【熱點背景】

進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，家長群已經(jīng)成為家校溝通的最常用平臺。然而，凡事有利有弊，如今的“家長群”，在方便家長與學校交流的同時，已成為老師和家長共同的“隱形負擔”。

何女士是四年級學生的家長，每天早上睜眼起床，就拿起手機查看未讀信息，其中兒子的班級群信息更是必看的。在上班期間，何女士也會無意識地拿起手機查看群里的消息，以免遺漏掉訊息。而一旦有“@所有人”的全員通知傳來，何女士會第一時間復(fù)制粘貼到自己的收藏里，并轉(zhuǎn)發(fā)老公一份，提醒對方“別忘記了老師的通知”。并且回班級群界面回復(fù)老師：“收到，謝謝老師，辛苦老師了?！?/p>

張老師苦惱的是，有的家長過于“玻璃心”或者“想太多”，“有一次我在群里發(fā)了幾位同學參加課外活動拿獎的照片，本意是分享，但隨后就有家長私信我有沒有課外報班的建議，還有家長擔心孩子參加課外活動太少了，之后我也不敢在群里發(fā)這些內(nèi)容了，免得引起家長的誤會?！?/p>

【考點預(yù)測】

微信家長群、QQ群本來是家長與老師相互溝通、共同管理孩子的一種便捷方式。然而，近段時間，家長群卻總是風波不斷，不僅被吐槽成“變味群”，而且爆發(fā)出家長與教師的一次次沖突。對此，請談?wù)勀愕目捶?

【解析】

“家長群”確實是一種高效便捷的溝通渠道，能夠讓家長和教師不受時間和地域的限制，隨時保持聯(lián)絡(luò)，為孩子構(gòu)筑全方位的指導平臺。但如今，“家長群”卻異化成為了“戰(zhàn)場”、“名利場”和“秀場”，造成了極為不利的影響，需要引起高度重視。

自從建立了“家長群”，家長忙起來了：要關(guān)注老師的每一條消息;要在群里模仿其他家長的問候;有些家長不忘炫耀;有些家長要圍觀他人的炫耀;有些家長要迎合他們進行點贊。不僅家長忙起來了，教師也忙起來：需要及時關(guān)注家長說了什么，還需要考慮到家長的感受;需要回答家長的各類問題，沒有時間和地域限制;需要化解沖突與矛盾。

在忙碌的背后隱藏著很多不得不引起重視的問題。一是分散了教師有限的精力，增加了教學負擔。一個教師要面對全班很多學生，備課壓力大，瑣事也很多，但還需要在家長群里關(guān)注家長的問候、炫耀、托付、質(zhì)疑等，別說回復(fù)，單純?yōu)g覽就需要花費不少時間。二是給家長增加了隱形的負擔。大多數(shù)家長都只想關(guān)心與孩子學習相關(guān)消息，但無奈在群里有很多炫富的消息、拍馬溜須的消息、吹牛的消息、廣告信息等，家長需要在如此多的消息里去篩選教師信息，不僅費力而且也被在比較中感覺到焦慮，有時候還需要為了顯得合群而去迎合，可謂心累至極。三是影響孩子心境及價值觀的養(yǎng)成。家長群是一個開放的空間，孩子其實也是參與者。當家長在群里炫耀家境、成績時，處于優(yōu)勢的孩子在增長自信的同時，難免也會悄然燃起虛榮之心，而處于劣勢的孩子在自卑的同時，是否也會有一絲不公平與抱怨情緒呢?

避免家長群的異化，還需要多方共同努力。一是學校要確立好群里聊天的規(guī)則。通過“約法三章”確保交流內(nèi)容范圍“點到即止”。班主任或者校方完全可以在建群之初就明確要求，群內(nèi)不得發(fā)廣告、紅包、投票這些與班級事務(wù)無關(guān)的信息，違者直接移出群。二是家長要擺正心態(tài)，加強自律。家長認清家長群的作用，注意力都集中在學生教育上，而不是拼了命地在群里“扮戲精”。需要對自己的言行進行克制，時刻不忘家長的身份，努力為孩子學習營造單純的氣氛。

關(guān)注：

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（責任編輯：中大編輯）

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