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2011年中級(jí)社會(huì)工作者考試:綜合能力模擬試題及答案25

發(fā)表時(shí)間:2011/4/22 14:32:56 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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二、多項(xiàng)選擇題[答題要求:每題的備選項(xiàng)中,有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意,至少有 1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。請(qǐng)將正確答案的代碼填在( )中。錯(cuò)選本題不得分,少選每題得部分分。每題 1.5 分,50題共 75 分]

1.社會(huì)工作者和志愿者的區(qū)別主要體現(xiàn)在( )。

B.政府和社會(huì)對(duì)志愿者的要求同樣嚴(yán)格

C.社會(huì)工作者受過(guò)專業(yè)教育和專門訓(xùn)練

D.社會(huì)工作者比志愿者更高級(jí)

E.志愿者所從事的大多是對(duì)公眾和困難群體的一般性服務(wù)

2.社會(huì)工作者扮演的提供直接服務(wù)的基本角色包括( )。

A.服務(wù)提供者

B.倡導(dǎo)者

C.管理者

D.資源獲取者

E.支持者

3.比斯臺(tái)克的社會(huì)工作價(jià)值體系包括( )。

A.每個(gè)人與社會(huì)是相互依賴的

B.社會(huì)有責(zé)任提供途徑,以此消除個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的障礙

C.人有權(quán)利以適當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿勺晕覍?shí)現(xiàn),但這些方法必須是建設(shè)性與目標(biāo)相關(guān)的

D.人有與生俱來(lái)的動(dòng)力和責(zé)任以實(shí)現(xiàn)其本能

E.社會(huì)工作應(yīng)該促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的健康成長(zhǎng),以便他們能夠?qū)ι鐣?huì)有所貢

4.社會(huì)工作者的基本特征是( )。

A.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則

B.控制和管理服務(wù)對(duì)象

C.從事社會(huì)福利服務(wù)

D.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法

E.在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展職業(yè)性的助人活動(dòng)

5.企業(yè)社會(huì)工作包括( )。

A.輔導(dǎo)和改善勞資關(guān)系,維護(hù)職工的合法權(quán)益

B.向求職人員進(jìn)行就業(yè)政策輔導(dǎo)

C.改善工作條件,提高職工積極性

D.向困難人群發(fā)放金錢和物資

E.對(duì)處于亞健康的人士進(jìn)行心理輔導(dǎo),舒緩他們的心理壓力

6.結(jié)案時(shí)常用的形式有( )。

A.簽訂終止個(gè)案服務(wù)活動(dòng)的協(xié)議

B.直接告訴服務(wù)對(duì)象

C.延長(zhǎng)服務(wù)間隔的時(shí)間

D.電話通知服務(wù)對(duì)象

E.變化聯(lián)系方式

7.以下行為屬于控制小組進(jìn)程技巧的是( ) 。

A.把握中心話題

B.表達(dá)鼓勵(lì)和支持

C.積極給予回應(yīng)

D.適當(dāng)給出解釋

E.提供精神支持

8.以下關(guān)于定量研究和定性研究的說(shuō)法,正確的是( )。

A.定量研究基本上排除了研究者本人對(duì)研究對(duì)象的影響

B.定量研究的研究設(shè)計(jì)比定性研究要靈活

C.定性研究主要獲取描述性的信息

D.定性研究注重研究對(duì)象,有助于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的個(gè)別性和特殊性

E.定量研究不一定要事先設(shè)定假設(shè),而是在研究過(guò)程中逐步形成理論假設(shè)

9.在社會(huì)工作專業(yè)人員守則中,( )行為說(shuō)明了社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

A.增進(jìn)公眾福利

B.維護(hù)社會(huì)正義

C.信守機(jī)構(gòu)政策

D.共同執(zhí)行守則

E.嚴(yán)守服務(wù)對(duì)象的秘密

10.下列( )屬于理性治療模式中非理性信念的檢查技巧。

A.反映感受

B.角色扮演

C.冒險(xiǎn)

D.放棄自我評(píng)價(jià)

E.自我表露

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