一道試題都會(huì)有比較長(zhǎng)的背景段,有圖有文字。為了提高答題效率,學(xué)員在讀題過(guò)程中,先看問(wèn)題,應(yīng)通過(guò)快速讀題,對(duì)試題性質(zhì)進(jìn)行了解,作出判斷。例如:某案例給出一簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)圖及發(fā)生若干業(yè)主與承包商之間爭(zhēng)議事件的文字說(shuō)明,一定要先找出關(guān)鍵線路。
答題的第二步是“審題”。學(xué)員在讀題之后不要急于把自己知道的東西全都答上去,而應(yīng)多想一想,帶著問(wèn)題去審題,形成答題思路。“審題”包括以下三方面內(nèi)容:首先,想該試題是在考核教材中相應(yīng)的哪一部分內(nèi)容,命題者想考那一類(lèi)內(nèi)容。不要所答內(nèi)容繁多且離題萬(wàn)里。
答題的第三步是分條陳述,要有問(wèn)必答。1、學(xué)員答題要以書(shū)本中的理論和試題中給出的已知條件,作為自己回答問(wèn)題的依據(jù);2、學(xué)員答題要簡(jiǎn)明扼要,有問(wèn)有答。忌泛泛而談,但扣中主題,這樣得分很少甚至不得分。
案例分析考試注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、做好心理調(diào)節(jié)。
學(xué)員在考前和考試中做好心理調(diào)節(jié),才可能超水平發(fā)揮。考前先將自己總結(jié)的案例分析題模式瀏覽一遍,對(duì)重要的公式作最后一次記憶。在考試中,當(dāng)學(xué)員看到自己不是十分熟悉的試題時(shí),先易后難,等到進(jìn)入角色,找到感覺(jué)后再按答題步驟以一一思考與解答,即使不準(zhǔn)確,拿不準(zhǔn)對(duì)錯(cuò)也要答,不能空題。
2、安排好考試時(shí)間。
許多學(xué)員反映做題時(shí)間不夠用。這是由于平日獨(dú)立練習(xí)太少,在每一道題前反復(fù)思量,耽誤了大量的時(shí)間,致使后面有會(huì)答的題,也因?yàn)闆](méi)有時(shí)間,導(dǎo)致未答。學(xué)員在拿到卷后先將所有的試題瀏覽一遍,做題應(yīng)本著先易后難的原則。
3、要簡(jiǎn)化答題思路。
對(duì)照歷年考題,認(rèn)真分析考點(diǎn)和得分點(diǎn),注意答題的嚴(yán)謹(jǐn)性,要培養(yǎng)化繁為簡(jiǎn)的本領(lǐng)。在案例分析考試中,不會(huì)有具有較高深理論的試題,要將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
案例考試命題一般是將各種形式結(jié)合起來(lái),使試卷中既有填表題、簡(jiǎn)述題和判斷改錯(cuò)題,也有繪圖題、計(jì)算題。
考試題型年年在變,學(xué)員在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)以教材為基礎(chǔ),重視對(duì)基本概念、基本方法的深入理解掌握。
學(xué)員在案例考試中,還有一些需注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題:計(jì)算式正確的情況下,不要因簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤而失分,而且影響后面的答案。還有,一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤是漏寫(xiě)計(jì)量單位,小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位置或少寫(xiě)一位數(shù)等等。
考慮案例分析試題采用手工閱卷,學(xué)員在答題時(shí)應(yīng)注意書(shū)寫(xiě)工整,分條陳述,不要字跡潦草。
另外,案例考試中要用鋼筆或圓珠筆答題,而且在考試中只能應(yīng)用一種類(lèi)型和顏色的筆,許多學(xué)員為了方便涂改和卷面整潔,用鉛筆答題,是不規(guī)范的,應(yīng)予以改正。
(責(zé)任編輯:中大編輯)